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1.
我国当代职业教育思想初探 总被引:5,自引:0,他引:5
职业教育思想是一定历史时期内人们关于职业教育热点问题的一种社会意识,是教育思想在职业教育领域的体现与发展。1949年至今,中国职业教育界相继出现了工农教育思想、半工半读教育思想、左倾教育思想、教育产业化思想、能力本位教育思想和终身教育思想,是一个从以政治为中心向以经济为中心,再向以人为本的方向发展的过程。 相似文献
2.
高天琼 《湖北大学成人教育学院学报》2002,20(2):14-17
在社会主义建设过程中,列宁高度重视农民问题,提出了要对农民开展社会教育即思想教育和文化教育的思想。当前,“三个代表”的思想正在我国农村开展,学习列宁在农村开展社会教育的思想,具有一定的现实意义。 相似文献
3.
吴剑玲 《邵阳师范高等专科学校学报》2002,24(4):56-57
思想政治教育抽负着培养社会主义“四有”新人的历史重任。在新的历史时期,我们不仅要充分认识学生思想政治工作的极端重要性,而且要建立一个好的教育职能班子,坚持“有的放矢”的原则,充分利用好“校史”这一思想政治教育资源,集合多个部门的力量,齐抓共管,努力开创学生思想政治工作的新局面。 相似文献
4.
创建思想政治教育主题网站的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
吴锡存 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(1):85-87
创建思想政治教育主题网站,是新形势下思想政治教育创新的需要,也是拓宽思想政治工作空间,提高工作时效、扩大覆盖面,增强影响力的有效途径。提出了创建思想政治教育主题网站的原则和建好网站的措施。 相似文献
5.
毛泽东邓小平思想政治教育思想比较 总被引:2,自引:0,他引:2
本文试图把邓小平思想政治教育思想与毛泽东的思想政治教育思想进行比较,从而能更好理解邓小平思想政治教育思想对毛泽东思想的继承和发展。 相似文献
6.
社会主义市场经济时期,思想政治工作面临许多新情况、新问题。思想政治工作者应更新观念、努力探索高校思想政治工作的新途径新方法,加强“两课”建设,改进思想教育方法,把思想政治工作真正落到实处。 相似文献
7.
邢盈盈 《扬州大学学报(高教研究版)》2023,(2):112-118
思想政治教育之“度”遵循质量互变规律,是教育过程与思想转变的“临界点”。其中,教育过程中的量变是教育对象思想转变的必要准备,而过程与效果的统一则是质量互变的理想状态。但就其现状而言,尚存在思想深度过深过浅、政治高度过高过低、情感温度过热过冷等失度问题亟待解决。为此,思想政治教育应遵循适度原则,以思想问题要精准发力、目标设定要张弛有度、教育过程要循序渐进为着力点,推进新时代思想政治教育质量提升。 相似文献
8.
杨相琴 《黔东南民族师专学报》2001,19(4):84-85
高校思想政治教育是最重要的素质教育,思想政治教育在素质教育中居于主导地位,是素质教育的重要组织部分,实施思想政治素质教育的基本思路是,要建立符合素质教育要求的思想政治教育新体系。 相似文献
9.
把和谐思想融入大学生思想政治教育中,是和谐社会发展的要求,也是高校思想政治教育为和谐社会服务的必然。高校思想政治教育要很好地为和谐社会服务,必须要树立思想政治教育新观念、构筑思想政治教育新内容、搭建思想政治教育新平台,使大学生思想政治教育的不和谐因素转化为和谐因素。 相似文献
10.
邓小平同志一贯重视思想政治教育工作。本文从对青年学生进行共产主义远大理想教育,坚持四项基本原则教育,中国历史的教育,中国国情的教育,用改革开放的巨大成就教育青年学生等五个方面,谈了学习邓小平关于加强思想政治教育论述的体会。认为这些重要思想,是加强高校思想政治教育的指针。 相似文献
11.
党的思想路线从实事求是到解放思想、实事求是,再到解放思想、实事求是、与时俱进,经历了两个发展阶段。全面深刻领会新时期党的思想路线,科学地把握与时俱进的准确含义,就是要从“体现时代性,把握规律性,富于创造性”三个方面加以深刻领会。新时期党的思想路线体现了对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。 相似文献
12.
赵小兵 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(6):7-11
民本思想是我国古代德治思想的重要组成部分,是古代政治哲学的精华,它对政治理念和政治思维的影响是深刻而长久的,人们时时处处仍可见其余绪,其务实精神和辩证思维尤值称道,借鉴意义自不待言。一般否定是不足取的。但民本思想毕竟是专制主义时代的产物,其历史和和阶级的局限性在今天已暴露无遗,消极影响在社会政治生活中已有所彰显,因此必须对其进行批判的分析,吸取其民主性的精华,摒弃其专制性的糟粕,使之成为当代德治思想的有益补充。 相似文献
13.
肖鲁仁 《湖南师范大学社会科学学报》2007,36(6):137-142
经济新闻主题就是经济新闻所传达的思想和观点,是统帅整个报道的灵魂.成功的经济新闻报道,首先体现在主题定位的成功上.经济新闻的主题定位和新闻工作者的思维方法关系极大.要做好经济新闻的主题定位,必须在思维方法上实现六个转变,即从印证式思维模式到解析式思维模式的转变,从求同思维到求异思维的转变,从局部思维到整体思维的转变,从单向思维到立体思维的转变,从静态思维到动态思维的转变,从规范思维到实证思维的转变. 相似文献
14.
关盼军 《安阳师范学院学报》2008,(3)
大学生和谐社会思想主要包括科学发展观思想、社会主义核心价值思想、社会主义荣辱观思想、民主法治思想、就业与创业思想等几方面的内容。加强大学生和谐社会思想培育,要从中国传统和谐文化教育、构建和谐大学校园、开展丰富多彩的社会实践活动等三种途径抓起。 相似文献
15.
孔凡洪 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(3):34-37
儒家的功利思想趋向于价值性和伦理性,偏重于道德教化;法家的功利思想趋向于工具性和实用性,偏重于实践.由于儒家与法家的功利思想的趋向性与偏重不同,两家在功利思想的角度、内容以及求取功利的方式等方面也有很大的不同. 相似文献
16.
17.
仇毅 《连云港职业技术学院学报》2004,17(2):51-53
语言思维与非语言思维的关系,认为非语言思维具有一定的向心力,语言思维具有一定的离心力,其中心点是经验,驱动力分别是感觉一肌动系统和认知压力。为验证此观点的可靠性,笔者进行了实证研究,结果支持了上述观点。 相似文献
18.
审美思维的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
钮燕枫 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,33(1):73-77
本深入分析了审美教育中审美思维的内涵和形成,它从美育心理学和思维学等学科角度提出培养学生审美直觉思维、审美意象思维和审美灵感思维的教育特点及重要性,它评价了审美教育对培养创造性人才的重大意义。 相似文献
19.
赵玉荣 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(3):110-111
所谓创意思维是指突破常规,多视角多维度地思考具有创造性的意念的思维方式。高师写作教学创意思维的强化,主要体现在发散思维、聚合思维、求异思维、形象思维等四个思维要素的强化训练。高师写作教学创意思维的科学系统强化,不仅涉及高师写作教学的科学化、人文化、智能化、技能化理念的实现,而且影响基础教育的写作教学。对于学生创新精神及科学思维的形成、对于全面实现由高师到基础教育的素质教育、对于从本质上提升民族素质都具有深远意义。 相似文献
20.
新时期大学生思想政治教育工作新途径初探 总被引:1,自引:1,他引:0
加强和改进大学生思想政治教育,积极探索新形势下大学生思想政治教育工作的新途径、新办法,全方位推进大学生思想政治教育工作,构建新时期高校思想政治教育工作的新体系,占领网络思想政治教育新阵地,全面加强校园网的建设,使网络成为大学生思想政治教育的主渠道和有效途径. 相似文献