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相似文献
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1.
机械基础是一门机械类专业的通用基础课.学生通过学习,要熟悉和掌握机械制图、金属材料、机械传动、常用机构及轴系零件的基本内容.本文介绍了机械基础的课程性质,分析了机械基础的课程特点和内容,最后提出了运用多媒体网络技术改革机械基础课程教学的建议.  相似文献   

2.
杭秀芬 《成才之路》2010,(32):18-19
《机械基础》是机械类专业的一门专业基础课,是一门综合性较强的课程,也是专业基础课程中较难掌握的一门课。本文从分析学生学不好本课程原因着手,提出在教学中采用现代化技术的重要性及应用方法。  相似文献   

3.
《机械基础》是机械类专业的一门专业基础课,是一门综合性较强的课程,也是专业基础课程中较难掌握的一门课.文章通过分析机械基础课的特点,对机械基础课的教学方法进行探讨,以提高教学质量,使之更好的为专业技术课服务.  相似文献   

4.
<工程材料与成形技术基础>课程是机械类专业一门重要的技术基础课.分析了<工程材料与成形技术基础>课程改革的必要性,并从更新教学内容、改革教学方法及教学手段等方面探讨了该课程教学改革的设想,并已应用于教学实践.  相似文献   

5.
宋慧 《考试周刊》2011,(83):220-221
《互换性与测量技术基础》是机械类专业的一门重要的专业基础课,该课程的任务在于使学生获得机械技术人员必备的互换性与检测方面的基础知识和基本技能。目前本课程的教学模式多样,作者结合对这门课程的教学体会,对课程改革提出了自己的看法。  相似文献   

6.
中等职业学校机械专业的《机械基础》这门课程,是一门机械类专业的通用基础课。在新课程思想的指导下,把以计算机技术为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具,以此促进传统教学方式的根本变革,从而达到培养学生创新精神和实践能力的目标,是改革机械基础课程教学的根本途径。  相似文献   

7.
当前《工程材料及成形技术》课程是针对"3+4"中职+本科特色人才培养试点专业机械工艺技术专业的一门专业基础课。考虑学生在中职阶段的工程材料学习基础,制定了本科阶段《工程材料及成形技术》的新教学体系。内容主要涵盖了金属材料基本知识、金属热加工和热处理的基本知识。新教学体系遵循产教融合的原则,各个教学内容、环节有效衔接,体现新技术、新工艺。  相似文献   

8.
高职"工程材料及机械制造基础"课程群架构的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
基于新材料、先进制造方法、机械制造控制技术的应用以及多学科交叉对复合型人才培养的要求,将"工程材料及成形工艺基础"课程定位为机械设计与制造类、机电设备类及其他工程类专业的一门必修专业基础课.课程以机器的生产过程为主线,內容分为工程材料、热加工基础、机械加工基础三个模块.对三个课程內模块单元分别设置代号、教学时间和授课方式,各模块单元可以自由组合,以此满足不同专业对技术基础课程的需求.  相似文献   

9.
王晓军 《成才之路》2012,(11):79-79
机械设计基础是一门机械类专业的专业基础课,内容包括机械传动、常用机构和通用零件的工作原理、结构特征、使用维护及基本的设计计算方法。由于知识点多,学习难度较大,内容抽象,实践性强,为了有效地让学生学习好机械设计基础这门课程,提高教学质量,使之能更好为专业技术课服务,作者做了一些探讨和研究。  相似文献   

10.
《机械基础》是一门机械类专业基础课,是其它机械专业理论课的基础。学好该门课程对于学好后续课程和从事机械类专业都是很重要的,改进教学方法,加强实践教学,对于中职《机械基础》课程的教学是至关重要的。  相似文献   

11.
《金属塑性成形原理》是材料成型与控制工程专业的一门专业基础课,该课程内容丰富、知识量大,并且具有较强的理论性和实践性。从提高学生的实践能力,增强学生的学习兴趣、自学能力与创新精神方面,从教学内容、教学方法、网络教学与考核方式等方面对《金属塑性成形原理》课程进行了教学改革探索。  相似文献   

12.
刘储军 《成才之路》2013,(12):78-79
《机械基础》课程是机械类专业的一门专业基础课,知识实用性较强。但由于其内容多而广、概念深奥且难以理解等原因,传统的"教师讲、学生听"的教学模式已满足不了新时期的教学需要。教师要了解机械基础知识实用性强的特点,重视《机械基础》课程教学与生产实践结合的必要性、方法和优势。  相似文献   

13.
《互换性与测量技术》是职业教育机械类专业的一门重要的技术基础课,它在机械专业课程体系中起到承上启下的作用。该课程是联系基础课及其他技术基础课与专业课的桥梁,起着联系机械设计类课程与制造工艺类课程的纽带作用,与许多课程机械制图、机械工程材料、机械设计、机械制造基础基础等具有密切关系。  相似文献   

14.
课程思政是当前高校专业课教师开展课程教学的研究热点.根据机械类专业课程知识体系的特点,提出机械类专业课程思政案例设计的4种方法.鉴于"机械设计基础"课程是机械类专业的一门重要的技术基础课,结合该课程的具体章节,详细介绍应用有关方法设计思政案例的思路和过程,以期为机械类其他专业课程开展思政教学提供借鉴与参考.  相似文献   

15.
《机械设计基础》是一门机械、机电类专业的专业基础课,在基础课和专业课之间起着承上启下的作用,尽管学好该门课程对于学好后续课程或从事机械、机电类专业都很重要,但由于该课程具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点,因而学生易产生惧学和弃学的情绪。本文就如何提高《机械设计基础》教学效果做了一些探讨。  相似文献   

16.
机械基础是一门机械类专业的通用基础课程。学生通过学习,要熟悉和掌握机械制图、金属材料、机械传动、常用机构及轴系零件的基本内容。本文介绍了机械基础的课程性质,分析了机械基础的课程特点和内容,最后提出了运用多媒体网络技术改革机械基础课程教学的建议。  相似文献   

17.
谢丽初 《考试周刊》2012,(39):178-179
机械制造基础课程是高等工科院校机械类和近机械类专业学生必修的一门重要的专业技术基础课。教师应通过整合机械类和近机械类部分专业基础、专业课程及有关的实践环节等内容。形成一门新型的体现应用型人才培养特色的核心基础课程。  相似文献   

18.
李学伟 《成才之路》2009,(22):75-75
机械基础是中等职业技术学校机械类专业的一门重要的专业基础课,是过渡到专业课学习的桥梁,该课程的任务在于使学生为学习专业技术课程和今后在工作中合理使用、维护机械设备,以及进行技术革新提供必要的理论基础知识。本文重点介绍了在机械基础教学中增强学生的参与意识,激发潜能,提高兴趣,充分发挥学生主体作用,提高教学质量的方法和体会。  相似文献   

19.
当今社会,计算机知识已成为当代文化的重要主成部分。是大学生知识体系不可缺的组成部分。计算机应用基础课程是高等院校一门非常重要的基础课,也是一门必修的公共基础可,因此该课程的教学改革也是大学教学改革中的重点.为此,进行计算机教学改革势在必行。  相似文献   

20.
《电工基础》是电工类专业的一门专业基础课,是一门综合性较强的课程,也是专业基础课程中较难掌握的一门课。本文从分析学生学不好本课程的原因着手,提出在教学中采用现代化教育技术的重要性及方法。  相似文献   

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