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随着社会对知识水平的要求越来越高,培养具有实践能力和创新能力的高素质大学生已成为当下各个高等院校的教学重点。本文从培养工程类专业学生实践和创新能力过程中出现的问题入手,提出了适应市场需求的工程类专业学生实践及创新能力的培养模式。研究成果将对优化工程类专业学生实践和创新能力的培养提供一定的参考作用。 相似文献
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过去,我们在大学生培养模式上往往只重视现成知识经验的传授,而忽视对创造潜力的开发。ERP平台是经管类专业实验教学的重要环境,可以用来加强经管类专业大学生创新能力的培养。通过组建活动小组、增加创新设计性实验项目和实行开放性实验等教学模式的转变,可以使ERP平台在大学生创新能力培养上发挥更大的作用。 相似文献
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过去,我们在大学生培养模式上往往只重视现成知识经验的传授,而忽视对创造潜力的开发。ERP平台是经管类专业实验教学的重要环境,可以用来加强经管类专业大学生创新能力的培养。通过组建活动小组、增加创新设计性实验项目和实行开放性实验等教学模式的转变,可以使ERP平台在大学生创新能力培养上发挥更大的作用。 相似文献
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工程素质是技能人才尤其是土建类专业人才培养的重要内容,事关人才培养的质量与社会适应性。因此,应在剖析土建类专业"4+X+1"人才培养模式的建构与学生工程素质培养的关系基础上,探讨土建类专业人才培养模式改革的途径。 相似文献
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金秋平 《教育前沿(综合版)》2014,(11)
法律素质是当代大学生应具备的基本素质。目前,土建类专业学生法律知识普遍欠缺,运用法律知识解决实际问题的能力更是存在缺陷。因此,高校必须充分认识到培养学生法律素质的重要性及其必要性,探索土建类专业学生法律素质培养的有效途径。 相似文献
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本文通过对“十二五”期间广东地区产业行业发展背景及建筑业发展特征的分析,结合广东建设职业技术学院专业建设实践,阐述了建筑业从业人员的素质培养要求,明晰了土建类专业技术人才能力提升特点,明确了高职土建类专业技术人才培养定位,对广东地区高职土建类专业技术人才的培养具有一定指导意义. 相似文献
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大学生的创新能力的培养已经成为各高校素质教育的重点,文章以经贸类专业大学生为视角,在分析了影响其创新能力培养的基础之上,对经贸类大学生创新能力途径和方法提出建议. 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(2)
虚拟仿真实验教学信息技术在教育领域具有重要作用,是教育信息化的重要组成部分。根据土木工程实验教学的特点,分析了土木工程专业开展虚拟仿真实验教学的必要性。现以土木工程虚拟仿真实验教学中心的建设为例,介绍虚拟仿真实验教学如何在高校土建类专业人才培养过程中发挥特长与优势,以及东南大学在构建多层次、模块化的虚拟仿真实验教学体系,服务于本科土建类专业人才能力培养的建设思路。论述了虚拟仿真实验教学对学生实践能力、创新能力的培养所起的促进作用。 相似文献
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全国大学生电子设计大赛对电子信息类专业建设与改革、学生专业能力和创新能力的培养具有积极的促进作用。该文针对当前师范类院校电子信息类专业发展现状和存在的问题提出了依托全国大学生电子类设计大赛有效推动电子信息类专业建设和课程内容教学改革,提高电子信息类专业人才培养质量,以满足经济建设与社会发展对电子信息类应用型人才的需求。 相似文献
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土建类专业大学生实践能力课外培养途径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
陈艳 《中国校外教育(理论)》2010,(3)
土建类专业是实践性、应用性很强的一类工科专业,以土建类专业为代表的工科专业大学生实践能力课外培养以构建"杠铃片"式的课外实践能力培养平台、建立系统工程训练营、实施学校与企业的双导师制、建立产学一体化的社会实践新模式等途径为学生的实践创新活动提供了广阔的空间,弥补了课内教育的不足,为大学生在日益激烈的就业竞争中增加了获取工作的筹码. 相似文献
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针对目前高校在大学生创新能力培养上的薄弱现状,从教师—学生、学校—企业、理论—实践、机制—环境四个方面对电子信息类专业大学生的创新教育进行了探索.构建了针对应用型大学电气信息类专业学生多方位、系统的实践与创新能力一体化培养平台.实践表明,学生的实际动手能力得到了提高,创新意识和创新能力得到了强化,该平台的应用有利于学生创新精神和创新能力的培养. 相似文献
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