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比较分析1995-2005年我国汉族青少年女生体质与健康的动态变化趋势,为进一步改善其体质与健康提供科学依据.选取1995、2000以及2005年全国学生体质与健康调研数据,对我国城乡7~18岁女生的身体形态、机能、素质等均值进行纵向比较与分析.近10年我国城乡女生身体形态发育水平持续提高;各个年龄组肺活量逐年下降;身体素质指标总体呈先提高后下降趋势.结论:我国城乡女生10年来体质与健康水平并未与社会经济的发展同步增长,不少女生与心肺功能密切相关的身体机能和速度、力量、耐力素质指标明显下降.主要原因是生活方式不健康和缺乏体育活动;乡村还受经济因素而带来的营养、卫生、运动场地设施等条件差异的影响. 相似文献
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采用文献资料法、数理统计法及逻辑分析法,随机抽取长沙市四所中学2007年和2010年部分初三学生体质健康测试数据进行比较分析。结果表明：目前长沙市中学生身体形态发育总体情况良好,但是超重肥胖现象严重;身体机能,呼吸机能和心血管机能下降;在身体素质方面,中学生下肢的爆发力减弱,上肢的力量有所增强。针对中学生体质健康存在的问题,提出了相应的对策建议。 相似文献
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1985-2005年西安市大学生体质状况动态分析 总被引：1，自引：0，他引：1
以陕西省1985年学生体质调研的结果为基本参数同西安文理学院2005年大学生体质随机抽样调查结果进行比较分析,可初步看出,当前大学生的身高、体重等身体形态指标呈增长趋势,在身体机能及身体素质方面呈下降趋势,体质健康状况令人担忧,应引起相关部门予以重视. 相似文献
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对湖南土家族7~18岁学生2005年与1985年的身体形态、机能发育和素质发展进行多指标对比分析.结果表明,20年间湖南土家族学生身体形态有明显的增长、生长发育有提前的趋势;血压、肺活量等生理机能指标有所下降;身体素质发展不平衡,耐力和柔韧素质呈下降趋势,建议加强土家族青少年学生的体育锻炼和营养的补给. 相似文献
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本研究通过对淮南市高校大学生体质测试,进行大学新生形态机能和身体素质的分析研究,发现大学新生身高、体重、心率的变化规律是随级别的增加而升高的,肺活量的变化规律是随级别的增加而下降的;身体素质变化规律是随级别的增加而下降的．经对比分析大学生心血管、呼吸机能处于健康水平,而身体机能、身体素质处于下降水平。 相似文献
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朱润玉 《新课程导学(上)》2011,(17)
教育部公布的2002年学生体质健康监测结果表明:学生身体状况可谓喜忧参半.学生形态发育水平继续提高、身高,体重等形态发育指标继续呈增长趋势,营养状况得到改善,但同时学生在身体素质方面存在的问题也不容忽视,在表面上看,似乎学生健康状况改善了,但在反映学生体质状况的重要指标如身体素质、身体机能等指标却大面积下降,这是一个不争的事实.“体质弱势群体”的出现具有一定的社会发展的必然性.因此,研究这一概念的内涵及其体育教学规律具有一定的现实意义. 相似文献
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目的：了解和掌握江西省大学生体质发展的规律、特点以及存在的问题．方法：利用1995年与2000年全国学生体质调研数据,对江西省大学生身体形态、机能、素质等均值进行纵横比较并作统计检验．结果：江西省大学生身体形态发育水平总体有所提高,身体匀称度也得到不同程度的改善,但仍低于全国平均值；身体机能平均值呈正向增长；身体素质则出现下降态势,但这两者总体又优于全国平均水平．结论：江西大学生体质状况表现出发展不均衡、不稳定且呈参差不齐和城乡差异显著的特点．在全国大学生身体机能尤其是身体素质与运动能力普遍下降的情况下,江西大学生的下降速度得到初步遏止,出现了良好的改善势头． 相似文献
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杨丹丹 《宁德师专学报(自然科学版)》2009,21(4):386-390
为了了解朝鲜族农村学生体质变化规律和生长发育特点,为改善学生的体质状况、学校体育卫生、体育教学和体育锻炼提供科学依据,通过文献资料法、数理统计法和逻辑分析法,对1985和2005年两次吉林省朝鲜族学生体质调研检测数据进行整理比较．结果表明,身体形态呈现增长趋势,纵向发育水平好于横向,交叉年龄提前;机能呈现下降趋势;体能素质（除女生仰卧起坐）都呈现下降趋势,女生下降明显．朝鲜族学生身体形态增长可能是由于经济条件改善,生活水平提高,合理的营养膳食导致的结果;机能和体能下降可能是由于日常体育活动太少,学校体育课不注重学生的体能素质练习和家庭的影响所致． 相似文献
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对湖南土家族7-18岁学生2005年与1985年的身体形态、机能发育和素质发展进行多指标对比分析.结果表明，20年间湖南土家族学生身体形态有明显的增长、生长发育有提前的趋势；血压、肺活量等生理机能指标有所下降；身体素质发展不平衡，耐力和柔韧素质呈下降趋势，建议加强土家族青少年学生的体育锻炼和营养的补给. 相似文献
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身体形态是指人体内部与外部的形状特征,在一定程度上反映身体发育水平、身体机能水平和身体素质水平,是体质测试的一个重要指标。反映身体外部形态的指标主要有长度、宽度、围度和充实度。身高与体重是观察人身体形态发生、发展的重要指标。我们应该帮助中学生拥有良好的身体形态。下面,笔者在分析影响中学生身体形态的因素的基础上,从体育教师的角度,提出使中学生保持良 相似文献
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原有的体育师资培养模式不能适应新的学校体育教育发展的要求.体育教育专业必须坚持科学的发展观,探索新的人才培养之路.作为"宁夏师范学院院级科研课题",对宁夏高校体教专业2000-2005届从事学校体育教学工作的毕业生进行调查,以了解本专业学生的社会适应能力及其影响因素.在此基础上提出强化本专业学生社会适应力的若干建议. 相似文献
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以郴州市8所中学的1560名学生为对象,调查了他们的闲暇活动.结果表明:调查对象在闲暇时间以听音乐、体育锻炼为主,学生最喜欢从事的活动是听音乐,其次是体育锻炼,并且有半数以上的学生对目前所在学校组织和安排的校内课外体育活动感到不太满意.因此,呼吁中学各级领导和所有教育工作者,在素质教育和健康教育快速发展的今天,应重视学校体育的重要组成部分———课外体育锻炼的工作. 相似文献
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刘子东 《黔南民族师范学院学报》2002,22(3):45-48
分析了西南地区的云南、贵州、四川三省部分中学课外体育活动组织形式的调查情况,研究了该地区中学体育课外活动组织形式中存在的问题。在此基础上提出了深化体育课堂教学改革,在中学生体育活动的组织中以学生为主体,一切为了增强学生体质和培养他们形成体育锻炼的习惯和掌握体育方法。 相似文献
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江西与中部五省青少年体质现状的对比研究 总被引：2，自引：2，他引：2
依据2000年中国学生体质与健康的调研数据,对中部六省(湖北、湖南、河南、山西、安徽、江西)7~18岁城乡汉族青少年的身体形态、身体机能和身体素质等均值分别进行了评价比较,全面分析了江西省中、小学生体质与健康存在的差距和问题,并据此提出了促进“江西在中部地区崛起”有关青少年体质与健康水平全面发展的一些建议. 相似文献
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中学体育德育评价是体育德育不可缺少的组成部分,它对学生德育素质的发展起着定向、调节、激励、内省、肯定等多种促进作用。传统的体育德育评价存在着过于重视德育认知评价,而忽视体育德育实践评价的倾向。这种评价观违背了体育德育本质上是一种实践性教育的特性,不能有效地推动学生的体育德育实践,造成中学生德育的畸形发展,乃至双重人格现象大量存在。因此,新课程改革呼唤新的体育德育评价理论。 相似文献
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肖庆群 《贵州教育学院学报》2011,(12):26-32
立足于我国农村留守儿童问题是中国社会转型过程中繁衍出来的产物这一宏观背景,从贵州省4个地区分层次整群抽取2800名农村中学生为研究对象,采用多种方法对其进行研究,结果表明：与全国平均水平相比,贵州省13-16岁农村留守中学生存在身高相对较矮、体重指数和肺活量体重指数相对较低、下肢爆发力水平较差等体质问题,采用问卷调查、因子分析等研究方法,找出了影响贵州省农村留守中学生体质健康因素的8个方面。 相似文献
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通过多方面的阐述 ,说明中学生体育锻炼习惯的养成教育的重要性及其意义 ,它是提高学生身体素质的保证 .因此 ,建议中学阶段一定要注意教育学生养成良好的锻炼习惯 ,为终生体育锻炼奠定良好的基础 . 相似文献
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略论中学语文新课程及教材改革的价值取向 总被引：1，自引：0，他引：1
袁曾生 《桂林师范高等专科学校学报》2004,18(3):39-40
新一轮中小学课程改革对青少年的思想道德、知识结构、实践能力、身心健康、创新意识、审美情趣等基本素质提出了新的要求。根据新的发展要求，中学阶段的语文教育要立足于人的发展，立足于普遍提高学生的语文素养，促进学生素质的全面发展，为学生的终身学习、生活和发展奠定坚买的基础。语文教育必须充分体现新课程及教材在智、能、情三个层面的价值取向上对中学生的要求，既要注重对学生智力发展，又要注重对学生语文能力素养的培养，同时还要注重对学生情感、灵性的熏陶启迪，使语文的工具性、思想性和人文性在这些价值取向上得以充分而和谐地体现。 相似文献
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周剑梅 《楚雄师范学院学报》2006,21(12):62-63,71
物理模型不仅是物理学赖于建立的基本思想方法,也是物理学应用于解决实际问题的重要途径和方法,中学物理问题与物理模型有着密切的关系,它们一般都是依据物理模型构思、设计出来的。分析和解答物理问题的过程,就是构建物理模型的过程,本文将从三个方面通过对几个典型例题的解析来说明习题教学中如何对学生进行物理问题模型化能力的培养。 相似文献