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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
本介绍了一组中学化学实验的改进方法,供有关的中学化学教师参考,旨在为中学化学实验提供简、快捷、直观的实验方法,更好地为中学化学教学服务。  相似文献   

2.
董祥英 《都江学刊》2001,13(3):77-80
化学演示实验在中学化学教学中具有培养学生思维能力的教学功能,有利于学生对有关概念,理论知识的理解和记忆。本论述了在中学化学教学中运用演示实验,借以培养生思维能力的教学探索。  相似文献   

3.
中学化学是一门以实验为基础的自然科学,科学撂究能力的培养在中学化学实验教学中占有重要地位.在新课程标准下,笔者认为化学实验教学应该主要从教师的演示实验、学生分组实验、学生设计实验、拓宽课外实验、积极撰写实验报告等几个方面入手,培养学生的科学探究能力.  相似文献   

4.
介绍了师专有机化学实验与中学化学实验,以及与生活实际联系的教学经验,改变了有机化学实验与中学化学实验脱节的现象。学生通过有机化学实验的学习,分析问题、解决问题的能力得到加强。  相似文献   

5.
书讯     
《中学化学实验实用手册》一书由陕西师范大学出版社近期出版,该书全面系统地介绍了中学化学实验应掌握的基础知识、化学实验基本操作、常用溶液的配制以及实验室的建设和管理等内容。  相似文献   

6.
通过对台湾中学化学实验的研究和分析,介绍了台湾中学化学实验趣味化的四种途径:变换实验名称,替换实验材料,与生活结合,打破常规。以供对新课程中学化学实验的趣味化改进参考。  相似文献   

7.
球形干燥管的构造如图1所示,虽然结构简单,但是如果能和其他仪器巧妙连接,就可在许多中学化学实验中应用,而使实验达到更好的效果。下面谈谈球形干燥管在中学化学实验中的几种应用。  相似文献   

8.
中华化学实验深层次教学功能的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
本从具体实验入手,阐述了中学化学实验对于促进学生智能的发展,推动情感和意志的升华以及科学方法教育等方面都有其特有的作用,对中学化学实验的深层次教学功能进行了探讨。  相似文献   

9.
刘四运  付饶 《池州师专学报》2005,19(1):143-145,147
绿色化学作为一门全新的课程,是人类实现可持续发展的重要保证,化学作为一门以实验为基础的科学更应该贯彻绿色化学、绿色实验这一理念。针对国内目前关于中学化学实验绿色化设计从思想体系角度进行研究尚属空白的现状.本文分析了中学化学实验绿色化教育的现状并运用绿色化学理念对中学化学实验绿色化设计思想体系进行了较为详尽的阐述。  相似文献   

10.
周青  杨玲  杨辉祥 《化学教学》2005,(7):98-100
化学实验在科学探究中具有独特的功能。演示实验是中学化学教学的一个重要环节,在中学各类化学实验中,演示实验的数量最多。以下我们对美国最具代表性的中学化学教材《MERRILL CHEMISTRY》中的演示实验栏目作一评价。  相似文献   

11.
2004年11月上旬江苏省举办了第四届中学化学实验调演活动,其目的是为了促进中学化学演示实验的不断发展,更好地满足课程改革的要求。这次活动,给中学化学教师提供了能够相互交流的平台,开阔了大家的视野。这次活动,也引发我作了下列一些思考。  相似文献   

12.
喷泉实验是中学化学教学中一个十分经典的演示实验。根据形成喷泉的原理,归纳了中学化学中可设计成喷泉实验的不同的反应类型,并列举了实例加以说明,最后列举了几种引发喷泉的方法。  相似文献   

13.
文中阐述了绿色化学及化学实验绿色化的概念,中学化学实验绿色化的重要意义,重点探究了中学化学实验绿色化设计途径。我们可以通过选择无毒低毒实验药品,开展微型化学实验,利用原子经济反应,探索连续实验、倡导循环利用,借助计算机辅助与多媒体仿真实验等途径,实现中学化学实验绿色化。  相似文献   

14.
实验在化学教学中起着举足轻重的作用。中学化学实验是中学化学教学内容的重要组成部分,也是中学生学习化学的基本方法。随着我国基础教育改革的深入发展,中学化学实验教学的改革也在逐步进行。就目前发展情况而言,在实验教学中如何将教学过程设计成为一个愉快学习的过程,使学生通过观察绚丽多彩的化学现象,积极探索化学奥秘,发展智慧和创造能力,形成稳定的学习动机,是我们化学教师应该研究的课题,运用化学实验,通过一系列有效的方法和手段,能够较好地发展学生的智能。下面谈谈我在教学中将验证性实验改为探索性实验的做法和体会。  相似文献   

15.
介绍了发掘实验研究课题的基本途径和方法,说明了实验研究对于提升中学化学教师素质的重要性。  相似文献   

16.
周业虹  左京平 《中国考试》2007,(4):54-55,58
近年高考化学实验题主要考查选取适当的试剂及分离方法提纯和鉴别常见物质。根据实验现象对物质进行推断和鉴定。设计探究性实验方案,评价实验方案的优缺点.题目具有形式多样、知识面广、题型新颖、综合性强等特点,常以中学化学常见物质为载体的,涵盖中学化学的典型物质。以教材实验和教材衍生实验为基础,将实验原理、基本操作、现象观察、设计评价和元素化合物的性质。  相似文献   

17.
随着新一轮基础教育课程改革的实施,新课程的理念正在逐步渗透到中小学课程与教学的方方面面,中学化学实验教学也不例外。中学化学实验将向选题与教学形式的多元化、实验内容趣味化、实验方法微型化与简约化、实验仪器现代化与生活化等方向发展。家庭小实验在许多方面与中学化学实验的发展趋势相符合,在不久的将来定会成为一种重要的实验形式。  相似文献   

18.
通过对台州师专生化专业学生的化学实验状况调查,了解中学化学和高师无机化学实验现状,对高师无机化学实验如何加强与中学化学实验的联系,提高学生实验素质,提出一些改进对策。  相似文献   

19.
李媛 《教育教学论坛》2012,(32):261-263
实验是中学化学教学中重要组成部分,占据着积极重要的地位。本文主要探究实验在中学化学教学中的基础地位,首先从总体上描述了当今中学化学教学现状,然后阐述了实验在中学化学教学中的基础地位,在此基础上,着重分析了处于基础地位的实验在中学化学教学中的重要作用。  相似文献   

20.
中学化学实验中渗透环保教育   总被引:4,自引:0,他引:4  
周娟  卢伟 《科学教育》2005,11(5):24-26
中学化学实验给环境带来的污染积少成多,已经越来越严重,本文力图探讨如何将环保教育渗透在中学化学实验教学中.以有效遏制化学实验带来的污染.同时对中学生成长产生积极影响。  相似文献   

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