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相似文献
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1.
板书是教学设计中的重要组成部分,很多教师精心设计板书。但现在的板书设计缺乏创新,因此,教师需要改变自身作为板书设计唯一主体的现状,引导学生共同参与,整合现代化教学手段与传统板书的优势,增强板书设计的灵活性,提高小学语文教学效果。  相似文献   

2.
板书设计要从教学目的出发枞阳县老庄初中钱美清板书是一门艺术。好的板书具有无声的示范性和感染力,能激发学生学习兴趣,陶冶学生心灵,给学生以美的享受。板书作为一种教学手段,它必须为教学目的服务。离开了教学目的,板书设计就失去了意义。因此,我在设计板书时,...  相似文献   

3.
曾凡勇 《时代教育》2015,(2):101-102
板书历来都是课堂教学的重要手段。尽管现代教学手段的广泛应用,但传统板书的优点是其他教学手段和工具无法替代的。德育课板书的过程,既是对学生进行德育知识教育的过程,也是为学生写好汉字的示范过程,对传承我国的传统文化起着重要作用。文章从板书的重要性、板书的作用、板书设计的方法、板书设计的原则等方面进行了论述。  相似文献   

4.
板书是课堂教学的有机组成部分和重要手段 ,它引导学生学习思路 ,突出重难点 ,形成知识结构。旧的教学观念认为 ,“板书设计”是教师的微型教案 ,学生被看成板书的接受器 ,只能被动地抄写老师设计的板书 ,不可能参与设计。我校中高年级阅读教学教法学法课题组打破板书由教师一手包办 ,全盘授予的局面 ,进行了让学生参与板书设计的教学实验 ,激活了课堂气氛 ,深化了学生对课文的理解 ,发展了学生的思维和创造力。模式的教学程序 :学生自读自主设计小组分工及合作设计反馈→师生合作设计一、怎样引导学生参与板书设计主要是通过“填—改—仿—…  相似文献   

5.
语文课堂板书设计是落实教学目的的艺术手段之一,是体现文章思路、教师教路和学生学路的最佳具体形式。因此,好的板书能提高教学效率。 当然要使板书达到提高教学效率的目的,就必须讲究板书设计的科学性。根据笔者的体会,板书科学性主要表现在如下十个方面: 1.鲜明的目的性。语文课堂板书一定要为达到教学目的、提高教学效率而设计,不能无的放矢,随心所欲地乱写一气。只有目的明确,才能使板书设计具有实用性。 如教《<呐喊>自序》,为了让学生把握鲁迅先生的生活经历与思想发展过程的关系,我设计了如下表格,板书在黑板上,让学生在阅读课文的基础上进行填写:  相似文献   

6.
<正>在高中政治的实际教学中板书起着重要作用,板书是政治教学中应用的一种主要的教学媒体,板书设计是一种艺术,更是教学艺术的重要有机组成部分。坚持教学原则,在教学过程中注重审美化,采用艺术手法,使教育表现形式多种多样,板书设计的重要性得以突出。因此,如何设计好板书,浇灌好学生心田,是教师不懈的追求。现代教学媒体的大量涌现,使大家认为板书退出了教学的大舞台,其实不尽然,现在政治教学中不仅没有使板书退出  相似文献   

7.
板书是课堂教学环节的一个重要组成部分,它可以突出教学的重点和关键,解决教学的难点,能把抽象的教学内容变为形象的知识,是一堂课教学内容的高度浓缩。它以确切的科学性,指导学生学习,又以独特的艺术魅力,给学生以美的熏陶。板书设计的优劣,直接影响到教学的效果。文章阐述了会计教学中板书设计要求,并结合实例说明了各种类型板书的设计与运用,提出了板书在教学运用中应注意的几个问题以及对策。  相似文献   

8.
新颖、独特、精妙的板书设计容易激发学生的学习兴趣,振奋学生的精神,收到意想不到的教学效果。板书设计不能千篇一律,更不能生搬硬套他人的板书设计。教师应该依据教学内容和教学实际,努力设计出体现教材精华、有助于学生理解教材和拓宽知识的板书形式。英语板书从不同的角度可以分为多种类型。  相似文献   

9.
板书设计是初中教师在教学时,配合媒体和语言等,使用文字、图表及符号等向中学生传播知识的教学行为。板书是初中教师必须要掌握的一项教学技能。板书是科学,要求语言精准、内容完整并突出重点,可以正确表达出教师的教学意图;板书也是艺术,要求结构合理、文字生动、形式多样,给学生以美的享受。板书设计的好坏,直接影响教师的教学效果和教学质量。本文探究初中英语教学中板书的设计。  相似文献   

10.
板书是指教师教学时在黑板上进行书写示意。在教学过程中,为了避免板书的盲目性和随意性,充分发挥板书的教学功能,教师必须根据教学之需要,精心构思、拟订出板面书写的设想和计划,这就是板书设计。板书设计艺术则是运用文字、符号、图表等书面语言,在黑板上进行表情达意、教书育人的创造性活动。前苏联教育家沙塔洛夫创立的“纲要信号图示法”和我国众多教师运用的“板书图示导读法”乃至“板书教学法”与板书设计艺术名异而实同,是板书设计艺术的高度体现。 一、板书设计艺术的教学功能 富有艺术性的板书,是课堂教学的“集成块”,是展示课文内容的“屏幕”,是教师教学的“导游图”,是开启学生思维的“钥匙”。它集编者的“编路”、教师的“教路”  相似文献   

11.
板书是指教师和学生根据教学的需要,在黑板上用文字、图形、线条、符号等再现和突出教学主要内容的活动。精心设计的板书,应该是教材的编路、教者的教路、学生的学路三位一体的完美结合,是实现课堂教学结构最优化的重要手段。而板书设计要书之有效,就得设计有方。笔者根据多年的教学实践,总结出板书设计“八字”法,即:用、据、择、度、条、合、时、美。1.板书设计要书之有用书之有用是指板书设计一定要为教学目标、提高教学效率服务,不能无的放矢、随心所欲。离开了教学目标,板书设计就失去了意义。只有目标明确,才能使板书设计具有实用性。…  相似文献   

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板书是高中文言文课堂教学中必不可少的教学手段,在古奥难懂的文言文学习过程中,板书对学生具有示范作用,简明形象的板书设计可以概括文章内容、突出重点、提纲挈领,教师通过别出心裁的板书设计还能激发学生的学习兴趣,加深学生学习印象,强化高中生知识记忆。  相似文献   

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刘瑛 《考试周刊》2012,(2):144-145
板书是课堂教学的重要组成部分,一堂精心设计的板书会给学生留下深刻的印象,详略结合,重、难点突出的知识体系,更利于学生理解和掌握知识要点,产生浓厚的学习兴趣。作者对板书设计在生物课堂教学中的作用和自己在教学中常用的板书设计进行了分析。  相似文献   

14.
李凤荣 《考试周刊》2012,(21):28-30
小说板书设计是小说课堂教学的重要组成部分,小说板书被人称为"微型教案",具有高度浓缩的提炼艺术性质。好的小说板书不仅能够高度概括文中内容,起到提纲挈领的作用,而且能激发学生的兴趣,达到强化学生记忆的目的;本文从小说板书的原则、特点和形式三个方面论述了中学语文小说教学的板书设计问题。  相似文献   

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板书三美     
好的板书既要美观,又要实用。美观是指能激发学生学习兴趣,加深学生艺术审美感受;实用是板书设计的目的。因此,语文教学中的板书设计要讲究美学性和实用性。  相似文献   

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板书作为小学英语课堂教学的重要组成部分,不仅是课堂上最亮丽的风景线,也在一定程度上调动了学生的学习积极性。本文以小学英语教学中的板书设计为切入点,提出了板书设计中需要注意的几个问题,并展开了相关的探讨,旨在促使小学英语教学质量在板书设计辅助中得以更好的提升,让学生在高质量板书影响下体验到英语学习的快乐。  相似文献   

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板书设计是课堂教学的一种辅助手段,与教师的口头讲述相辅相成,有助于强化教学的科学性和艺术性。一个较好的板书设计,是教师辛勤的创造性的劳动结晶,是教师深入分析教材知识结构并根据学生的实际情况而制定的教案的重要组成部分。在实际的教学过程中,好的板书设计一方面是彰显汉字的艺术美感,另一方面,它又是教师展现教学风采,吸引学生注意力,培养学生的学科兴趣的有效手段。因此,教师在教学中应该注重板书的开发与应用,让板书成为彰显教师教学魅力的法宝。  相似文献   

18.
随着语文教改的深入发展,板书图示的意义和作用被越来越多的语文教育工作者所认识。近10年来,教学刊物发表了不少板书设计,有关板书设计的专辑和板书学专著也陆续问世,许多地方教育行政部门已把板书设计列作课堂教学评价的一个子项。这一切都说明板书教学和板书研究的形势是令人振奋的。 然而,我们不能不看到,在语文板书图示的  相似文献   

19.
数学教学中板书设计对教学效果有着深远的影响,关乎学生的数学思维与学习能力的形成。当前,数学课堂教学中,教学板书随意的现象十分普遍。为了提高小学数学教学板书设计的实效性,小学数学教师需要在课堂教学前做好备课工作,加强对学生学习基础、兴趣爱好、认知能力的理解,进而合理设计简约而不简单的教学板书,进一步发挥板书的教育作用,提高学生的学习效果。  相似文献   

20.
在传统的语文课堂教学中,板书设计是不可或缺的环节,随着信息技术手段的使用,加上语文课堂教学的特殊性,板书设计在语文课堂教学中的作用日渐被忽视,特别是那些擅长使用多媒体的年轻教师们往往不看重板书这一环节。笔者以为课堂教学的板书环节很有必要,也要花精力去思考,去琢磨,因为板书有很多作用。一、板书展示出本课的精髓所在常有这样的语文课堂,学生听得认真,课堂气氛也很热烈,但一节课下来学生却往往不知道究竟学到了什么。分析原因,不是课堂讲授不精彩,而是缺少板书内容,  相似文献   

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