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2004年4月1 0日,由<中国远程教育>杂志社和北京大学医学网络教育学院共同主办的第二次"中国远程教育学术圆桌"在北京大学医学部会议中心举行,研讨主题是:"远程教育ISO9000认证的启示--理论与实践的对话".在研讨会上,与会代表以北京大学医学网络教育学院的实践探索为实例,探讨了导入ISO9000质量管理体系对加强远程教育管理、保证远程教育质量的启示. 相似文献
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文章阐释了企业家精神的含义,分析了高职院校学生企业家精神培养的意义和有利条件,指出要通过理论学习法、实践锻炼法、案例教学法、研讨法、访问学习法等方法和课堂教学、企业实践、探访企业家、观看影视网络资料等途径,达到培养学生企业家精神的教育目的。 相似文献
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沈玉林郭英海李壮福何金先 《大学教育》2019,(2):57-59
本文围绕提高资源勘查专业核心课程沉积学基础教学效果这一核心,以学生地质思维培养为主线,通过增设野外实践、自学和研讨等环节,引导学生学会挖掘地质现象背后的地质过程及成因解释等隐含的地质信息,充分利用多媒体、网络等教学资源精心组织课堂教学内容,突出沉积现象和成因联系分析、阶段研讨与交流,有效地提升了教学效果。 相似文献
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随着信息技术的发展,学校教育教学研讨的方式也发生了革命性的变革,网络研讨作为"面对面"研讨的补充,正在各校蓬勃发展。一、网络研讨的优势1.不受时空限制。网络研讨可以突破时空的限制,不必将一班子人圈定在某一固定的时间里进行教育教学研讨,不必受上班时间的制约,不必受规定研讨时间的限制,让参与者能有较充裕的时间思考,更深入地进行教育教学研究。2.交流充分。网络研讨可以突破研讨发言面的局限,让参与研讨的教师人人都有表达的机会,将思考、建议、商榷意见等与同仁们交流。"面对面"的集中研讨往往受研讨时间的 相似文献
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日渐庞大的系统、越来越复杂的问题成为科学家面临的崭新课题。综合集成研讨厅技术对复杂巨系统问题,进行综合集成,构造出适于问题的决策支持环境,以利于解决复杂问题。随着Internet和网络的迅速普及,为综合集成研讨厅的实现提供了一种新的、可能的形式。网络环境下的综合研讨厅技术的网络结构一般为集中式的研讨模式与局域网络结构或分布式的研讨模式与广域网络结构。并就网络环境下的综合研讨厅的支撑技术和应用模式做了详细的分析和总结。 相似文献
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本文从分析当前区域网络研讨缺少规划、成果不多,以及不成常态等问题入手,对网络研讨的整体规划、选题、组织和策划等方面提出改进策略,旨在充分发挥区域网络研讨的功效,使其更好服务于各级研修工作。 相似文献
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基于网络的基础教育教师校际交流与协作专业发展策略 总被引：2，自引：0，他引：2
基于网络的基础教育教师校际协作,是借力于信息环境而形成的"第三种"教师专业发展途径,对基础教育均衡发展也有重要意义,其研究是CSCL应用研究的深入。本文介绍了笔者在基于网络的校际教师协作方面的实践研究,并总结了资源共享、案例的异步交流互评、课堂实录专家点评、基于主题的异步研讨、专家和优秀教师专栏引领、基于即时通讯工具的同步研讨以及基于教育叙事的异步交流等组织相关活动的有效策略和具体实施办法。最后指出,中小学学校层面和教师个人层面的观念、教师繁重的任务、一定程度的职业倦怠、部分学校和教师的功利思想和相关研究的缺乏等问题,均影响到教师通过网络进行校际业务交流与协作的效果。 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2013,(5)
在信息爆炸时代,社会迫切需要具备网络存储技术相关知识的人才,但目前一些高校没有专门开设"网络存储技术"课程,相关部分知识的教学分散在各门课程中,存在教学体系不完整、知识内容不系统等问题。从课程内容设计、主题研讨、实验设计、课外教学等方面探讨"网络存储技术"的课程建设和教学实践。 相似文献
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教师专业发展的支持模式是近年来教育界的一个研究热点.随着网络技术的发展和应用的普及,基于网络的教师专业发展平台逐渐成为促进教师专业发展的新形式.文章通过问卷调查分析了教师专业发展网络平台对丰富教研活动形式、增强教师研究和反思意识、促进教学专题学术研讨,推进青年教师认知学徒制实践等方面的作用. 相似文献
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浙江省海宁市教师进修学校在开展十一五期间第一期小学科学骨干教师培训中,致力以提高学员的科学教学实践能力为目标,在两个半月的时间里,通过专家讲座引领、学员自主学习、课堂教学设计与实践、网络互动研讨等活动,切实改变了骨干教师的行走方式,提高了教师的专业水平和实施新课程的能力,实现了教师群体 相似文献
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孔建成 《扬州大学学报(高教研究版)》2012,(Z1):87-92
随着信息技术和学科整合步伐的推进,越来越多的高校教师开始借助于网络教学平台组织教学。扬州大学为促进传统教学模式的改变和研究性教学的深入开展,借助网络教学平台立体化教学,使网络教学平台应用不断推进。结合"保险学"网络课程建设和教学实践,选择其中全球保险市场单元,利用网络教学平台开展研究性教学研讨,有助于提高学生的自主学习能力、团队协作精神以及综合运用能力。 相似文献
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随着信息技术的快速发展和网络技术的教育应用水平的不断提高,利用网络开展视频教研活动已经在我校得到了实践.文章介绍了我校通过网络与远在西部的鄂尔多斯市开展网络视频教学观摩研讨活动,说明了网络视频教研活动的意义,如缩短了东部与中西部的距离,增进了双方的了解和情感的交流,提高了两地教师的教育教学水平,还指出了网络视频教研活动需要注意的问题等,对于网络教研活动的进一步开展具有一定的借鉴价值. 相似文献
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为了促进学生主动学习、培养学生分析问题的能力和创造性思维,在机械基础课程中开展了研讨式教学实践活动,提出了三个层次的研讨内容设置,对不同研讨内容采取不同的研讨方式,并对研讨式教学的效果进行了讨论。 相似文献