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王茜 《中小学心理健康教育》2007,(22):15-16
初见橙子,是在高一,在那个落叶满天飘的季节。那时才刚刚步入高中,刚刚步入一个我未知的世界,一切都是陌生的,包括橙子。记得那天他走在秋日的晨光中,阳光里他的头发起起伏伏的,映出橙红色的光。他走得很急, 相似文献
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<正>案例：孤独而焦虑的橙子一年级刚开学,我就发现班里有一个很特别的孩子——橙子,他长得很可爱,老师和同学都很喜欢他。但很快,我们就发现他的“与众不同”。首先,橙子非常“孤独”。课间,他总是独自画画,而且非常专注,丝毫不受外界干扰,即便有小朋友主动来找他玩,他也会立马躲开。他认为同学们玩游戏时发出的声音很吵,对那些游戏丝毫不感兴趣 ; 相似文献
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一天放学后，班上几位女生并肩拥挤着走在我的前面，我于是快走几步想赶上她们。可当我刚刚走到她们身后，就听见学习委员凡春说：“还是老师呢，净说谎话!以后咱们谁也别相信他。”这时有一位女生发现了我，就用手推了一下凡春。此刻另外几位女生也同时看见了我，一个个显得十分尴尬，脸上的表情像霜冻了一样。我装做什么也没听见、什么也没看见的样子，微笑地向她们打了个招呼，只管向前走了。 相似文献
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此后,我开始和亦静在一起,起初只是追寻一种叛逆,渐渐地却发现亦静的确是个很好的朋友。每天放学,我们一起走很长一段路,却未必要说什么,我们玩小孩子的游戏……仿佛很快乐。然而,我们都承认,我们就像两只受伤的兽,痊愈前相互依偎,彼此依恋但不依赖,心永远是孤独而独立的。一天放学,亦静说她要去送一个朋友。我说:“我和你一起去吧。”冷饮店里,靠窗的一张桌子,我和亦静对面坐着一个被亦静称为“橙子”的女孩。橙子属于比较漂亮的那种,淡烟眉,杏核眼,浅浅的双眼皮,只是嘴唇稍稍厚了些,还染了一缕橙色的头发。“现在就走吗?”亦静问。橙子点… 相似文献
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劳拉·伊丽莎白·理查兹 《教学月刊(中学下旬版)》2015,(4):30-31
<正>让文字唤醒我们内心遗失已久的纯真和童真,抛却习惯,走出成熟。从前,一个小孩坐在路边的一块大圆木上面玩耍,这时,另外一个小孩走过来,在他面前停下来跟他说话。"你这是在干什么?"第二个小孩问。"我要航行到南海去,"第一个孩子回答,"去装一船猴子、象牙以及大如橙子的水晶球。上来吧,你可以跟我一起去航行,如果你想去的话。"所以,第二个孩子爬到圆木上 相似文献
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张宗新 《启蒙(3-7岁)》2006,(4)
现在的孩子大都很任性,想干什么就干什么,如果成人不答应,他就会又哭又闹,这样的孩子真让人头疼啊。我的小孙子鑫博有时候也很任性,但我从不着急,因为我有对付孙儿任性的高招—“—一分钟”处理法。小孙子鑫博刚刚会走路时,特别愿意自己走,从不让我抱他,可是,当他走得稳当了,却 相似文献
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＂汤姆将橙子切开后吃了一些,他准备将剩下的橙子留着待会吃。他妈妈说,要用保鲜膜包住这些切开的橙子,否则它们会变干。汤姆决定探究一下是否真的要用保鲜膜才能保持橙子里的水分。他决定将一些切开的橙子用保鲜膜包好,而另外一些不作处理。他采用称重的方法比较这两种做法的效果。为了保证公平,汤姆需要保持某些条件相同以防止对测试产生干扰。请举例写出三个需要保持一致的条件。＂这是一道国外的情境性科学考查试题。与我们常见的科学试题不同的是, 相似文献
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赵梦苑 《小作家选刊(小学)》2002,(12)
夏，就是这样走了。载着我淡淡的忧伤。如果说冬季是我的最爱，那么夏日也只能成为我永世的情人了。可它——就这样走了，在我不经意的时候，悄无声息地走了。我恨吗?也许吧……我的夏，他不是有意负我，而是被时间所累，被自然规律所累!毕竟四季交替是万古不变的永恒呀!在这茫茫瀛寰之中，似沧海一粟的我又能改变了什么!那微不足道的，来自于人类内心深处最自私的情感又值得我为之做什么?不曾刻骨铭心，又何必黯然神伤。最开始喜欢夏，是在刚刚懂事的时候，那也是记忆中最模糊的一页，只还隐约记得那是一个可以把雪糕吃得浑身都是而不会挨… 相似文献