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本文通过分析职校学生学习数学的特点,提出了要使职校学生学好数学,必须改革职校数学教学思想,改进教学方法,培养学生数学素质,以实现教学的根本目标. 相似文献
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学习兴趣是学生进行智力活动的前提,是产生学习积极性的主要诱因。对于厌恶害怕数学的大多数职校生来说,不能仅谈如何提高他们的数学兴趣,而应先从影响中职生数学兴趣的因素着手分析,真正找到切实可行的提高职校学生数学学习兴趣的对策。 相似文献
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职校生数学基础参差不齐,多数学生对数学学习缺乏兴趣,有畏惧厌烦等心理,导致教学质量一直难以提高.本文从多方面探讨如何激发学生数学学习兴趣,提高数学教学质量. 相似文献
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职校数学教学中必须把培养学生的创新能力摆在突出位置，变传统的“维持性学习”模式为“创新性学习”模式。在职校数学教学中培养学生创新能力的前提条件是激发学生强烈的数学学习兴趣，其根本途径是运用启发式教学思想指导数学教学实践活动，鼓励学生“标新立异”也是培养学生创新能力的重要途径。 相似文献
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分析造成职业技术学校学生厌倦数学的原因,并针对这些原因提出了相应的对策,以期对提高职校生数学学习积极性有所裨益。 相似文献
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针对职业院校一些学生对数学学习缺乏兴趣的现状,文章从构建新的教学模式,结合教学实际做深入细致的思想工作,教学手段多样化等方面阐述了激发职校学生数学学习兴趣的几个有效途径. 相似文献
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任伟林 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(12):80-80
职校生对数学不感兴趣,这是一个老大难问题.在改进教学方法、激发学生数学学习兴趣、促使学生积极主动学习等方面下功夫,可收到良好的效果. 相似文献
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随着教育结构的调整，“两高”的扩招，导致中职校生源整体质量下滑，学生普遍感到数学难学。并且数学作为一门基础学科，对学生以后的继续学习有着重要的作用，因此怎样根据学生的学习情况制定合理的教学目标，是目前中职校数学教师都在积极思考的问题。 相似文献
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戴敏 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1998,(3)
一、帮助学生建立自尊心和自信心,调动学生的学习积极性。 1.客观分析,多加鼓励 职校学生在数学学习上缺乏自信。有的因基础差,数学思维较慢,自卑感较强;有的对数学学习的重要性缺乏认识,认为只要专业课学好就行了,因此数学成绩差。这样久而久之,学生对数学学习形成一种消极的自卑的心理定势。对这些学生我没有 相似文献
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如何激发中职校学生数学学习的兴趣、提高他们的数学学业水平是摆在我们面前的一个亟待解决的问题.而通过创设有意义的数学问题情境,让学生通过问题情境来感知和学习数学知识,这对激发学生学习数学的兴趣,提高他们的数学学业水平有着很大的促进作用. 相似文献
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不少中职校学生数学基础不佳,学习兴趣不浓,对数学望而生畏。如何调动学生学习数学的积极性,提高课堂教学的有效性,是广大数学教师面临的一个重要课题。精选内容、营造氛围、改进教法、学以致用是提高中职数学课堂教学有效性的路径。 相似文献
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冉苒 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(12):38-40
数学思想方法学习,是指在数学学习活动中理解、掌握和应用隐含在数学知识体系中的思想方法.数学思想方法学习,是职校生数学学习心理研究的重要内容之一.探讨职校生数学思想方法学习的心理学意义,有助于职业学校数学教师重视对数学思想方法的教学,有利于增强职校生学习数学思想方法的自觉性. 相似文献
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培养创新精神和实践能力是素质教育的重点。但是,作为一名农村职业学校的数学教师,在近10年的数学教学中,笔者深切地感受到农村职校学生的数学学习现状令人堪忧,树立正确的教材观和教学观、切实改进数学教学迫在眉睫。一、学生数学学习现状概述首先,学生对为何要学习数学知识没 相似文献
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始于20世纪初期的探究性教学因其特有的特征与功能成为革新各级各类传统教学的重要理念。文献研究表明，探究性教学研究主要集中在普通中学的数学教学中，在职业技术学校（以下简称职校）的数学教学中，没有相关报道。而当前的职校数学教育正面临新课程与教学的改革呼唤：“进一步解放思想，加强对现代教学理念的学习……数学课程肩负着提高公民的文化素质和为专业教学服务的双重重任……提高学生的学习积极性与学习数学的兴趣是数学课教师边研究边实践的基本课题”。可见。在职校进行数学探究性教学研究成为时代的需要。另外。以多媒体与网络技术为核心的信息技术与数学课程教学整合，对于提高学生数学学习媸趣，改观学生数学学习的情感态度，发挥学生的积极性、主动性，提高数学学习成绩等现实问题具有重要意义。特别是《几何画板》因其易学性、动态性和交互性为探究性教学的开展提供强大的技术平台，如何根据职校数学课程的学习要求和学生学习的特点，开展基于《几何画板》的数学探究性教学模式研究？研究结果如何？ 相似文献
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新时期素质教育背景下,对职校学生自主学习数学进行了剖析,认为存在着学生不敢、不愿、不会自主参与学习三种现状,进而对改变这些现状的意义和教学策略作了一些初步探索. 相似文献