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相似文献
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1.
主持人形象除了由形式因素构成外,内在能动的主题要素和受众、环境等客体要素对主持人形象的影响显得更为重要,也最难驾驭。  相似文献   

2.
依照新型的电视节目主持人的审美标准衡量,当今电视节目主持人的形象特征已不再是平面的,而应该是立体的。这种立体形象包括他们的屏幕形象和生活形象,而靓化外在形象是电视节目主持人立体形象塑造的前提和基础,放大生活形象则是电视节目主持人立体形象塑造的延伸与拓展。  相似文献   

3.
播音主持是一种新兴职业,在我国出现时间较晚,形式较少.由于社会的发展和职业的特殊性,对主持人素质也不断提出更高的要求.本文综合主持等多学科理论研究成果,结合多年来工作经验,对主持人应具备的主要基础素质进行分析,以求在理论上寻求科学根据,有力地支持主持人不断完善形象的探和实践.  相似文献   

4.
姜靓 《文教资料》2010,(6):96-97
一名优秀的女性主持不仅需要观众理解她的有声语言,而且需要让观众体味她的无声语言,并让观众能在不同的场合下正确理解这种信号,可能的话更要使观众从她的形体语言中领悟到一些无法言传的微妙情感。本文对我国电视女性主持人的形象之美的塑造作了探讨。  相似文献   

5.
我国的广播电视得到了蓬勃发展,随之主持人这一形式也得到了广大受众的肯定,广播电视节目主持人的队伍也随之不断发展壮大,并经历了一段由注重外在形象到需求丰富内涵的演变过程。对于节目主持人内在形象的树立提出了更新和更高的要求,更多的是内涵和头脑上的比拼,本文探讨了如何从实践中获取必备的内在素质以实现自我突破的重要方法。  相似文献   

6.
电视节目主持人的素质直接影响着电视节目的质量。本文密切联系电视节目实际,在剖析问题的基础上,从主持人的外在形象素质、心理素质、语言素质和文化素质等四个方面论述了如何提高电视节目主持人素质的问题,在电视节目主持理论上搭起了新的框架。  相似文献   

7.
刘畅 《华章》2007,(8):204
客观地认识自己的优势与劣势,给自己的角色准确定位,不满足当杂家,要更新知识当专家,树立权威的专业主持人形象,才能永远把握自己.日前,注重主持人的外在要求向内在要求的转型期已经到来,能够充分理解主持人的驾驭艺术并将其运用到主持行为当中就会使主持人及他所主持的节目始终具有独特的魅力.  相似文献   

8.
新媒体融合趋势下,电视媒体面临诸多竞争压力和挑战。电视节目随着受众文化水平、欣赏水平的提高,对主持人自身的形象建构也提出新的要求。新闻类节目作为电视媒体传播中最重要的节目类型,对主持人的要求则更高,采、编、播一体的记者型主持人受到广大受众的青睐。本文以新闻节目主持人张泉灵为例,从在新闻现场和在演播室两个角度分析了记者型主持人的角色把握,提出记者型主持人在形象建构上需要具备高度的新闻责任感、扎实的文化功底、极强的现场驾驭能力和过硬的主持人基本功,并对记者型主持人的培养作出展望。  相似文献   

9.
“说新闻”是目前备受欢迎的民生新闻播报方式。节目主持人是“说新闻”节目获得成功的核心要素之一。“说新闻”的文体特点决定了“说新闻”节目主持人的形象塑造必须从“质朴中追求个性”中实现,从语言形象、外观形象、体态语形象等几个方面体现。  相似文献   

10.
电视节目主持人的个性魅力主要包括外在形象、风度气质、语言能力和知识修养及主持风格等几方面,可以通过自我剖析、强化学习、提高修养等手段来培养和提高自己的个性魅力,形成独特的主持风格,成为广受欢迎的电视节目主持人。  相似文献   

11.
满盈 《华章》2013,(15)
在社会发展的今天,主持人作为比较特殊的行业,分外受到大家的关注,主持人是以自己的身份,自己的个性,直接面对听众的。在播音主持过程中,受众是信息的接收者,是信息传播的终端。因而,主持人形象塑造与受众的认知有着千丝万缕的联系。主持人在主持节目中处主导地位,不仅对形象,外貌,着装有所要求,同时在主持过程中应变能力也受到大家的极度关注。本文针对主持人在主持节目过程中的应变能力的提高进行了阐述。  相似文献   

12.
教师形象是指教师在教育教学过程中,能引起学生的感情等心理活动的姿态和内在的精神世界。是外在形象与内在形象的完美统一。仪表端庄、风度高雅是塑造教师良好形象的基础;品行卓越,为人师表是重要保证;学识渊博,思想深遂是核心;甘为人梯,乐于奉献是塑教师良好形象的灵魂。  相似文献   

13.
主持人公众形象与节目风格相统一的节目形象定位是电视节目主持人现场意识的表现形式。这种表现形式的特点是具有个性化特色的主持风格,机智的现场应变语言以及高超的现场采访能力等。主持人需要通过提高自身的知识结构、社会阅历、专业素养、心理素质、应变能力等来增强主持人的现场意识,从而提高主持人的业务素质,使其更符合节目形象定位,满足受众期待。  相似文献   

14.
《教书育人》2004,(9M):5-5
据《文汇报》报道,沪上荧屏8名主持人因穿着不雅、头发染成五颜六色而被有关管理部门亮出“黄牌”,受到警告。针对沪上主持人在语言、形象方面存在的问题,有关部门最近下发了《关于坚决纠正个别节目主持人着装、染发违规现象的通知》,对主持  相似文献   

15.
从审美的角度。教师形象指的是源自其内在品质,并通过外在形式表现出来的整体感觉。教师的形象无外乎包括教师的内在形象和外在形象两大类。好的内在形象通常是指教师优雅的风度、脱俗的气质、活泼开朗的性格以及谦逊宽容的态度:好的外在形象一般是指优美的语言、整洁的衣着、端正的外表、和谐的动作表情,工整潇洒的板书等。  相似文献   

16.
电视节目主持人是当今社会的一个热点,主持人的形象塑造也是业内的一个研究课题。一个优秀成功的主持人。必须有良好的枉会形象和内在素质条件,还必须寻找适合自己特色的节目,把自己的个性特色与栏目宗旨、风格融为一体,才能与栏目相映生辉。  相似文献   

17.
电视节目主持人的形象包装与品牌维护   总被引:1,自引:0,他引:1  
在电视媒体激烈竞争的时代,主持人就如同电视媒体的“名片”,是观众认同其所在媒体的直接对象。打造主持人的良好形象,以主持人品牌拉动媒体品牌,已成为当下电视媒体的共识。  相似文献   

18.
文章认为电视节目主持人的形象越来越重要,甚至将影响到电视台的兴衰和荣辱.因此当节目主持人相对稳定在一定栏目时,就要确立一定的形象基调.本文认为主持人的形象是共性与个性的统一,主持人应该注重自身潜质的开掘和基本素质的训练,尤其是应该在个人气质、思想感情、审美倾向以及语言风格方面加以总结和提升,打造自己主持的个性特色.  相似文献   

19.
戈薇 《文教资料》2013,(1):46-47,66
成长,泛指事物走向成熟的过程,简而言之,就是个体不断变得更好更强的过程。主持人的"成长"不同于人的成长,但有相似的内在规律可循,主持人的成长可以理解为主持人在学习的过程中逐步掌握主持规律、形成自己的主持风格,从而更好地服务受众的过程。本文从主持人的自然素质、心理素质、专业素质和文化素质四个方面,结合实例就影响主持人成长的内在因素进行了论述。  相似文献   

20.
电视传播者形象直接关系到电视节目的收视率和效率。实践证明,卓越的电视传播者形象已经成为一档好节目长期保持旺盛生命力的重要因素之一,因此,电视传播者形象是电视媒体及主持人不可忽略的一个重要方面。电视传播者的外观形象、人格形象和声音形象相辅相成,交织统一,构成了电视传播者的整体形象。  相似文献   

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