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1.
赵春香 《聊城师范学院学报》2009,(2):238-239
中国古典诗词的创作与电影蒙太奇手法有很多相似或相通之处,蒙太奇用镜头构建电影,中国古典诗词用意象构建诗歌。蒙太奇方式应用于中国古典诗词之中,具有十分重要的美学价值。在新时期,我们对古典诗词中的蒙太奇手法的体现进行研究,有利于对古典诗词的创作规律和关学价值进行深入的分析和把握。 相似文献
2.
金虎 《郧阳师范高等专科学校学报》2014,(1):58-61
爱森斯坦是构建蒙太奇理论大厦的电影大师,通常被认为是“蒙太奇之父”,他认为蒙太奇是电影艺术的基础和原则,也是电影语言的基础和原则.本文并不企图全面深入地探讨爱森斯坦的电影思想与观点,而试图主要对其电影语言现进行一番初步的梳理和探析. 相似文献
3.
"蒙太奇"技法虽然来源于电影艺术,但是在诗歌写作实践中早已普遍存在,它是实现诗歌意象跳跃性组合的重要写作技法。特别是空间蒙太奇思维使用,对于文本意境的生成有着特殊的作用,本文着重从诗歌造境方面出发,具体阐述并列式造境、层递式造境、交错式造境、对比式造境、声画分立式造境等空间蒙太奇的不同造境方式。 相似文献
4.
毕跃忠 《湖南科技学院学报》2010,31(5):52-54
美国后现代主义先锋诗人约翰·阿什贝利的长诗《蛮荒之海》以巴洛克式宣叙为创作基调,由此营造出的蒙太奇艺术效果辐射于诗歌的称谓、用典、意象诸方面。巴洛克式宣叙与蒙太奇式手法互为因果,统领全诗,投射出一幅光怪陆离的后现代主义宏大图景。 相似文献
5.
柴海燕 《读与写:教育教学刊》2013,(1)
诗歌是语言的艺术,但诗歌在叙述故事、描写景物和表达思想情感上与电影蒙太奇有着类似的特征.电影是最常见的、大众化的艺术形式,直观、形象,在诗歌教学中,借鉴电影蒙太奇手法,能激发学生想像力和创造力,再现典型环境,还原诗歌意境,体会作者情感,从而帮助学生更好地鉴赏诗歌. 相似文献
6.
在诗歌创作中,蒙太奇手法起到了连接各个意象的作用。对比蒙太奇的特点在于诗歌意象的组接不是以叙述性的关联而是以其对比关系为依据。类似文学中的对比描写,即通过镜头或场面之间在内容或形式上的强烈对比,产生相互冲突的作用,以表达创作者的某种寓意或凸显所表现的内容和思想。以雪莱的两首诗为例,分析诗人如何巧用对比蒙太奇赋予诗歌更深邃的灵魂,从而带给读者更震撼的阅读体验。 相似文献
7.
姬慧 《杨凌职业技术学院学报》2013,(4):86-87,90
臧克家开创了新诗发展史上的新时代。他将电影蒙太奇手法成功运用于现代诗歌的创作技巧中,造成意象的撞击和迅速转换,以此激发读者的想象力来填补大幅度跳跃留下的空白。这使诗歌在获得美学价值的同时,也使他的诗歌艺术达到了高度的水平,从而抒写了中国现当代文学史上的重要一页。 相似文献
8.
卢晓玲 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(3):72-73
＂穿插藏闪＂、＂意识流＂是伴随着都市文化出现的两种叙事技巧,他们分别从时空结构和心理层面上构建城市空间、刻画都市人群心理,从不同侧面彰显城市意象.而＂蒙太奇＂则是以电影为载体,打破时空心理的限制,以随意调度的方式,折射出某种都市关怀. 相似文献
9.
温庭筠词作意象的组合方式类似于电影蒙太奇的组合方式，主要方式为三种：第一是“叙事蒙太奇”，意象按照时间顺序和逻辑顺序进行组合；第二是“心理蒙太奇”，意象的组合打破逻辑顺序，呈现为交叉、转换的组合方式；第三是“对比蒙太奇”，通过对比意象的组合凸现人物情绪。温庭筠词作运用的蒙太奇创作手法营造出含蓄悠远的意境，给读者带来迷离隐约的审美感受。 相似文献
10.
现代派诗人兼画家、美国先锋派诗人的杰出代表卡明斯创造性地运用视觉艺术的一些基本原理进行诗行排列、诗形构建和意象组合蒙太奇来强化诗的视觉艺术效果,从而将视觉艺术与诗歌艺术完美结合,提高了诗歌的审美效果。 相似文献
11.
唐诗英译的最佳翻译模式是中外译者的合作翻译,这一翻译模式解决了翻译过程中语言层面的问题。但是诗歌中意象、意境的翻译仍是中外译者的最大难题。唐诗具有景物造型的特征,诗歌展现的画面类似于＂蒙太奇＂效果。文章从唐诗意象的蒙太奇特征入手,通过对意象和意境的深入分析,从诗画同质的角度,并以《望庐山瀑布》为例论证画能成为唐诗中意象、意境翻译的有效辅助手段。 相似文献
12.
淳敏 《郧阳师范高等专科学校学报》2013,(6):105-108
蒙太奇不是一种专门的艺术技巧,作为一种基本的思维模式和技术手法,在整个艺术领域都有它存在的价值,在绘画领域中同样如此.蒙太奇是一种技术手段,更重要的是,蒙太奇是一种思维方式.蒙太奇的思维模式一直都存在于每个人的头脑之中,而这一点恰恰是每个创作者的创作源泉,同时也是观众能够读懂作品继而与创作者进行沟通与交流,达成共识的根本原因. 相似文献
13.
黄柏青 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(4):75-79
作为电影艺术特有表现手段的蒙太奇与中国古典诗词意境的营造有许多相似性；都要创造具有鲜明的感官性、再现性、此岸性的“象”（镜头或意象）；都要通过“象”与“象”的联接组合以传达出原来单个的“象”所没有的新意-“象”外之象。都要通过“象”与“象”的联接组合手段等等。但它们在同中又有异，对它们进行交叉研究有利于促进电影和诗歌创作的繁荣和发展。 相似文献
14.
郑平 《湖北广播电视大学学报》2009,29(11):64-65
在现代影视艺术创作中,蒙太奇是最基本的表现手段。而在中国古代诗词曲创作中,这种手法的运用也是非常普遍的。可见,影视和文学这两种艺术的创作思维方式具有相通之处,二者在古今中外的创作中一直互相具有借鉴价值。理解这一点,对读者理解古代诗歌作品是特别有利的。 相似文献
15.
黄敏 《韩山师范学院学报》2013,(1):6-10
当代影视作品中,始终活跃着古典诗词的身影,表现出对古典诗词的当代接受,以新的形式演绎古典诗词的文学价值,这是一个值得研究的文化现象。文章主要从当代影视对古典诗词的接受方式、接受特点和接受效果三个方面来阐述当代影视创作对古典诗词的接受。 相似文献
16.
孙会 《河北师范大学学报(教育科学版)》2011,13(10)
电视广告教学中一个主要目的就是培养学生掌握电视媒体的优势特色,学会用蒙太奇理论去创意和表现广告主题,最大限度地发挥电视的视觉冲击效果,但由于诸多原因导致学生没有蒙太奇理论的基础知识和思维习惯,因此在教学中采用多看、多评、多做的方法,向学生传授蒙太奇理论,并训练和培养其运用蒙太奇技巧和能力,同时也要时刻提醒学生把握电视广告的特点,注意目的与技巧的区分,从而使电视广告的创意和表现达到一个完美的结合。 相似文献
17.
李娜 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,34(3):101-103
与电影、戏剧、诗歌、音乐等成熟的艺术一样,动画是一种独立的艺术语言,可以挥洒自如地表现生活、表达观点、倾诉情感。一部高质量的动画电影精品,除了题材、主题、人物、结构这些因素外,还包括流畅的色彩、绚丽的画面、逼真的镜头组接等。本文主要从剧本创作、叙事结构、色彩匹配和分镜头的节奏四个方面来讨论动画电影的制作。 相似文献
18.
郭婷婷 《太原大学教育学院学报》2013,31(1):71-73
蒙太奇不仅是电影艺术重要的表现手法,也在语言文学作品中存在。在教学中。引导学生运用蒙太奇手法解读文本,会有别具一格的审美感受和意想不到的教学效果。文章试从三个方面来论述：组接分镜头,揣摩文本新意;关注特写镜头,凸显文本主旨;激发视觉意象,感悟文本画面美。 相似文献
19.
张春晓 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(3):73-78
自古以来关于赤壁的诗词歌赋吟咏颇多,苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》是其中最具有代表性的作品。词中隐括的故事元素、情绪和史观早已深入人心,成为吴宇森电影《赤壁》剧本改编的重要精神依据。诗意表达的充分利用提升了影片《赤壁》的表现张力,使古典意味更浓重,并使影片在人物塑造、故事构思、声画效果、主题思想上都得到了更为便捷有力且深刻的阐释,同时也开拓了新时代对于词境活用的新领域和词学接受的新范畴。 相似文献