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《广西中小学实施心理素质教育的研究与实验》课题组 《小学教学参考》2005,(Z1)
今年是“十五”教育科学规划实行的最后一年,是“十五”与“十一五”规划衔接的一年。我们现在的紧迫任务是认真总结“十五”实验研究的经验成果,迎接未来五年新的研究任务。中小学心理教育课题研究的特点是行动研究、实证研究、案例研究,进行课题研究成果总结评估验收,要贯彻理论与实际相联系的原则,着重看教育实际效果。关于实验工作总结的撰写。要认真写好如下几方面内容:(一)序言。学校自然情况简介;课题立项及正式启动研究的时间;实验研究工作特色;研究工作取得成果概要描述。(二)主要作法。采用哪些方法、分哪些步骤及每个步骤的具体… 相似文献
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进入新世纪以来,青浦的教育事业取得了长足进步。面对成果,青浦教育如何在科学发展观指引下,实现优质、全面、可持续发展,是摆在每个青浦教育工作者面前的重要课题。今年,适逢青浦实验启动30年,我们可以通过回顾与总结青浦实验的基本经验,从中获得启示。 相似文献
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启动于2001年7月并被中国教育学会中学语文教学专业委员会立项的“十五”国家级重点科研课题“创新写作教学的研究与实验”，其研究和实验过程已历时五年，建始一中参与了该课题的研究，此课题研究深得上级主管部门和学校领导的积极支持和关怀，全校语文教师积极投身于创新写作教学的研究之中，无论从创新写作的理论还是具体的写作实践，都进行了有实际意义的探索。现把课题研究的成果汇报如下。 相似文献
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小学生学习指导实验研究是四平市教育科研市级重点课题,也是四平市中小学“素质教育”实验的一个重要的子课题。１９９１年,我市有４所“素质教育”实验校参加了小学生学习指导的实验研究,现已发展到１１所学校。６年的实验研究,取得了可喜的成绩。一、问题的提出由“... 相似文献
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2001年9月,呼和浩特市新城区教育局承担了“创新”与“综合”两个区域性课题实验。两项课题是国家创新教育的研究与实验课题的子课题。两个课题从2001年9月启动,到2004年7月,已经进行了三年。本文仅从如何进行区域性课题实验的角度,谈一些具体做法。一、确定课题区域性实施的策略进行“创新”与“综合”课题实验,必须得有“创新”的理念和“综合”特征鲜明的策略。2001年9月,我们在制定“创新”与“综合”课题实施意见的同时,确定了课题区域性实施的策略。这就是:以大人本观为核心,以大校本观为基础,以提高学生素质为目的,利用多方面因素,充… 相似文献
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作为实验小学,我们始终将“实验”作为学校的立校之本,以课程改革为中心,以科研课题为龙头,不断弘扬“实验精神”和“实验文化”,开拓创新,走实验立校、改革活校、科研兴校的内涵发展之路。2001年,新一轮课程改革启动,我们抓住契机,创造性地提出“建设校本课程,促进师生共同发展”这一前沿课题,形成了“学校核心课题——学科特色课题——年组研究专题——教师个性专题”课题研究体系。 相似文献
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一、课题沿革鹰潭学院(附小)、广丰县中小学自1999年参与开展“主体教育的理论与实践研究”课题研究工作以来,经过宣传、调查、培训、课堂试验等多种活动,培训了一批教育科研骨干教师,推出了一批实验课,总结和推出了一批教育科研成果,主体教育思想引入教学领域,受到学校教师和领导的重视,主体教育发展性课堂教学实验已经启动。在学科系列,特别是语文教学进行主体教育课堂改革试验,取得初步成效,其主要成果见主体教育专著《督导笔记》、主体教育试验专辑《广丰教育科研》。反思我们的前期研究成果,我们注意了教学方法的改革、探索,一定程度上… 相似文献
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郑师恩 《福建基础教育研究》2010,(7):41-42
2001年9月，在长乐市进修校中研室指导下，我校申报了“语文阅读自主探究促发展”福州市级重点课题，并在初高中起始年段的6个班级实验。经过三年的探究与实践，取得令人瞩目的成果。且不说学生的语文素养、教师的专业水平得到最大限度的提高，单是从中、高考语文成绩的辉煌便可窥见一斑： 相似文献
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启动于2001年7月并被中国教育学会中学语文教学专业委员会立项的“十五”国家级重点科研课题“创新写作教学的研究与实验”,其研究和实验过程已历时五年,建始一中参与了该课题的研究。此课题研究深得上级主管部门和学校领导的积极支持和关怀,全校语文教师积极投身于创新写作教学的研究之中,无论从创新写作的理论还是具体的写作实践,都进行了有实际意义的探索。现把课题研究的成果汇报如下:一、对中学创新写作教学的现状有一定的理性思考,大大提高了创新写作教学的科学性本课题组认为要搞好创新写作教学,必须对现有的写作教学现状作客观的分… 相似文献
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自2009年启动北京市中小学数字校园实验项目以来,第一批29所数字校园实验校已进入攻坚阶段,形成了阶段性成果;第二批38所实验校已进入实施阶段,正在陆续启动;第三批33所实验校已完成初选工作。 相似文献
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<正>郭丽艳,1986年毕业于本溪师范学校,为省重点科研课题"八五愉快教育"的第一批实验教师。1999年1月,年仅33岁的郭丽艳担任了彩力小学的校长。2004年7月,溪湖区教育局本着资源共享、优势互补的原则,将彩力、彩二两所小学合并,命名为溪湖区实验小学,郭丽艳担任校长。主持开展《小学作文教学幼小衔接一体化》国家十五规划课题实验研究,取得了突破性的成果。望着学校的发展壮大,郭丽艳并没有沾沾自喜,更没 相似文献
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全面落实《基础教育课程改革纲要》,深化教育教学研究,积极探索新形势下语文教学研究新模式是秦皇岛市语文教研工作的指导思想。本着研究、指导、服务的教研思路,秦皇岛市主要从以下方面进行了既具有时代特点又卓有成效的教学研究活动。 一、启动骨干教师带动计划 该计划主要在初中教研活动中实施:由市级骨干教师、课题研究教师及教学新秀上示范汇报课。目的是给骨干教师压担子,鞭策他们不断提高教育教学水平,成就名师;借课题汇报课,规范、扩大课题实验研究实践,促使各级各类语文教改实验逐渐步入科学、规范的科研轨道,同时发现并培养科研骨干,为他们锻炼成长创造机会。目前,一批年轻有为的课题实验教师 相似文献
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湖北省教育科学规划"十二五"重点课题《健康课堂研究与实验》自2012年启动以来,各地教育行政部门高度重视,实验学校精心规划,广大学科教师积极参与、大胆创新与实践,课题研究进展顺利并取得了阶段性成果。总课题专家组成员深入实验学校听课座谈、把脉问诊,针对性地给予具体指导,为课题研究和实验提供了 相似文献
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本刊讯（记者王学军）2002年12月中旬，第三届“广西小学创新教育研究与实验”课题年会在梧州市召开。会上，广西中心课题组的负责人传达了第五次全国创新教育研究与实验课题研讨会的精神，对我区2002年的课题工作作了总结。梧州市万秀区教育局等一批单位和学校作了经验介绍。与会代表参观了梧州市一批各具特色的学校的创新教育成果汇报。1999年6月，江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮”，“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊… 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(10)
<正>中华龙城,厚重濮阳,实验中学,声名远扬:濮阳市实验中学始建于1988年,是一所承担国家、省、市级教育实验课题,并辐射同类学校的一所全日制初级中学:学校占地面积30788平方米,建筑面积19623平方米:现有64个教学班,教职工208人,在校生3300余人。曾荣获全国诗教先进单位、河南省文明校园、河南省书香校园等数百项荣誉称号。学校坚持"归本求真、止于至善"的本真教育思想,遵循教育教学规律和学生成长规律,注重教师校本研修,构建本真课堂,实践本真德育,落实立德树人。涌现出了国家、省、市级骨干教师85人,省市级教育教学专家、名师、学科带头人48人。培养了全国最美中学生王小丫、唐晓乐等一大批优秀学生。 相似文献
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一、课题研究的背景与意义
“指导-自主学习”教改实验启动于1995年,是我省长期研究中小学教育的王永、余文森、张文质三位学者在个别成功的数学教学经验基础上提炼、升华出来的教改实验课题。 相似文献