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安徒生是一个伟大的丰碑也是一个伟大的启示.作为一个儿童文学作家和儿童文学评论家,安徒生是我心目中永远的参照系.如果偏离了他这面旗帜,我不能设想在未来的岁月,我的创作和评论将会走向何方.因为他是一个理想化的人,浪漫的人,这种理想和浪漫的色彩不仅是他精神和气质的写照,而且也是他创作的态度和风格,所以,我觉得我不能不以他为榜样. 相似文献
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马力 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(1):73-77
张之路走上儿童文学创作道路是偶然的,但他有丰富的阅读经验,有十年教师生涯给予他的丰厚生活积累,有此前成人文学创作的准备。所以他的书很多少年儿童都喜欢读,孩子们能从中得到很多益处。同时,他也喜欢少年儿童那种天真无邪的热情。因此,他对自己踏上儿童文学创作的道路一辈子不后悔,他的创作体会是:好的儿童文学创作比成人文学创作难度大,需要深入浅出;儿童文学一定要讲究故事性;要在语言表达上下功夫。关于幻想文学,他认为是儿童文学一种新的创作形态,值得提倡,但目前尚未形成公认的理论界定。 相似文献
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<正>舒辉波是一位大学副教授,在课堂之外,他还从事着儿童文学创作。他的儿童文学作品重在反映现实,他认为"一个孩子需要经历过一些事情,才能长大"。本期,我们就一起走近舒辉波与他的纪实文学。直面现实的儿童文学家 相似文献
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马力 《辽宁教育学院学报》2002,19(1):73-77
张之路走上儿童文学创作道路是偶然的，但他有丰富的阅读经验，有十年教师生涯给予他的丰厚生活积累，有此前成人文学创作的准备。所以他的书很多少年儿童都喜欢读，孩子们能从中得到很多益处。同时，他也喜欢少年儿童那种天真无邪的热情。因此，他对自己踏上儿童文学创作的道路一辈子不后悔。他的创作体会是：好的儿童文学创作比成人文学创作难度大，需要深入浅出；儿童文学一定要讲究故事性；要在语言表达上下功夫。关于幻想文学，他认为是儿童文学一种新的创作形态，值得提倡，但目前尚未形成公认的理论界定。 相似文献
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在新马华文文坛,梁志庆先生的名字是与儿童文学联系在一起的。他任教于麻坡一家小学,徐一般的华文教程以外,也主动以童诗教学为己任;他本人,更是数十年如一日,辛勤耕耘于儿童文学园地,晚创作童诗,又撰写童诗的赏鉴和评论文章,为推动马华儿童文学创作不辞劳瘁。这些年来,他先后出版过六本著作,大都与儿童文学有关,文艺散论集《给马华儿童文学扎根》、童诗集《彩虹桥》、《海的小女儿》等书且不必谈,就是散文集《向阳的生命》、《黄花乡镇》、《夹起二片故乡情》中,也颇多儿童文学散论,可见作者对儿童文学的一往情深了。最近,他又准备出版两本新著《推动儿童文学的摇篮》和《听石》,这是他对马华儿童文学事业的新的贡献。 相似文献
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冯 :葛老师 ,您好 !您是一位卓有成就的儿童文学作家 ,我本人就是读您的童话长大的 ,今天能采访您我感到十分荣幸 !首先我想请您谈谈您是怎样走上儿童文学创作道路的 ?葛 :那还得说到日本人侵略中国的时候 ,那时我还在读书 ,有一次下课后我在操场的沙坑边上听大同学读一篇儿童文学作品 ,内容讲的是日本人占领东北后 ,一个到处流浪的东北孩子思念自己的故乡 ,他渴望自己的祖国有一天能强大起来 ,把日本鬼子赶出去。我们那时候还小 ,一边听故事一边流泪 ,忽然日本宪兵查学来了 ,同学们赶紧挖一个坑把书埋起来。日本宪兵走后我又去沙坑找那本书… 相似文献
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在绿树葱茏的桂子山,在名师云集的文学院,理论家、评论家、作家诗人都不少;但是,既研究诗歌理论、儿童文学又亲手创作诗歌的老师却不多。年逾古稀却依然精神矍铄的张永健老师,就是这样一位集诗歌评论家、儿童文学史家及诗人于一身的学者。诗情、童心与理趣．在他的身上达到了完美的统一。 相似文献
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《小星星(作文100分)》2014,(10):F0002-F0002
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徐玲：从小向往做老师,长大做了老师希望可以成为教育专家,第一本书是20字的教育专著,却又爱上给孩子们创作儿童文学作品,至今出版了40多本书。最喜欢听见孩子们说,徐老师我好喜欢你写的书! 相似文献
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于凤仪 《小星星(作文100分)》2007,(9)
于凤仪小朋友出身于作家之家,她的爷爷于颖新是著名的儿童文学作家,创作过不少优秀的小说、童话作品,她的爸爸于立极也是一位知名的儿童文学作家,创作过不少优秀的儿童小说,近几年在《儿童文学》《少年文艺》等杂志上发表了不少有影响的反映少儿心理和现实生活的小说,并多次获得冰心儿童文学奖,辽宁省儿童文学学会还在大连和北京为他召开了作品研讨会。家庭的文学阅读与写作氛围对凤仪小朋友当然有影响,但我觉得凤仪小朋友勤于观察,勤于思考,勇于实践,才使她能够把作文写得有声有色,写得有生活气息,同时也富有幻想色彩。下面,我们来读读她的几篇诗文吧,看看她的诗文里有哪些特色。 相似文献
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“你最初读到什么东西,你最初看到的东西就会成为你未来生命的一部分。”——(美国)惠特曼梅子涵,中国当代著名的儿童文学作家、儿童文学理论研究专家、上海师范大学教授。他是一位痴迷的儿童文学创作者,创作了《女儿的故事》《我的故事讲给你听》《儿子哥们》等许多优秀的作品,深受孩子们的喜爱。他也是一位执著的儿童文学阅读活动推 相似文献
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<正>翌平是一位擅长写少年文学的儿童文学作家,他塑造了一个个具有男儿精神的城市男孩形象,他的作品充满了阳刚气质和尚武精神。本期,就让我们跟着翌平的脚步,去认识那些阳刚少年吧。文武双全的“宝藏作家”翌平,原名赵易平,北京人,他的母亲就是我国著名的儿童文学作家葛翠琳老师。在长期的耳濡目染下,长大后的翌平最终也选择踏上儿童文学创作之路,他写的作品受到了许多小朋友的喜爱。代表作《少年摔跤王》获第八届全国优秀儿童文学奖,《大山里来的孩子》获2019年陈伯吹国际儿童文学奖年度单篇作品奖。你们知道吗?翌平可是个“宝藏作家”呢。除了写作,他还有其他本领——毕业于北京师范大学外语系的他,翻译了许多优秀的国外儿童小说;他精通音乐,吹拉弹唱,驾轻就熟;他还是位习武之人,武功了得,曾在武术馆工作过。如果你们以为这些本领与经历和写作毫无关系, 相似文献
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梅子涵 《小星星(作文100分)》2006,(4)
我一直对你们说,要读儿童文学。可是什么是儿童文学呢? 我在很多场合问过小学生、中学生,也问过成年人,你阅读过什么儿童文学?他们回答说:“我读过安 相似文献
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<正> 在本刊去年的7—8期,我曾约请当代著名的儿童文学作家金波老师写了一篇题为《鼓励孩子创作口头文学》的文章。文章涉及的虽是一个老话题,但金波老师却赋予其新的灵性,读后深受启发。文章最后,金波老师鼓励家长记录下孩子的口头创作故事,帮助孩子编辑成"第一本书",因为那是孩子创作的"第一笔珍贵的精神财富"。文后还附上了3名小朋友的口头创作故事及金波老师精彩的点评。我想金波老师这样安排的初衷倒不是为给文章添 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2006,(1)
《蒲公英的梦》是中国作家协会会员,中国当代著名童话作家康复昆老师二十多年来创作的儿童文学作品精选集。收入作品50篇,包括康复昆老师的处女作、获得全国第二次少年儿童文艺创作评奖三等奖并被译为日文的《小象努努》;获得冰心儿童文学奖的《兔儿树》等优秀作品,是一本益心、益智、怡情的读物。康复昆老师的创作背景始终放在云南这块神奇而丰饶的土地上,为我们讲述的是云南的山水、云南的故事、云南的动物、云南的少年儿童。通过他的作品,小读者认识了美丽的西双版纳、生活在那里的孩子们和各种可爱的动物。我们期待康复昆老师为广大少年… 相似文献
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曹铁娟 《昆明师范高等专科学校学报》1993,(1)
叶圣陶是我国最早的儿童文学作家,也是著名的教育家。他为孩子们创作了童话、小说、歌谣、剧本、寓言等大量作品,更为中小学生编写了多种语文课本。他对儿童文学的概念、界定,他创作儿童文学的态度、情趣与表现方法,都折射着一位教育家的观念感情,贯穿着一位教育工作者的责任感与思想方法。他的儿童文学作品是时代的投影,显示出他的文学观,更透视出他的教育观。 相似文献
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马力 《昆明师范高等专科学校学报》2014,(2):1-4
儿童文学创作的深层动因是作家的无意识,由他的自主情结所主宰,而创作的内容大都与其童年创伤有着千丝万缕的联系。儿童文学创作中的典型形象都是人类原型的表现,任何一种原型都有人类命运的碎片。原型的表现为儿童文学形象增添了深刻的文化内涵和历史的深度。儿童文学创作的本质是作家的白日梦,是儿童愿望的达成,而象征的方法就是造梦的方法,是儿童文学的主要表达方式。 相似文献
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