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方婧 《中学生读写(初中)》2002,(9)
一M——@@容进了 一个玲瓣 剔透的 玻聘拆另一柬历光 迫不及荐艘B——@@③《第一束历光身上M使醒 酚蹈肘杯子册女肘历光丝劳——边 飘进了杯子于是 存了一杯子 历光一布子 秘烂是虚匆廖迸7存在是质蓉融人厂永恒进冶 一串串——M——I简评1 这首诗较为抒情,将阳光拟人化,阳光似调皮的孩童,追求着永恒,追逐着梦想。 指导教师 苏万马一杯子阳光@方婧$江苏扬州市竹西中学 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(13)
有谁能抵挡得了温暖的袭击?阳光从一个小小的窗口涌现,金黄的瞳孔中,溢满柑橘般鲜活的力量。你不知道这种力量什么时候就靠近了,带给你突然的改变、震撼或者感动。一本淡粉色的书,一个穿着淡粉色衣服、梳着牛角辫的小女孩。似曾相识,又带着美妙的陌生感。小女孩儿的双臂率性地交叉在胸前,浅淡的头发上满是阳光 相似文献
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雷抒雁 《中学生读写(初中)》2005,(5)
早晨,阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子立即兴奋得颤抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语,花朵便立即昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也迅即伸展开来,像一个个恭听教诲的耳朵。晴朗的日子,走在街上,你不会留意阳光。普照的阳光,有时像是面对大众进行演讲的平庸演说家,让人昏昏欲睡,到处是燥热的嘈杂。阳光动听的声音,响在暗夜之后的日出、严寒之后的 相似文献
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有这样一件耐人寻味的事:某超市购进一批高档杯子,样式新颖,色调匀称,超市的经理相信它们能成为抢手货.然而,一个月过去了,顾客却无人购买,有的顾客是先一阵惊喜而后摇头走开.经理百思不得其解,就去求教一位心理学家.心理学家仔细看过杯子,叫经理派人把这批杯子的盖子全部取走,杯子仍放在货架上原价出售.没几天,这批杯子被抢购一空.原来是杯盖有缺陷,去掉杯盖,就成了完美的杯子. 相似文献
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一、绿色课堂——溢满爱意绿色的课堂应该是溢满爱意的,给人如沐春风的感觉,简单的说,就是教师要爱学生。苏霍姆林斯基说过,"老师要像春风一样对待学生",所谓"润物细无声",以平等、真诚之心对待学生,以民主、尊重的方式接纳学生。教师不能只关注知识的传授,更应关注是学生作为一个生命体的存在,充分尊重学生,赏识学生,使整个课堂充满爱意,溢满阳光。哈佛心理学家威廉·詹姆士说过:"人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。"课堂中,学生是一个充满活力的生命,而不是一个学习的机器,我们教师要热爱这一个个生 相似文献
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况旭馨 《中学语文(读写新空间)》2007,(22)
一缕风,清新得心醉,飘驰得惊人,轻轻拂过在这个被风吹过的冬天。——题记阳光是和煦的,手心里也溢满了甜蜜的金色,总觉得心里承载着沉甸甸的幸福,让人倍感惬意。桃子是在这个冬天笑着走进我的生 相似文献