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1.
随着信息技术的发展,internet的广泛应用,计算机网络化的应用也给英语写作教学展示了一个新的领域.本文拟从理论基础、教学实践运用和实效评价等方面探讨计算机网络辅助英语写作教学,结果表明写作教学中引入计算机网络既优化了教学和学习环境,又发挥学生的主体作用,学生英语写作水平大大提高. 相似文献
2.
本文采用描述性分析的方法,对大学英语学生的学习策略进行了问卷调查与分析.研究结果表明,独立学院的大学英语学生在使用学习策略方面差强人意,从而影响了学生的学习效果.研究结果为大学英语教师改进教学提供了思路. 相似文献
3.
王李岩 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(10):194-195
启发性教学从古到今都是教学的一个重要方法.从古代教育家孔子贯彻启发式的教学原则到现代英语的启发性教学理念.其共同的目标就是能够快速有效的提高学习者们的成绩.本文着重论述了启发性教学对蒙古族学生英语写作方面的影响.指出启发性教学在蒙古族学生英语教学中是非常重要的教学方法,尤其是在蒙古族学生的英语写作教学中更为常用,且效果更为明显. 相似文献
4.
彭玉明 《当代教育理论与实践》2016,(8):25-27
目前我国的学生在小学三年级开始接触英语,高一时就已学习英语长达7年.学生在不同学段所学英语是有区别的,高中英语侧重知识的掌握和灵活运用.目前在部分优秀高中根据学生掌握英语的程度分层次或分等级进行教学,即英语功底深厚的学生组成一个班,由全校最优秀的英语教师进行教学,英语功底薄弱的学生组成一个班,由学校其他的英语教师进行授课.针对这种教学模式,从教师、学生、教学中介三个方面探究分层教学模式对高中英语教学产生的影响. 相似文献
5.
职教英语教学在以往的教学过程中,走出了两极分化.一方面陷入了哑巴英语,聋子英语的应试教育.另一方面近年来过分强调听、说能力培养的极端,从而在教学中对读、写、译等能力培养表现出不同程度的忽视,严重地影响了学生英语综合能力的提高,也在很大程度上影响了听说能力的拓展.本文就职教英语教学应如何培养学生的语言综合能力进行阐述. 相似文献
6.
在英语学习中,反馈在英语习得与教学中占有独特的地位.一方面.它联系着学生的语言输入与输出,进而影响英语学习与教学的效率.该文阐释了反馈的概念、功能,以及反馈在大学英语教学中的角色和应用,最后探讨了反馈研究对我国大学英语学习与教学的启示和意义. 相似文献
7.
英语写作教学是高职高专公共英语教学的一个重要组成部分,注重学生的实践能力和应用能力的培养.而从高职高专非英语专业学生英语学习的现状看,写作可说是最薄弱的环节.学生在进行英语写作中常会出现诸如语法、词汇、句子结构、受母语影响等方面的错误.针对学生英语写作中普遍存在的问题,笔者通过自己的教学实践,提出几点建议,望对今后的英语写作教学能有所帮助. 相似文献
8.
双语教学的目的是在相关的学科领域中,在更丰富的语言层面上拓宽学生英语学习的渠道.改善英语学习环境,培养学生使用英语思考专业知识的能力,而这一目的符合职技高师院校人才培养的定位和特点.职技高师的双语教学可以从教材选取、教学资源的网络共享、多媒体教学方法的使用、灵活的考试方式等方面进行改革. 相似文献
9.
《西北成人教育学报》2016,(6)
实用性的专门用途英语(ESP)在现代社会生活各领域得到重视。项目教学是基于真实情境,以学生者为中心,合作为形式的教学方法,被视为实现ESP教学有效的方法之一。由于其专业特征,体育专业英语教学应强调ESP教学。通过调查体育专业学生对项目英语教学的认识、态度及对其英语学习兴趣和动机的影响,发现学生对项目英语教学基本持积极的态度,英语学习兴趣和动机也有提高。但学生在英语应用方面还存在问题,对英语学习和应用信心不足。 相似文献
10.
刘锋 《宿州教育学院学报》2009,12(3)
我国英语教学中必须在日常教学中注意对学生英语国家文化方面的教学,重视对我国学生进行主要英语国家文化素质的培养,这样才能切实提高我国学生的英语水平与国际接轨.因此,加强中学生英汉文化融合意识具有重要的意义.它既是中学英语教学的重要目标,也是实现英语教学目的的必然要求.本文总结了基础英语中常见的口头言语方面的文化差异.关于在<新目标英语>教学中如何培养学生的英汉文化融合意识,本文提出了四点策略. 相似文献
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随着信息技术的发展,internet的广泛应用,计算机网络化的应用也给英语写作教学展示了一个新的领域。本文拟从理论基础、教学实践运用和实效评价等方面探讨计算机网络辅助英语写作教学,结果表明写作教学中引入计算机网络既优化了教学和学习环境,又发挥学生的主体作用,学生英语写作水平大大提高。 相似文献
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语言迁移是二语习得领域里的一个重要概念,也是影响外语语感养成的一个重要因素。本文着重从语言迁移的角度探究了母语迁移与英语语感培养的关系、英语语感在外语学习中的作用,并从母语的语法迁移和思维方式对英语语感的影响两个方面探讨了外语教学中的英语语感培养途径,以期促进英语语感教学,提高学生的综合外语语言能力。 相似文献
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高职学生英语语感的多元化培养策略 总被引：2，自引：0，他引：2
调查表明,高职学生在英语语言基础、学习策略、情感策略以及交际策略等方面存在不同程度的问题,影响了对学生英语语感的培养.依据二语语感生成的图式理论,在高职英语教学中,应通过多维度创设教学情景、多渠道提升情感策略、多层面培养跨文化意识,多元化提升学生的英语语感. 相似文献
14.
杨成 《山西师大学报(社会科学版)》2009,36(Z1)
高职单独招生学生英语对话教学实验是当前研究的热点和难点.本文探讨了单独招生学生英语对话教学实验的几个方面即实验说明、实验假说、实验论证、实验内容、实验目的、实验变量、实验过程与实施以及实验效果,文章最后对实验的相关情况进行了讨论,寄望高职单独招生学生英语对话教学研究领域多出成果. 相似文献
15.
影响学生英语学习的心理素质有以下五个方面兴趣、习惯、耐挫能力、信心、毅力.根据学生的心理特点,教师在教学中应注重从这几个方面培养学生良好的心理素质,使他们主动、自觉、刻苦地学习英语. 相似文献
16.
李文洁 《太原大学教育学院学报》2006,24(2):58-60
中西思维模式的不同对学生的英语写作产生了迁移心理,尤其是在语篇方面的差异对学生的英语写作产生影响,而通过概括和总结中国学生英语作文中易犯的典型错误并阐述和剖析其产生的语言和文化根源,可以导出英语写作教学中应采取的策略. 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
英语学习在我国一直备受关注,初中的英语学习是一个重要的阶段,而为了提高初中英语的教学水平,音标教学就显得格外重要。教师应重视音标教学对学生英语水平提高的影响,从而有效提高学生的英语听说读写各方面的能力。因此,在英语音标教学的重要性,各方面作用,及教学方式上进行了分析。 相似文献
18.
社会要求人才必须具有综合素质,实用技能、计算机基本操作技能以及英语读写能力等与现代化生产紧密联系的能力.但在中等职业学校,学生英语基础普遍较差,而且原因来自许多方面.这在一定程度上影响了职业教育的发展,成为发展职业教育的瓶颈.本文从学生自身和教学环境等多个角度,分析探讨中职英语差生的形成原因.并结合自身的教学实践,针对中职英语差生形成的原因和心理,探究解决中职英语差生状况、提高英语差生的策略. 相似文献
19.
大学英语教师在写作教学中的角色对学生的写作能力有着重要的影响.为了提高大学英语教师写作教学的效率和学生的英文写作能力,在分析大学英语写作教学现状的基础上,从后方法的视角就大学英语教师在写作教学中的角色定位和转换问题进行了探讨. 相似文献
20.
我国大部分学生长期受汉语学习习惯的影响,以及个人能力、学习方式等方面存在的差异,使个别学生在学习英语的过程中产生自卑、恐惧,甚至厌学的心理.需要教师在教学过程中对症下药,帮助学生消除英语学习的心理障碍,从而夯实学生的英语学习基础. 相似文献