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案例教学法旨在培养学生综合运用法学理论、法律规范处理案件和纠纷,增强分析问题和解决问题的能力。将案例教学法引入民法教学是民法教学改革的方向之一,但在民法教学中引入案例教学法应注意案例的选择及课堂的组织。 相似文献
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在民法教学中引入案例教学法,不仅可以直接提高法学本科专业学生的法律实践能力,而且非常有利于学生对民法制度的理解和领悟。对此,文章提出了提高案例教学法效果的几点思考。即注重案例的搜集、注重案例的取舍、丰富案例教学开展的形式、加强案例教学师生互动等。 相似文献
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在民法教学中引入案例教学法,不仅可以直接提高法学本科专业学生的法律实践能力,而且非常有利于学生对民法制度的理解和领悟。对此,文章提出了提高案例教学法效果的几点思考,即注重案例的搜集、注重案例的取舍、丰富案例教学开展的形式、加强案例教学师生互动等。 相似文献
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民法具有很强的理论性和实践性。在民法课堂教学中引入案例教学法是理论与实践相结合的有效措施之一,有助于激发学生学习兴趣、提高学生解决实际问题的能力。在民法课堂教学中运用案例教学法应将教学目的始终贯穿于整个案例教学中,在坚持理论讲授是基础和核心的前提下,精心选择案例,体现理与例的结合,案例实施过程体现例与理的统一。 相似文献
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案例教学法在民法教学中的应用,一要依据理论,精选案例;二要陈述案情,引入案例;三要提炼理论,分析案例;四要运用理论,重审案例;五要归纳总结,构建体系. 相似文献
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案例教学法的优势在于不仅可以帮助学生深入理解法学相关理论,还可以培养学生综合运用法学知识解决现实中的纠纷、案件,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。案例教学法在民法教学改革中发挥重要作用,如何在民法教学中使用案例教学方案是广大教师要深入研究的课题。作者结合多年民法教学经验,分析案例教学法在民法教学中的功能和具体应用方法。 相似文献
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案例教学法是一种重要的法学实践性教学方法。民法课程的教学活动更应当强调案例教学法,并应将这一方法贯彻整个民法教学的始终。案例教学法一般采用提供案例、概括案情、找出争诉点、分析讨论、不断追问、点评总结等步骤进行。 相似文献
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基于案例教学法的优越性,在税务会计课程教学中引入案例教学法,能很好地提高教学质量,有助于学生更好地掌握该课程.文章对引入案例教学法的必要性进行了分析,并对如何恰当地引入案例,以及引入案例时应该注意的问题进行了论述. 相似文献
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案例教学法是一种近几年流行新型的教学方法,它是一种以案例为基础的教学法,是注重理论联系实际、启发式的教学方法.它一改教师在教学中扮演的老学究的角色,让教师成为设计者和激励者.本文阐述了案例教学法的内涵及特色,强调了非计算机专业计算机基础教学引入案例教学法的必要性,对案例教学法实施的过程进行了分析和研究. 相似文献
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夏雪花 《岳阳职业技术学院学报》2010,25(6)
在"财务报表分析"教学过程中引入案例教学法,有利于调动学生学习的积极性,惠及学生今后的就业与工作.案例教学法对课堂教学的组织与设计提出了更高的要求,教师自身的理论教学能力与实践教学能力影响案例教学法的实施效果. 相似文献
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案例教学作为一种教学方法最早被运用于20世纪20年代的哈佛商学院,我国于上世纪80年代开始引入,然而,案例教学法却很少在秘书实务教学中应用.本文拟对案例教学法与传统教学法的区别、实施步骤及应用中存在的问题等作一浅析. 相似文献
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哲学课实施案例教学法的再认识 总被引：2，自引：0，他引：2
案例教学法作为促进学生能力素质发展的一种教学方法,在当代很有发展潜力.在马克思主义哲学原理教学中引入案例教学法非常必要,而且也必将具有广阔的应用前景.同时,要把握好案例教学法应用的几个基本原则. 相似文献
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基于案例教学法的优越性,在税务会计课程教学中引入案例教学法,能很好地提高教学质量,有助于学生更好地掌握该课程。文章对引入案例教学法的必要性进行了分析,并对如何恰当地引入案例,以及引入案例时应该注意的问题进行了论述。 相似文献
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小学数学教学法传统的教学模式存在许多弊端,而案例教学模式的引入有助于这些问题的解决,阐述教学法案例教学的意义,构建教学法课的案例教学模式,探讨教学法课程实施案例教学的实践过程。 相似文献
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案例教学法引入我国以来,已成为高职院校教改的热点.案例教学由于其教学目标和课程性质的特殊性,导致教师角色的特殊性.在案例教学中,教师的角色应定位为教育学案例的开发者、教育学案例探讨活动的控制者及教育学案例教学评价体系的制定者. 相似文献
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民法学是一门应用性很强的学科.案例教学法可以调动学生的学习积极性,培养学生解决实际法律问题的能力,在中职民法学课程中引入该方法对教学大有裨益.实施案例教学法,应根据教学的需要和课程的专业特色来进行. 相似文献
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心理咨询是理论性和实践性都很强的学科,为适应学科特点,提高教学效果,在教学中应适当引入案例教学法。本文介绍了案例教学法的含义及特点,探讨了在心理咨询课教学中运用案例教学法的价值,分析了心理咨询课教学中运用案例教学法的过程以及应注意的问题。 相似文献
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案例教学法是一种在课堂中引入实际案例,启发学生思维、培养学生操作能力的教学方法.以《flash动画制作》教学为例,将案例教学法作为课堂的主要教学方法贯穿始终,合理安排好教学各个环节,促使学生更好地掌握动画制作的操作步骤.在评价与反思中,改进教学质量,达到最理想的教学效果,充分体现案例教学法在信息技术课堂中的优势所在. 相似文献
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初中生物教学中的案例教学法其实就是指生物教师通过描述一个具体的教学情境,让学生进入到这个教学情境中,并对情境中的涉及的问题进行分析与讨论,最后得出结论的方法.在生物课堂上,通过加入案例讨论有利于将学生引入教学情境中去,自主的对案例进行分析,从而丰富学生的知识,提高学生分析问题、解决问题的能力,进而提高教学效果.一、案例教学法的应用原则案例教学法主要有四个特点,其一,典型性.虽然在生物课 相似文献
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案例教学法在工科专业数学教学中的应用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
以工科专业的高等数学教学为例，分析案例教学法相比传统教学法所具有的优势，说明工科专业数学教学引入案例教学模式的必要性和面临的障碍，在此基础上，探讨实施案例教学法的原则和思路。 相似文献