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班干部队伍建设是班主任班级管理的一项重要工作,及时发现和培养好的班干部对建设良好的班风和学风有至关重要的作用。作者结合多年的班主任工作实践,就如何选拔与培养班干部,充分发挥其在班级管理中的核心作用,从而做好班级管理工作谈了几点做法和体会。 相似文献
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高职院校班干部是辅导员的得力助手,是教师与学生的沟通桥梁;班干部的榜样作用对班级良好班风的形成有很大影响.作为辅导员,我们需要慎重地选拔和培养班干部队伍,发挥班干部的主体作用,既能逐渐使繁重的班级工作走向简单与轻松,也能培养出一批具有责任感和管理能力的人才.本文着重从如何选拔班干部,如何加强班干部素质和能力的培养等方面进行阐述. 相似文献
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高校班干部是辅导员的得力助手,是教师与学生的沟通桥梁;班干部的核心作用对班级的良好班风的形成有很大影响。作为辅导员,我们需要慎重地选拔和培养班干部队伍,既能逐渐使班级工作从繁重走向简单与轻松,也能培养出一批具有责任感和管理能力的人才。本文着重从如何选拔班干部,如何加强班干部素质和管理能力的培养等方面进行阐述。 相似文献
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班主任是班级管理的组织者和指导者,在管理过程中,应正确的选拔和培养班干部,让它们在班级里充分发挥作用,这样可以促进班集体的巩固和发展,完成班级工作任务. 相似文献
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班干部作为联系班主任与学生的纽带,是班主任的得力助手,对班集体有着以点带面和以面带面的作用,班干部的选拔与培养是实现班级自主管理的关键。 相似文献
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魏雅雯 《语文学刊:高等教育版》2014,(4):137-138
班干部队伍是班级的骨干力量,班干部素质的好坏,直接影响着班风的优劣.班干部的管理是门艺术.若能培养出一批优秀得力的班干部,那么班级也会形成一个有凝聚力的整体.本文主要对班干部的选拔和管理展开研究和探讨. 相似文献
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班干部是班级管理的重要组成部分。高职学生认知水平参差不齐的现状,给班主任工作带来了更大的挑战。作为一名班主任,我认为选拔和培养教育班干部是非常重要的。本文就从自己的班级工作实践出发,谈谈自己的认识。 相似文献
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班干部是班集体的骨干，是一个班级的核心，也是班主任开展各项工作的有力助手，在班级管理和建设中发挥着十分中要的作用。可以说选拔班干部，组建一个能带头、敢负责、高素质的班委会，是一个班主任工作的一个十分重要的课题。我在长期的班主任工作中，逐步探索，总结出以下几条原则： 相似文献
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班干部是班主任工作的好帮手,他们不仅能够帮助班主任完成许多繁琐的工作,从而使班主任能用更多的精力钻研教育教学等问题,而且他们在班级中也是表率和骨干,肩负着带领全班同学共同进步的使命。因而培养学生干部能力应是班级建设工作中的“重头戏”。文章通过对南通市实验小学的学生进行抽样调查,并对几位班主任进行访谈,旨在对小学生班干部选拔的现状、对班干部的选拔策略进行探究和分析。 相似文献
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中职学校班级选拔和培养出优秀的班干部,对建设良好的班风有十分重要的意义。本文根据中职学生的特点,结合自身教育经验对如何选拔和培养班干部这一问题进行分析。 相似文献
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班干部是班级的骨干力量，是班主任的得力助手。一个班级教育管理的质量，往往与班干部力量的强弱及其发挥作用的大小有密切关系。因此，班主任在接班后，就应重视班干部的选拔和培养，让他们在班级里充分发挥作用。班主任要做到“任人唯贤”、“知人善用”，就必须努力避免以下四种心理效应。一、晕轮效应“晕轮效应”又称“光环作用”，是指看待一个人时，由于他的某一特点十分突出，于是在观察者眼里，他就被一种积极或消极的“光环”所笼罩，这一突出特点便掩盖了其他的特点和品质。这种在认知上先入为主、“顾此失彼”的“晕轮效应”，… 相似文献
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刘便花 《黑龙江教育学院学报》2014,(7):50-51
班级是学校中最小的组成单位,进行班级管理策略的研究关系到班级学习氛围的营造,关系到每一个班级成员的成长,也关系到整个学校的教学秩序健康有序发展。班级管理是学校最基础的管理环节,班干部是班级管理的核心,班干部队伍建设是班级管理中非常关键的一环。辅导员应民主选拔、科学配备、精心培养班干部,凝聚班级核心力量,打造一流班集体。 相似文献
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班干部是班级的骨干和中坚力量.在班级管理中,充分发挥班干部的骨干、榜样、带动和组织、管理作用,对于构建勤奋好学、求真务实、团结互助、争优创先的班集体,具有十分重要的作用.因此,班干部选拔要按照德才兼备、任人唯贤的原则,在不同阶段可以采用不同的方法,确实把优秀学生吸收到班干部队伍中来;在班干部使用上,要按照用人不疑、疑人不用的原则,明目标、定任务、提要求、教方法,放手让班干部大胆、主动地开展工作. 相似文献
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长期以来对中小学班干部角色的功能定位和现行的中小学班干部选拔制度，明显不符合新课程改革“以学生发展为本”的理念。中小学班干部选拔制度，不应成为课改的遗忘角落，必须从新课程改革的角度和视野对之进行审视、解读、改革和创新。推行班干部双轨制，就是一种努力和尝试。 相似文献
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中小学班干部职位的分配方式即班干部选拔方式主要有班主任任命制、民主选举、竞职演说、轮流值日和班干部双轨制等。教育工作者要认清各种选拔方式的利弊,在教育实践中采用合理的选拔方式,最大限度地发挥班干部的教育作用。 相似文献
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作者结合中职学校的特点,以自己所带班级为例,探讨如何做好班干部的选拔培养工作,建设得力的班干部队伍,促进良好班风的形成,同时发掘班干部个人发展潜能。 相似文献