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曹雅华 《试题与研究：高中理科综合》2020,(25):0052-0052
高中是培养学生实践能力的黄金阶段,为满足现 阶段学生的个性化学习需求,高中阶段的化学老师应树立正确 的教学观念,借助小实验全面激发学生对于化学问题的探索欲 望,培养学生动手实践能力,促进课程教学目标的完成。 相似文献
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合作学习作为新课程提倡的学习方式之一,因其能激发学生学习兴趣、发挥学生主体性、提高教学效率,有效促进学生交往能力改善,培养学生合作意识、团队精神和探究能力而被普遍应用在现今的高中信息技术课堂教学中。然而,目前合作学习在高中信息技术课堂中普遍存在"有合作之形而无合作之实"的现象,影响了合作学习的效率。本文主要借用"场域"这一概念探究高中信息技术合作学习中小组成员间的关系对合作学习效率是否存在直接或间接的影响,并基于小组成员关系的视角提出一些使合作学习更有效应用于高中信息技术课堂的建议。 相似文献
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高中课改倡导师生互动的课堂模式、学生自主合作探究的学习方式,体现教师的主导作用和学生的主体地位,实现师生的共同成长。许富繁特级教师工作坊基于对教学的思考与高中课改的探索,以《积极参与国际经济合作与竞争》一课为例,采取了集体备课的形式,运用"导学案"进行教学,不仅关注了学生的个体差异,培养了学生自主、合作、探究的学习能力,还给老师们落实集体备课提供了借鉴。 相似文献
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高中新课程标准明确提出"积极倡导自主、合作、探究式的学习方式",探究性教学可以唤起学生主动的学习兴趣,从而提高学习的效率。学生只有掌握了学习的能力才可能得到各方面的发展,培养学生的自主合作探究学习能力是高中政治课程标准的基本要求之一。阐述了如何在新课程政治课堂中培养学生形成良好自主合作探究性学习能力以及运用。 相似文献
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学生的自主学习能力,是学生学习主动性、能动性、积极性的具体体现。在"自主、合作、探究"为主导的课堂教学改革中,"自主"是第一位的,没有学生的自主、自觉、有效的学习,接下来的"合作""探究"将缺乏实质性意义。在语文教学中,教师如何培养学生的自主学习能力呢?一、培养学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。学生若对学习缺乏兴趣,别说自主学习,就是在老师的监督下,学生在课堂貌似"认认真真",但 相似文献
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综观近几年的高考化学试题,稳中求高、高中求新,着力体现新课程理念,命题立意经历了由"知识立意"到"能力立意"再到"三维目标"的转变.注重化学科命题测量学生自主学习能力,重视理论联系实际,关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展,以促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观方面的全面发展.如何应对这种变化是目前高中化学老师急需解决的问题.一、强化基础知识培养学生学科内知识整合能力学科的基础知识是该项能力培养的前提.高中化学内容丰富,包括基本概念和理论、元素化合物、化学实验、化学计算、有 相似文献
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进入高中学习的阶段,大多数学生基本已经形成适合自己的学习规律、学习习惯,掌握了行之有效、事半功倍的学习方法。化学是一门很有意思的学科,在高中学习化学的阶段,学生应该具备独立自主学习的能力,为今后的各种能力培养奠定坚实的基础。本文从锻炼高中学生的自学能力出发,分析高中阶段学生自主学习化学知识的各种手段和措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
目前提高化学课堂教学有效性是新课程改革最主要也是最有效的方法之一,它既可以不断提高学生的科学素养,帮助他们在课堂教学中获得必需的化学知识、技能和方法,还能够培养学生的探究能力、实践能力和合作精神,最大限度的激发学生学习化学的兴趣和热情。改进化学课堂教学,提高高中课堂教学有效性,对提升教学质量、促进高中化学的教学改革、培养学生的实践能力和创新精神都有着重要的意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(15)
化学作为高中阶段的重要科目之一,在高考中占有重要比重,提高学生们的化学能力和知识水平,是化学老师关注的问题。在新课改要求下,培养学生的学科综合能力,成为课堂教学的重要组成部分。提高化学知识水平,培养学生的化学核心素养,是老师们的授课目标,更是教师和学生的共同责任。提高课堂教学有效性,全面有效展开化学课堂,尊重每位学生的不同发展,需要寻求多样的教学方法,把学生置于课堂的中心,增添课堂的乐趣,促进学生全身心地融入化学学习中,自觉发散思维,发表独特的见解,培养学生们的综合能力,真正提升化学课堂教学有效性。 相似文献
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在高中历史课教学中,要引导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理历史材料的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。历史老师应该成为学生学习的激发者、辅导者、多种能力的培养者,把教学的重心放在促进学生的＂学＂上,从而真正实施素质教育。 相似文献
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课程改革强调了高中政治课教学要培养学生搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、合作探究的能力。根据多年从事高中思想政治课教学的经验．笔者认为培养学生以上能力的基础是培养学生的学习兴趣。下面就如何培养高中生学习政治的兴趣谈几点看法。 相似文献
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陈建峰 《中学英语之友(高二版)》2010,(3)
高中新课程倡导以科学探究为主的多样化的学习方式,要求学生从读化学、听化学,向做化学、探究化学转变。这对于培养学生的创新精神和实践能力,培养学生的科学素养具有重要意义。这就要求全体化学教师确立全新的教学理念,从根本上变革传统的教学模式,从而培养学生终身学习的能力。 相似文献