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杨芳 《小作家选刊(小学)》2005,(4)
人生就像一杯茶,虽没有牛奶的香甜,却越品越香;人生就像一条路。路上长满了丛生的荆棘,越走越长。然而,我却觉得人生是一盘棋,一盘永远下不完的棋。 人生如棋,棋盘里充满了竞争的"杀气"。胆大者毫不犹豫地下每一步棋;胆小者东挑西选下每一步棋;傲慢者却是三心二 相似文献
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于萍 《北京教育(高教版)》2021,(1):15-20
2020年初的冬天格外寒冷又漫长。2020年2月16日,原本是北京市中小学生开学的日子。这一天,学校将迎来睽违一个多月的孩子们,校园里重新回荡着朗朗书声,充盈着欢声笑语。但这样寻常又熟悉的场景却没有变成现实,孩子们没能如约回归校园。 相似文献
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正提到下棋,人们脑海中浮现的往往是街边对弈的悠闲老者,或是专业赛场上苦思冥想的对战双方。其实在我们幼儿园里,随处可以碰到孩子们玩棋、下棋的场景。虽然孩子们玩的棋都是在棋弈游戏的基础上进行改进的游戏棋,或者运用棋弈游戏元素进行的小游戏,但是经过我多年的观察,对于幼儿来说,他们由小班的懵懂时期便开始接触的棋子和棋盘,起初仅是一种游戏工具,但在棋弈游戏中久而久之的浸淫,对于他们心理健康的全面发展都有着积极的作用。下面就以几个比较有代表性的案例进行分析和研究。 相似文献
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石坚 《作文成功之路(高中版)》2002,(Z2)
对于棋道,我是门外汉。可是有人偏在我去学校的途中设下一棋摊。(不谙棋道的“门外汉”偏偏遇上棋摊,涉笔成趣。最初感觉:意外。) 棋摊不大,仅两张方桌。棋摊旁每天都站满围观的人,成为近一年来不衰的风景。然而我很少在此驻足,因为我的任务是读书。(写棋摊规模和 相似文献
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这段时间，孩子们在活动区玩耍时特别喜欢摆弄一些瓶瓶罐罐。我观察到这样的情景：王雨琴、阳帆将弹子棋、橡胶泥分别放入瓶子中，她们将瓶子摇来摇去，“放弹子棋，瓶子有响声；放橡胶泥，瓶子不响，橡胶泥粘到瓶子上了”。丁嘉杰用矿泉水瓶从盥洗室装来了水，使劲儿地摇动瓶子，发现瓶子里的水荡来荡去，对我说，“老师，你看!水在瓶子里会变身”。 相似文献
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正在我们学校(湖南省郴州市十一完小)有这样一群人,他们不畏风雨,每天在学校门口站岗执勤,是孩子们的守护神;他们不辞辛劳,来回奔波于学校与家园,协助学校举办了一场又一场的大型活动,丰富孩子们的课余生活。他们用自己的力量,为孩子们营造了一个快乐和谐的校园氛围,他们就是——家长志愿者。 相似文献
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儿子从一家小店里买回一副游戏棋。我一看这游戏棋的名称就吓了一大跳:“整人专家”!也许是制造商认为这还不够明了,不够刺激,又在包装盒上的棋名下写着:“整人过程绝不手软,整人之后绝不后悔。”我翻了一下《辞源》、《辞海》和《现代汉语词典》,都没有找到“整人”这个词条。但这个词的大致意思,恐怕成年人都知晓,只是 相似文献
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我们的愿望是能办成这样一所学校——"校园里,孩子们尽情地释放着童年的荷尔蒙,或爬树,或搭个小窝,或捉条小虫子……树阴下,孩子们或坐,或立,或依,轻轻地交流着,沉静地阅读着,会心地微笑着……运动场里,孩子们欢快地奔跑着,或打篮球,或踢足球,或演绎着白泉民俗活动,不管是男孩还是女孩;阅览室、机房、科学室、书法室等都有孩子们的身影。在这样的学校里,教师用心地播撒着爱心、热情,用责任心构筑起了校园文化的内涵 相似文献
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滔滔昌江水，绕绕都景德镇滚滚而去，一如岁月匆匆的脚步。35年弹指一挥间，可坐落在昌江河畔的景德镇二中，依然是那样的美丽；校门口雷锋的高大塑像依然是那样引人注目，象征雷锋精神的“火炬”旗帜，依然是那样灿烂夺目。三十五载冬去春来，学校的领导换了一茬又一茬，“火炬”学雷锋小组学生十三届更替，但孩子们手中却始终传递着一根学雷锋的接力棒。 相似文献
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你,“阿姨”,多少个孩子这样呼喊你,亲切,热情,信赖,尊敬……一茬又一茬孩子这样呼喊你。一代又一代从你身边依依不舍地离去,却又形影不离地缠绕在你梦里,思念里。你,架起了一座桥,让孩子们从身上经过,得到培育,得到启蒙,走向少年,走向世界。你象个打夯人,你奋力把基石打结实,以便建起高楼大厦,按照最好的愿望修造起美丽的园林。 相似文献