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1.
祁跃麟 《昆明师范高等专科学校学报》1992,(1)
在图书情报学研究中,比较方法是一种重要的和常用的方法。笔者通过《中图法》和《国际十进分类法》(UDC)的比较分析研究,力求在二者之间找到差异,找到共性。通过对二者体系结构、标记制度、附表复分及辅助符号、检索功能等方面的比较,分析它们的本质异同,作出一些自己的推理和判断,得出初步的结论。通过比较分析,充分肯定了《中图法》的优点,对照 UDC 指出了一些《中图法》的不足及应改进之处。分析了 UDC 的优缺点,提出《中图法》的修订急需跳出框框来,在充分研究分面组配理论的基础上,加强分面组配及分类法的检索功能,以适应科技、文献发展对分类法文献处理能力的需求。 相似文献
2.
刘方山 《潍坊教育学院学报》1989,(2)
自从《中图法》被定为全国文献标引的工具以来,在图书馆界产生过较大的影响,但经过近几年的实践,已明显地反映出它的局限性,不太适应科学技术的发展,不利于新主题插入等.近几年众多学者开始重视研究“冒号分类法”,力图将分面分类理论引进到《中图法》的修订中,改进《中图法》的分类体系.这是一种大胆的尝试,尽管这些理论尚没有被采纳,但是人们已经发现分面分类法的优势.笔者认为,《中图法》的发展趋势也就在于:在类目表的编排中适当地引进分面组配理论,增强《中图法》的容纳性和组配功能,体现分面分类法灵活性的特点,进一步发展和完善自己. 相似文献
3.
关于《中图法》修订的几点看法张凤琴分类法是类分图书的标准和工具，其类目设置、类号编制以及辅表的配置是对图书内涵的阐述和研究领域的总体罗列与系统划分，同时也是对图书实际情况的全面而又客观的反映。所以分类法必须具有高度的科学性、严密的逻辑性和辅表类号配置... 相似文献
4.
杨丽枫 《濮阳职业技术学院学报》2001,14(3):80-80
《中图法》第三版自１９９０年２月出版至今已整整１０年，这期间，我国的科技技术、社会经济、信息文献等都有了巨大的变化和发展，因此，《中图法》三版越来越不适应当前社会的变化，时隔九年，《中图法》四版终于出版了，新版《中图法》将原《中国图书馆图书分类法》与《资料法》合并编排，书名也相应地改为《中国图书馆分类法》。第四版《中图法》借鉴《中国分类主题词表》的方式，在类表中利用加号“＋”和注释来区分图书和资料的类分。合并后的《中图法》更有利于用户根据自己的需要，更加灵活地选择标引深度，也有利于用户根据更加详… 相似文献
5.
吴新地 《中小学图书情报世界》2003,(2):12-14
《中小学图书馆(室)规程》规定:图书分类应使用国家标准《中国图书馆图书分类法》(以下简称《中图法》。但是,《中图法》有多种版本。它既有在编制原则、体系结构、号码配备和类号含义都保持一致的《中图法》和系列版本《中图法》(简本),又有在分类标准、列类体系、分类次序及其类号含义上与母法有很多不一致的《中图法》(以下简称“少图版”)。出版一部《中图法》(少图版)本来是广大中小学图书馆界所 相似文献
6.
张园梅 《中小学图书情报世界》2005,(4):15-15
中小学图书馆图书分类一般是按照《中国图书馆分类法》第四版进行分类的。《中小学图书情报世界》2002年第2期刊登了张正和老师的《中小学图书馆（中图法）分类的详简取舍》一文中指出：“至于各国文学，一般国家分到国家或地区即可，如1711加拿大文学， 相似文献
7.
吕元康 《湖州师范学院学报》1993,(2)
《中国图书资料分类法》,(以下简称《资料法》是属于等级体系分类语言,即体系分类法,经修订后的第三版不仅能在特定类目下使用组配,而且允许在较广范围内使用组配,因而使该分类法有了质的变化,即由“体系”法变为“体系一组配”分类法.原来凝固的体系增加了组配给号的灵活性,使分类法更能准确、充分地揭示文献中的每个主题.这种给号法是《资料法》不同于其它《中图法》版本的一个重要特征. 相似文献
8.
肖楠 《南昌教育学院学报》2012,(6):193-194
《中国图书馆分类法》的通用复分表其实也被称为是附表,其实最主要的原因就是因为在分类法主表之后安排其附表,通过与已有的全表(包括附表)的类目的类号按一定的规则进行组配,组合成一个复合类号,用以表达分类表中没有的复杂概念,在此基础上,类目共性区分标准和配号的规律性也会得以实现,这样的话,分类法标引文献、检索文献就能够得到最佳效果 相似文献
9.
《中图法》分类细则对某些文献资源的分类，由于图书分类人员与读者的图书分类观点不一致，使图书排架存在不确定性，给读者查阅情报资料带来不便，对此笔者提出了开展跟踪服务，充分发挥图书价值、宣传《中图法》的分类常识及降低重复分类等解决办法。 相似文献
10.
庄淑针 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
本文讨论了社会科学新兴学科的发展和文献分类问题。《中国图书馆图书分类法》第三版为一些社会科学新兴学科增类、扩美式增加注释，对分类法没有别类的新兴学科的文献要根据其特点采取不同的归类方法。要使分类法适应现代科学的发展，应该把《中图法》的体系分类未变为体系一分而组配式共表。 相似文献
11.
中图法与网上中文分类系统基本大类结构及序列的比较 总被引：1，自引：0，他引：1
崔艳华 《沈阳教育学院学报》2005,7(1):109-111
本文对《中图法》与网上中文自编分类系统基本大类结构及序列进行比较，研究《中图法》是否适应网上中文信息的组织问题。 相似文献
12.
彭江浩 《桂林师范高等专科学校学报》2014,28(4):198-200
高校图书馆图书的编目应当在遵守《中国图书馆图书分类法》的基础上,根据本校开设的专业、既有藏书的实际而灵活处理,既要保证分类的正确性,也要遵循特有的习惯性,做到细分、粗分相结合,以便提高管理效能,方便读者的借阅. 相似文献
13.
从论文分类标引谈编制《中图法》专业表的必要性 总被引：1，自引：0，他引：1
《中图法》结构庞大，标引方法和规则复杂，标引学术论文难度大。编制便于科研人员使用的《中图法》专业分类表，提高期刊论文分类标引的质量，是图书情报部门在知识组织管理中应作的工作。 相似文献
14.
《中图法》第四版中国地区表的仿分规定存在双重列类标准，致使分类人员在类分图书时，仿此表分难以把握。为此提出修正意见。 相似文献
15.
李镇芬 《昆明师范高等专科学校学报》2002,24(1):75-78
本提出并阐述了中小型图书馆使用《中图法》第四版改编图书的策略（专人组织负责、熟悉四版修定情况、制定本馆使用本，确定图书改编的依据）及方法（彻底改编法、彻底改编的类目、彻底改编的实施）。 相似文献
16.
分类主题一体化情报语言，是分类语言与主题语言的对应转换形成的新语言，它将主题语言直观性的优势引入分类语言，便于用户利用，便于计算机自动分类。分面组配研究，是分类语言与主题语言相互结合的基础理论研究，只有在分面分类法结构中编制的分类主题一体化语言，才能真正解决新学科、交叉学科、边缘学科容纳性问题。 相似文献
17.
邵鸿雁 《开封教育学院学报》2002,22(2):74-75
收藏与鉴赏类图书应如何分类？笔者结合国内两个最权威的分类法《中图法》和《科图法》所设类目进行分析、研究,提出一些意见与建议，并希望在以后的修订中起到参考作用。 相似文献
18.
本文对<中国图书馆图书分类法>"J"类中,把"美术字写法"纳入"书法、篆刻"类目提出了不同的看法,阐述了自己的观点并拟定了粗略的分类框架. 相似文献
19.
本文简要概括了皮高品《中国十进分类法》的内容 ,分析了该法的优点及存在的问题 ,阐述了该法在我国近代图书分类法发展史上的地位以及对现代分类理论与实践的影响 相似文献