共查询到20条相似文献，搜索用时 509 毫秒
1.
<正>小学生作文能力,是小学语文教师的重要任务之一。如何提高小学生的作文能力是小学教师的面临的重要课题。小学生作文是多方面知识的综合。下面笔者就如何搞好作文知识积累,提高作文能力,谈下看法。 相似文献
2.
3.
作文难是广大师生的共同心声,每次的作文写作对师生来说都是一次煎熬。在作文课上,尽管教师在讲台上一丝不苟、声嘶力竭地讲,但讲台下的小学生仍旧望纸兴叹,不知如何下笔。在此,笔者通过阐述阅读对写作的作用,与大家共同探讨,如何让阅读成为写作的加油站。 相似文献
4.
作文是学生运用语言文字,反映客观现实、表达思想感情的过程,更是语文教学的重、难点,如何根据小学生的心理发展规律,选择科学的教学方法,提高学生的作文能力是我们教师必须探究的重要问题。鉴于此,本文笔者结合自己的教学经验,主要从培养作文兴趣,消除学生的畏惧心理;重视观察与积累,丰富作文素材;发挥想象,启迪学生思维;结合课文,指导学生进行作文训练;改变习作评估方式,促进学生作文能力的提高五方面就如何提高小学生的语文作文能力探究一二。 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
写作在小学教学中占有很重要的比重,写作可以锻炼学生的逻辑思维,培养学生的语言组织能力。写作是日常教学的重点也是难点,对于小学生来说记住一些知识点并不难,难的是怎样去写出一篇好作文。小学生的人生阅历比较少,知识面不够广,视野不够宽,想要写出一篇优秀的作文还是比较困难的。简要阐述阅读在写作中的应用。 相似文献
6.
7.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
阅读是语文教学的中心,只要抓住阅读这一环节,就能占领语文教学的最主要阵地。注意加强对学生平日诵读的评价,鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与感悟。作文是学生思想、知识、能力的综合体现,作文可以作为语文学得如何的重要尺度。 相似文献
8.
9.
作文是学习语文的目标之一,作文对于学生来说是一项难度较大的工程,尤其是小学生,怕写作文。主要是学生除了读书外,很少参加课外活动,写作素材少。再者,由于电视和电脑的普及,小学生对知识的摄取不再是过去那种通过阅读文字的方法获得,而是直观地获得。由于阅读少,小学生对于用文字表达感到困难。文章围绕如何让小学生快乐写作文展开论述。 相似文献
10.
11.
周颖 《作文成功之路(高中版)》2015,(2):96
作文是小学语文教学中的重要部分,它贯穿着语文教学的始终。但是小学生常常会感到无从下手,无话可写,原因就是小学生的生活环境有限,对校园生活缺乏感悟,没有很好的素材来源来支持写作。写作来源于生活,想要挖掘写作内容,就要启发小学生探索自然和领悟生活的能力,这是积累写作素材的关键。本文结合多年教学经验,对如何做好小学语文作文教学的素材积累做以下阐述。 相似文献
12.
在作文教学中，学生作文难一直是农村小学语文教师的心头大患。而每遇到作文，学生都感到无从下手。究其原因，有人谓之小学生作文积累不够，有人谓之小学生作文表达能力不强，有人谓之学生运用语言能力不高……真是仁者见仁，智者见智。我认为，小学生作文教学应遵循作文教学规律，在发展学生个性上下工夫，把学生自 相似文献
13.
14.
小学作文是小学语文教学中的一项重要内容。小学阶段的作文启蒙教学就显得尤为重要。如何培养学生写作能力,如何积累小学生写作素材的呢?作为一个有多年作文教学经验的教师,深深体会到:要提高小学生作文教学质量,培养学生的写作能力,关键是积累写作素材。如何积累写作素材呢?我有如下几点感受。 相似文献
15.
16.
17.
在小学语文教学中．作文是检验小学生运用自己所学的知识进行创作的重要途径。学生的作文能力不仅仅限于表达能力和写作技巧方面,实际是知识、语言、认识等方面的综合运用。如何让学生在小学阶段打下坚实的写作基础,对于学生表达能力的培养具有重要意义。 相似文献
18.
19.
20.
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”如果没有写作素材，即便是大文豪也会束手无策，写不出佳作来。长期以来，小学生怕作文，那就是怕在无事可写，无话可说，究其原因，这主要是小学生平时没有留心观察周围的事物，没有抓好阅读积累，也没有及时把自己亲自经历的许多事情写下来，恰恰这又是小学生作文材料积累的三个主要途径。那么，作为一个语文教师，如何指导学生善于观察，广泛阅读，勤于动笔，搞好储备工作呢?下面，仅结合我近几年来的一些做法，谈谈作文素材的积累问题，就教于同仁。 相似文献