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相似文献
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1.
题目 发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再一次点火,将卫星送入同步轨道3.轨道1、2相切于Q点,轨道2、3相切于P点,如图1所示.则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时,下列说法正确的是  相似文献   

2.
天体、卫星的实际轨道是椭圆而不是圆,遵循开普勒三定律。在近似计算中认为,行星绕恒星或卫星绕行星运转的轨道近似为圆。该部分题  相似文献   

3.
卫星从圆轨道变轨为椭圆轨道涉及圆周运动和离心运动、加速度与向心加速度这些概念的理解,本文从常见的错误解析出发,通过概念分析和数学推导,说明在卫星变轨的问题中,变轨前后在轨道相切点的向心加速度不变.  相似文献   

4.
在高中阶段,天体运动与圆周运动、机械能守恒联系比较密切,公式繁多关系复杂,致使很多学生对这部分内容的推导和理解比较吃力.本文就天体轨道运动和变轨道问题的教学谈谈我的体会,希望对学生学习有所帮助.一、卫星在轨道上运行卫星在圆轨道上运行的学习关键在于对轨道参数的理解和推导.卫星在圆轨道上运行由于仅受到万有引力而且做匀速圆周运动,故万有引力提供向心力,其运动参数只由  相似文献   

5.
一、卫星在圆轨道运行问题的处理若卫星分布在不同的圆轨道,比较各物理量的大小,用天体运动的基本原理即万有引力提供向心力来处理.由万有引力提供全部向心力,  相似文献   

6.
一、天体半径和卫星的轨道半径在中学物理中通常把天体看成一个球体,天体半径就是球的半径,反映了天体的大小。卫星的轨道半径是卫星绕天体做圆周运动的圆半径,一般情况下,卫星的轨道半径总是大于该天体的半径。当卫星贴近天体表面运动时,可近似认为轨道半径等于天体半径。  相似文献   

7.
正中学物理中,人造卫星绕地球做匀速圆周运动,万有引力提供卫星运动的向心力,可以很快求出卫星在圆轨道上运动的速度、加速度、周期等物理量。然而在实际应用中,有不少关于卫星在椭圆轨道运行的问题,卫星在椭圆轨道上运行的速度、加速度、周期等物理量又有什么特点呢?本文就卫星在椭圆轨道运行的几个问题逐一分析说明。  相似文献   

8.
“伽利略”计划是一种中高度圆轨道卫星定位方案。伴随着众多卫星定位导航系统的兴起,全球卫星定位导航系统有了一个全新的称呼:GNSS。 当前,在这一领域最吸引人眼球的除了GPS外,就是欧盟和我国合作的“伽利略”导航卫星系统。“伽利略”卫星导航定位系统的建立将于2007年底之前完成,2008年投入使用,总共发射30颗卫星,其中27颗卫星为工作卫星,3颗为候补卫星。卫星高度为2.4126公里,位于5个倾角为56度的轨道平面内。该系统除了50颗中高度圆轨道卫星外,还有2个地面控制中心。  相似文献   

9.
在高三复习时,遇到一道关于天体运动的练习题,原题如下:地球同步卫星的发射一般是采用“三步走”来实施的:首先利用大推力火箭把卫星(携带推进器)送入近地圆轨道I,运行速率v1,加速度大小a1;经过调整后,启动所携带的推进器一段时间,使卫星进入椭圆转移轨道Ⅱ,沿此轨道运行至A点时的速率vA,加速度大小为aA,  相似文献   

10.
<正>不少学生在学习天体运动时,遇到圆轨道和椭圆轨道上的线速度、周期、加速度比较问题时常会感到无从下手,不知道用什么公式去比较.主要原因是对卫星在轨道上运行时万有引力与向心力的关系不清,以及加速度与向心加速度分不清.现将相关内容整理如下:一、同心圆轨道上卫星线速度、周期、加速度的比较卫星绕中心天体做匀速圆周运动,轨道半径为r,根据万  相似文献   

11.
设计一种新型的全闭环运动控制系统,完成对伺服电机高速、高精度的控制,进而实现两轴高速运动同步控制的功能.实验获得的同步数据说明这种系统同步性能好,具有实时性和快速性,方便实用.  相似文献   

12.
从多方面论述了运动对于人体的生理、心理和内脏器管以及心、脑血管的影响.  相似文献   

13.
Jewish educators are expected not only to imbue their students with Jewish knowledge but with Jewish feelings and Jewish actions as well—in short, with Jewish identity. However, in spite of a growing understanding among researchers that identity is fluid and dynamic, many of the traditional methods for assessing Jewish identity reflect essentialist concepts of identity that assume Jews and their Jewishness remain unchanging across various contexts. Our intention in this article is to review briefly some of the ways in which traditional methods of studying Jewish identity reveal problematic conceptualizations, and to suggest an alternative that seems to us more in keeping with constructivist concepts of identity.  相似文献   

14.
分析了“冷”、“热”等离子体中波动现象的普遍色散关系,比较了其异同点,给出了反映“冷”等离子体中波动分类的CMA图和反映“热”等离子体中波动的(ω,κ)色散关系图。  相似文献   

15.
分析了“冷”、“热”等离子体中波动现象的普遍色散关系,比较了其异同点,给出了反映“冷”等离子体中波动分类的CMA图和反映“热”等离子体中波动的(ω,κ)色散关系图.  相似文献   

16.
物体怎样运动(包括运动性质和运动轨迹),取决于它所受的合力和初始条件。牛顿运动定律提示了力和运动的关系。关系如下:F=0静止或匀速直线运动恒力(1)F与v0在同一直线上匀变速直线运动(2)F与v0成某一角度匀变速曲线运动变力(1)F的方向始终与v在一直线上变变速直线运动(2)F的大小不变,方向总与速度垂直匀速圆周运动(3)F的大小与相对于平衡位置的位移成正比,方向与位移相反简谐运动力是物体运动状态改变的原因,反过来物体运动状态的改变反映出物体的受力情况。从物体的受力情况去推断物体运动情况;或从物体运动情况探求物体的受力特征是动…  相似文献   

17.
《易》卦是一种形式极为特殊的符号语言 ,经过数学论证与研究 ,发现它适用于表达一切抽象的“三极关系” ,是对立统一规律在结构化与符号化上的某种表现形式。本文运用“三极之道”理论 ,阐明了意识运动与物质运动的根本区别。通过对《易》卦的深入研究 ,发现其中隐藏着一整套描述规范时空运动与不规范时空运动的重要规律。如若把物质运动作为规范时空运动现象看待 ,而把意识运动作为非规范时空现象看待 ,则物质运动与意识运动都可获得符号意义下的规律性表述。  相似文献   

18.
平抛运动和圆周运动是日常生活中常见的两种典型的曲线运动,平抛运动与圆周运动结合的综合问题,是高考的热点,也是高考的重点,由于受到知识的积累和处理问题的综合能力限制,高三学生在一轮复习对于平抛运动和圆周运动的综合应用往往感到很困惑。此类综合问题主要是水平面内的圆周运动与平抛运动的综合考查和竖直面内圆周运动与平抛运动的综合考查,本教学设计主要从突破两个热点题型来进行。  相似文献   

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