首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
孩子上了小学,家长们在平日的忙碌之外,又多了一项任务:在孩子的作业本上签名,或在课本上写下“已读三遍”“已背”等字样。为孩子检查作业成了家长的“家庭作业”。家长们怎样完成这份“作业”是大有讲究的。如何检查、指导孩子的家庭作业,以怎样的方式为孩子签名,是一个值得研究的课题。有一位家长的做法很独特,在第一次为孩子签名的时候,他就郑重其事地告诉孩子,学习是你自己的事,自己应该负起责任。签名是老师让家长完成的  相似文献   

2.
陪女儿高考     
钟声甫歇,女儿缓步前去,侧身插进考生的队列,鱼贯步入考场———像一锅滚沸翻腾的粥突然倒进了半桶冷水,像正在哭闹的孩子猛听到严厉家长的一声断喝。霎时,考场内外变得一片死寂:考生进去了,截留在场外陪考的家长们似乎一齐陷入了沉思……“有一百个考生,就有一百个陪考的家长”的说法,虽有些夸大,但也基本近于事实。我也是在单位请了两天事假专门陪女儿来应考的“一百个家长”中的一个。今天已经是第三天最后一门功课的考试了。像别的家长一样,每天我都早早地把女儿送到指定考点的考场门口,嘴里一遍遍叮咛着:“不要慌。不要急。要沉着。要…  相似文献   

3.
子瑜 《教育文汇》2011,(8):10-10
一位家长流着泪对班主任说:“孩子来县城读书,俺给他做饭。昨天中午,只因饭不合孩子的口味,他就把碗筷给摔了。俺说了他几句,他就一下把俺推倒在地,还吼着让俺滚回家。”这位家长不解地问:“为什么孩子越念书越不懂事了?  相似文献   

4.
Happy西游     
点击精妙:孙悟空出国赚了大钱,他的师傅和师弟们都过上了时尚、快乐的生活。当口中哼着"嘻唰唰"的唐僧出现在你面前时,你还能认出他吗? Hello,俺的大名叫孙悟空,俺老孙现在在美国学英语,俺的美国Friend可好啦,帮俺取了一个特别好听的英语名:Happy Monkey。俺现在挣了9000亿美元,成了美国的首富,俺的师父与三个师弟的水上汽车、空调、  相似文献   

5.
马儿自述     
俺是一匹马,是人类忠实的朋友.俺有一份见面礼,也是开场白--是一首诗,就先给大家朗诵一遍吧: "胡马大宛名,锋棱瘦骨成.竹批双耳峻,风人四蹄轻.所向无空阔,真堪托死生.骁腾有如此,万里可横行."这是大诗人杜甫歌咏俺老祖宗的诗歌.人们对俺们马类似乎很熟悉.对俺的生活习性却大都很陌生.  相似文献   

6.
任教多年,经常有家长问我:“为什么我天天给孩子讲故事,有时一次讲2~3个,可我的孩子却听了就忘,一个故事也说不出来。”其实,这些家长走入了一个误区,以为给孩子讲故事讲得越多越好。俗话说“贪多嚼不烂”。后来,我向家长介绍了一个诀窍——五天讲一个故事,收效甚好。 第一天,请幼儿自己看一遍家长事先选择好的新故事图书。告诉幼儿故事名称,并提问:“这本图书上画了谁?猜猜他们在干什么?”等幼儿看过一遍后,家长再与他共同认识图书中的重要角色,并帮助他记住故事的名称。 第二天,家长与幼儿共同看书,并声情并茂地讲一遍故事,一边讲一边用通俗易懂的话,解释幼儿不易理解的字词的含义,或用容易理解的同义词直接置换,并对故事内容作必要的讲解。最后,与幼儿初步地讨论故事的教育意义,可问:“你喜欢谁?为什么?”  相似文献   

7.
田径进行曲     
提起鄙人的田径,用俺老妈的话说就是:“儿子啊!不是我说你, 你爸妈可都是体育健将,怎么到你这代就基因突变了呢?”唉!奥运冠军之梦我也做了不下百遍,可成绩就是提不高。俗话说:天命不可违也!不过, 老天爷最近不知是得了流感还是被过度疲劳冲昏了头,竟然让我这个没有运动细胞的人与体育脱不了干系。这不,田径进行曲在克莱德曼悠扬婉转的演奏声中粉墨登场了!  相似文献   

8.
邻居家一个小学低年级的小男孩儿有一次天真地问他退休的爷爷:“爷爷,我什么时候退休啊?”伴之而来的是大人们的一笑了之。然而,这句看似戏言的话带给我的是极大的震撼。一个如此天真活泼的小男孩儿说出这样的话,这是多么值得家长朋友们深思的问题——现在的孩子负担太重了!“玩儿是孩子的天性。”这句话家长们都知道,然而迫于各种社会压力,不少家长已经把孩子爱玩儿的天性当成了“大敌”去对待。有的家长甚至公开说“:必须把孩子的课余时间‘占领’,不能让他玩物丧志,毁了前途!”于是,孩子中午、晚上的时间全部被“占领”了,双休日的时间更…  相似文献   

9.
Ada 《阅读与鉴赏》2010,(3):24-24
卜海,31岁,青岛某高校毕业,现居家乡,山东省一个并不发达的地级市。现在,卜海的那帮“发小儿”只要坐在一起,都有个既定的娱乐项目,每够都要姆着浓厚的乡音,把卜海的名言生动地演绎一遍:“俺没出息,俺回家。”  相似文献   

10.
各位快乐的小编们,大家好!(俺:鞠躬。众:鼓掌。)咳……咳,俺是《快乐童话》的"快乐话梅",在N年前,俺无意中看到了《快乐童话》,不禁惊叹:咦,怎么那么好看呢!于是,俺从那一刻起,做出了一个"惊天动地"的决定:俺要成为《快乐童话》的"魔女"粉丝!  相似文献   

11.
俺参加工作已经整整十年了。俺的工作就是培养和教育牛崽子,目的是把他们培养成社会需要的栋梁之牛。不是俺自我表扬,为了把他们培养成才,俺真是费了九牛二虎之力。俺每天白天都在认认真真、尽职尽责地工作着,晚上回到家还经常备课、批改牛崽子们的作业或自己学习充电。功夫不负有心牛。十年来,俺培养了一大批不怕虎的初生牛犊。他们不怕虎的原因,是因为在俺的教育和培养下确实学到了一定的本事。当然也出了几个“牛鬼蛇神”、害群之牛。不是俺不教育他们,而是他们听不进俺对他们的教育!  相似文献   

12.
俺是朱家村大队的农技员,在科技队干了十来年了。学校实行“校队一体”后,俺担任了农技组组长和初二班贫下中农班主任。开始,俺有个想法,觉着俺一个大字不识,虽然搞了几年科技工作,有一些经验,可要让俺说,就说不出个道道来,真好比茶壶煮饺子,肚里有,倒不出。学校的老师和学生大小都是个文化人,怕跟他们合不来。再说这些学生都是本村的,和他们的家长低  相似文献   

13.
汉语第一人称代词在上古比较复杂,到宋元白话文里只留下一个“我”,同时新出现了“俺”和“咱”。“俺”是“我们”的合音字,“咱”是“自家”的合音字,“咱们”的合音字为“喒”(咱)。它们都已可表复数,也可表单数。“我们”和“咱们”在宋元之前并没有什么差别,但元时受蒙语的影响逐渐分成为“排除式”和“包括式”。“们”原先的主要作用是“指括”,并不专表复投。“们”转为专表复数的语法成分,也是在蒙语的影响下逐步完成的。  相似文献   

14.
马儿自述     
俺是一匹马,是人类忠实的朋友。俺马儿有一份见面礼,也是俺的开场白,就先给大家朗诵一首诗吧—“—胡马大宛名,锋棱瘦骨成。竹批双耳峻,风入四蹄轻。所向无空阔,真堪托此生。骁腾有如此,万里可横行。”这是大诗人杜甫歌咏俺老祖宗的诗歌。俺祖祖辈辈,自古以来可是名垂青史的哟。人们对俺们马类似乎很熟悉,对俺的生活习性却大都很陌生。今天呀,机会难得,俺就来一个详细的自我介绍,也倾吐一下心声,以增进了解和信任。俺先给自己来一个肖像特写:体形高大,面部较长,小耳直立,四肢强健,奔跑如飞“。英俊潇洒”就是俺的专用词语,不是自吹自擂吧?俺…  相似文献   

15.
<正>春运来袭,火车站的售票口前,排起了一条条长龙,虽然所有的窗口都已开放,但汹涌而至的人潮仍把大厅挤得水泄不通。排在我前面的是一个打扮时髦的女孩,她无聊地玩着手机,我们随着队伍一点点向前蠕动。这时,售票口传来一个男人的惊呼:"俺的钱哪!俺买车票的钱咋不见了!"那是一个黑瘦老头儿,裤子上布满白灰留下的痕迹,腿边依着鼓鼓的编织袋子,他惊慌失措地翻遍所有的口袋,夸张地把裤管都摸了一遍,又浑身抖了抖。还是没有。  相似文献   

16.
以“宝玉出家”这一《红楼梦》中男主人公的最终结局作为出发点,探寻《红楼梦》中深层叙事的因果关系,可发现这一条因果关系链—黛玉之死直接导致了宝玉出家,而黛玉之死是由宝玉成亲一事造成,宝玉成亲又是封建家长们一手促成,封建家长们之所以酿成悲剧,是因为男权中心、男尊女卑思想以及拥有权力和财富是他们的核心价值理念。  相似文献   

17.
感恩     
叶磊 《教育文汇》2007,(9):62-62
下午放学,学校的“天使爱心社”举办了一场活动——“看俺爹俺娘、想俺爹俺娘、孝敬俺爹俺娘”大型签名。学生们制作了一条长达20米的条幅,在校园广场拉开。老师和同学们纷纷走上前去签名,我也不由地走向前去,郑重地签上名。  相似文献   

18.
家庭和幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所。教育实践证明:家长与教师的密切配合,能促进孩子健康成长。近几年来,我园遵照《幼儿园工作规程》,开展了一系列的“双边”活动,使家园配合更加密切,收到了可喜的效果。具体做法如下:一、召开多种形式的家长会议家长会议可以由园长召开,也可由各班老师召开。我们在工作中着重强调了班级家长会,因为它更具有针对性,更能发挥教师的主导作用,更便于听取家长们的具体意见和要求。如开学之初新入园幼儿的家长会,教师可详细地向家长介绍幼儿园的环境和设施;让家长参观并让家长了解幼儿园的上课方式、幼儿一  相似文献   

19.
孙悟空征婚     
孙悟空这个弼马温因为整天和那些猴子猴孙们在一起,看到八戒娶了个如花似玉的老婆,就贴上告示:“谁要是能帮俺老孙找一个既漂亮又善良的老婆,俺老孙就把花果山分一半给他。”这真是有点“爱美人不爱江山”哪! 告示刚贴出不久,有人就带着自己的闺女来了。一只白发苍  相似文献   

20.
有些老师迫于家长的要求,尽管内心不想布置这类作业,但总是不得不找点儿抄写的任务去应付“作业”。有些课文、句子、词语抄了一遍又一遍,学生抄得烦了,老师布置得也腻了,但还得布置,因为要向家长交代。语文作业成为老师和家长共同的负担。要放学了,办公室里同班的老师在商议:今天抄什么?放学路上,学生们在议论:怎么又是抄这些东西?  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号