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高校计算机公共课课程体系改革探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息技术的进一步发展,特别是教育部关于在中小学开展信息技术课程的要求逐步落实,非计算机专业的计算机课程体系受到了新的挑战。我们根据社会的需求及高校在学分制下人才培养模式的要求提出了非计算机专业计算机基础教育的三个教学层面,进行了一系列计算机公共课课程体系教学改革的探索并付诸实践。 相似文献
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高校计算机公共课课程体系改革探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息技术的进一步发展，特别是教育部关于在中小学开展信息技术课程的要求逐步落实，非计算机专业的计算机课程体系受到了新的挑战。我们根据社会的需求及高校在学分制下人才培养模式的要求提出了非计算机专业计算机基础教育的三个教学层面，进行了一系列计算机公共课课程体系教学改革的探索并付诸实践。 相似文献
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高职计算机专业建设刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
宋红安 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(5):64-65
从我院目前计算机专业的计算机课程体系设置及现状出发，结合计算机专业的发展趋势及社会对计算机人才的需求，对计算机专业的课程体系和课程建设进行了探讨。 相似文献
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本文主要从我院目前非计算机专业的计算机基础课程体系设置及现状出发,结合计算机教育的发展趋势及社会需求,对非计算机专业的计算机基础课程体系、实验室和师资队伍建设等进行了探讨,在此基础上提出了改进意见。 相似文献
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高职计算机专业设置、课程体系探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
针对社会对计算机应用人才的需求，分析了高职计算机教育在专业设置和课程体系方面存在的问题，根据高职计算机教育以培养IT专才为目标，探讨了在计算机快速发展的新形势下、如何进行专业设置和课程体系结构改革。 相似文献
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本文对近年来在市场经济条件下社会时计算机应用人才的需求进行分析,根据高职教育中计算机科学与技术专业学生的计算机知识结构与应用能力的要求,阐述计算机科学与技术专业的专业课程体系结构的改进,并在整个教学环节中树立以就业为导向的办学理念,合理调整专业培养方案和课程体系,不断深化教学改革,培养创新能力,提高学生的综合素质. 相似文献
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鲁英 《佳木斯教育学院学报》2011,(4):163-164
为适应现代社会对计算机人才的需求,构建了适应多样化的学生发展的高职计算机公共课程的课程体系,并在新一轮的教学改革中进行了实施。教学改革不仅提升了计算机公共课的教学效果,也提高了学生的应用能力。 相似文献
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关于高职高专课程体系改革的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
社会对人才的需求日益多样化、层次化、岗位化,越来越强调实用性、技能性,职业流动和岗位变动也越来越频繁,这就要求从业者对不同岗位乃至不同职业有更强的适应性.根据职业型人才培养的社会需求和职业要求,高职教育要努力探索新的人才培养模式,从教学模式、课程体系、教学方法等各方面进行改革.文章通过在市场营销专业课程体系改革中进行探索实践,对构建以就业为导向的模块化动态课程体系建设提出了思考. 相似文献
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解争龙 《咸阳师范学院学报》2001,16(2):75-77
分析了21世纪对计算机人才的需求和计算机专业的培养目标以及现行的计算机专业课程体系的弊端,提出了为实现这些目标的计算机专业新的课程体系. 相似文献
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张琼 《中国科教创新导刊》2010,(26):177-178
通过分析我院计算机基础教育课程体系存在的不足,参考《中国高职院校计算机教育课程体系2007》提出的三个阶段的参考课程体系,结合我院的实际,设计了新的计算机基础教育课程体系。该课程体系可以满足我院学生各个阶段的学习要求,包括三部分：第一部分是面向全体新生的计算机操作使用能力培养的公共基础课程;第二部分是根据不同专业领域需求所开设的专业限选课程;第三部分是根据学生兴趣爱好,为了提高就业筹码而开设的公共选修课程。 相似文献
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本从应用型本科计算机专业学科、学生的特点及社会对人才的需求入手,进行了可雇佣性视野下地方应用型本科高校计算机专业实践课程的培养目标、课程体系等方面的改革的探索。 相似文献
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高职计算机网络技术专业课程体系与教学内容改革研究 总被引：4，自引：1，他引：4
朱元忠 《北京工业职业技术学院学报》2008,7(3):15-18
高职计算机网络技术专业作为一个新的专业专业课程体系如何构建,教学内容如何界定和实施,存在许多值得探索的地方,结合学院的实际情况和社会需求状况,提出了构建基于网络管理和网站建设“双主线”的课程体系,并在教学内容革方面进行了探索。 相似文献
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针对师范院校计算机人才的单一培养模式与社会多样化需求不相适应的现状,文章提出了培养研究型、工程型、实用型人才的多元人才培养方案.在实践中探索分专业、分层次教学的实施方法以及相应课程体系、实践体系和保障体系的建设,取得了良好的效果. 相似文献
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覃艳 《中国科教创新导刊》2010,(17):191-191
随着信息科技的迅猛发展,社会对计算机应用型技术人才的需求也在不断的增加,这也极大的推动了成人教育中计算机应用技术专业的发展。本文主要对计算机应用技术模块化的课程体系进行探讨分析,并构建出模块化的课程体系,以期望对实际的教学活动有一定的借鉴意义。 相似文献
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在当前国家对职业教育越来越重视的大背景下,中职计算机专业的发展备受关注。随着计算机行业化、专业化日趋明显,社会将大量需求能适应市场变化的专业人才,所以中职学校计算机专业要紧随市场步伐,以就业为导向,运用新的教学理念和教学方法,构建具有行业特色的课程体系,开设具有计算机技术与行业技能结合的复合型专业的专业改革势在必行。 相似文献
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服装专业实践教学的前提是社会产业的需求,教学的最终目的是培养服务于生产发展的应用型人才.现代服装产业的多元化发展,对服装专业的实践教学也不断提出新的人才培养要求.所以,在进行实践课程体系构建时,在注重教学的规范性的同时,还要强调其丰富性和应变性. 相似文献
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本文主要从高校目前非计算机专业的计算机课程体系设置及现状出发,结合计算机教育的发展趋势及社会需求,针对非计算机专业的计算机课程存在的必要性、分层次教学、专业化趋势等问题进行了探讨,在此基础上提出了改进意见. 相似文献
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文章依据当今社会对网络技术人才的需求,提出高职院校计算机网络技术专业应该以市场需求为导向,以职业岗位能力为依据进行专业课程体系建设.从计算机网络技术专业的人才培养基本思路,课程体系目标岗位,目标岗位的技能要求,课程与岗位技能的关系,课程体系建设,知识、能力、素质三方面构建,实训基地建设等方面,对高职计算机网络技术专业人才培养体系进行了积极的探索与研究. 相似文献
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高职院校非计算机专业的学生需要掌握计算机的基本知识和应用能力，而新生入学时计算机水平的参差不齐和不同专业对计算机课程需求的差异，都对计算机课程的教学提出了不同的要求，如何合理设置相关课程并采用合适的教学模式因材施教，是很多计算机教师一直探讨的问题。文章从江西旅游商贸职业学院非计算机专业的计算机课程和学生的实际情况出发，对高职院校计算机课程的设置和教学模式进行了分析，提出了课程设置的方案、课程体系改革及发展方向。 相似文献