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科学有效的培训需求分析是培训项目成功的关键因素之一,传统的培训需求分析难以满足组织、任务、人员三个维度的需求。基于胜任力的需求分析方法吸收传统方法基础上,以岗位胜任力为核心,兼顾组织和个人发展需要,可以有效解决这个问题。本文探讨了采用胜任力思维对油田技能培训调研中需求分析的方法,有助于提高油田技能培训项目设计的针对性。 相似文献
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专业技术培训需求分析的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
专业技术培训需要先做需求调研再做需求分析。需求分析是培训项目开发的核心环节,只有对需求调研资料做到科学有效地分析,培训方案的设计才能实现针对性和有效性。文章通过实例揭示了培训师在需求分析环节,如何从大量需求调研资料中提取适合培训项目的＂问题清单＂,通过＂三次转化＂来实现由问题到培训目标、由培训目标到培训内容、由培训内容到培训课程的逻辑转化。 相似文献
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蒋春燕 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2010,(7)
项目课程的开发与实施对教师能力提出了要求.教师现有能力与理想状态下的目标能力之间的某些差距,可以通过培训来解决.培训需求分析是用来确定培训是否必要的过程,是进行培训活动的第一步.通过借鉴培训需求分析的三点因素,即组织分析、任务分析、人员分析,探讨项目课程开发与实施中的教师能力培训需求分析,提出要注重人员分析、完成质量标准及理想状态能力要求的制定、结合学校实际确定教师能力培训需求三个建议. 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2021,(2):17-22
培训需求分析是培训工作的必经环节,是继续教育与培训工作的起点和基础。本文在梳理既往培训项目基础上,重新审视培训需求分析模式的选择问题。通过对培训需求分析模式的总结以及对研究所管理人员结构特点的分析,提出基于职业生涯导向的培训需求分析策略,并就该策略的运用提出具体的建议。期望通过对培训需求分析模式的改进提高研究所管理人员的培训工作质量,促进管理人员能力与素质的提升,进而推动研究所与管理人员的协同发展。 相似文献
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需求分析是教师培训项目中课程设置的必要步骤。通过对湖北某高校承担的“国培计划”农村中小学英语教师置换脱产研修项目中的受训教师的需求分析,文章深入探讨了需求分析的概念、需求分析的方法,以及“国培计划”是否为在职培训等三个问题。 相似文献
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近年来,我国乡村教师队伍建设工作在政府政策和经费的大力支持下取得了显著成就,但部分培训低效仍是阻碍教师个人专业发展、教学质量提升的主要因素。培训需求分析是提升教师培训质量的重要路径。教师培训需求分析是指对教师专业素养应然与实然之间的差距进行诊断、确定的方法。当前,乡村骨干教师培训需求分析工作不容乐观。以骨干教师提升国培项目为例,在OTP模式指导下明确乡村骨干教师培训需求分析中现存的三个"缺乏",建议关注需求分析的覆盖对象、数据收集、对象需求类别、对象需求变动以及从战略高度层面进行分析,以期对乡村骨干教师培训需求分析工作的改善优化裨益加持,切实提升培训实效。 相似文献
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张琼芳 《中国职业技术教育》2005,(6):62-62
在企业培训工作中,培训需求分析是设计培训项目的基础.培训需求分析可以采用多种方法,如观察法、调查问卷、面谈法、阅读技术手册和记录、访问专家等,下面列举几种: 相似文献
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大学生入职培训项目是天津石化培训中心的优秀品牌项目之一.经过历届项目组七年来的努力,无论是培训需求分析、课程设计,还是组织实施都日臻完善,逐步形成了培训思路清晰、课程体系完整、实施步骤明确、培训效果突显的培训项目.…… 相似文献
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现代培训需求分析的内涵及作用 总被引：3，自引：0，他引：3
随着科学技术的飞速发展及社会的广泛进步 ,现代培训教育的重要性日益突出。作为现代培训首要和必经环节的培训需求分析理应受到人们的重视。在西方 ,培训需求分析在实践和理论上都获得了长足发展。但是 ,在我国培训需求分析还是一个全新的领域。加强培训需求分析的科学研究 ,积极借鉴国外的先进经验 ,为我国各级各类组织培训需要的确定提供理论指导 ,具有重大的理论意义和现实意义。本文拟对培训需求分析的内涵与作用作初步探讨。一、现代培训需求分析的内涵在国内外 ,学术界对培训需求分析鲜有解释。我们认为 ,所谓培训需求分析是指在规划… 相似文献
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试论职业技能远程培训的过程管理 总被引：1，自引：0，他引：1
一、远程培训需求的分析需求分析导致项目的立项决策。它包括两个方面的内容,一是从政策依据、现实需求、技术条件、组织条件等方面进行分析,是形成远程培训项目可行性报告的重要依据,即是决定是否开展一个远程培训项目的前提;二是全面应用能力为本的需求评估方法确定培训内容并形成课程的规划大纲。从培训开始前的培训需求分析,到培训活动中的互动和培训内容的调整,及培训结束时对培训活动的小结和反馈总结,时刻关注学员的培训需求是否得到满足。二、远程培训机构的建立机构的建立是形成远程培训系统的基本要素。依不同职责划分,将远程培训… 相似文献
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当前,高职院校教师培训效果不够理想,其原因在于培训项目设计存在不少问题,主要表现是：培训目标与教师队伍建设总体目标不符;项目设计时忽视职业性;双师型教师培训项目缺乏等。其原因在于：对高职院校教师培训项目设计不够重视;在项目设计前缺乏培训需求分析;对高职院校自身的特点和定位的特殊性认识不足等。 相似文献
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本文从培训工作的实际情况出发,介绍了培训需求分析工作的重要意义,分析了培训需求分析的三个层面,并以F公司J中心为例对培训需求分析工作进行了全面的阐述。 相似文献
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幼儿园教师培训存在针对性缺乏、实用性不够、形式单一等问题,必须了解成人培训的特点,做好培训需求分析,从培训需求分析的基本目标（确认差距）、培训需求分析的三个要素、培训需求分析的方法等方面提高培训实效。 相似文献
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"幼儿教师国培计划"对农村幼儿教师的专业发展具有重要意义。调查发现,黑龙江省首批农村幼儿教师短期集中培训项目在实施中存在着一些问题,如遴选学员把关不严;缺少科学系统的培训需求分析;培训内容脱离农村幼儿园实际等。建议后批次的短期集中培训项目应加强项目合作共享、培训方案适宜性、项目绩效评价的系统性,以提高培训的实效性。 相似文献