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1.
我国图书情报类毕业生的职业选择与职业发展状况分析 总被引：3，自引：1，他引：2
夏义堃 《图书馆理论与实践》2009,(1)
与西方国家图书情报类毕业生专业教育与职业发展的高匹配度相比,我国图书情报类毕业生的职业选择和职业发展呈现出明显的分化背离特征.文章通过我国图书情报类毕业生专业认同感、就业走向、职业发展状况和薪酬水平等职业特征的分析,指出当前毕业生专业认同感的薄弱、专业教育与职业发展匹配度的偏离以及就业去向职业发展的多元化等已经成为我国图书情报类毕业生就业的普遍特征,并从图书情报专业教育、社会对图书情报专业人才需求结构及毕业生就业指导服务体系等不同角度寻找原因,探索对策. 相似文献
2.
本文对现阶段图书情报业的现状进行了探讨,指出以“书”为本的图书情报一体化是图书情报工作停滞不前的主要原因,提出以“人”为本才是图书情报业面向科研,面向经济、面向市场发展的根本出路。为此,要改变现有的图书情报教育模式,增加双学士,硕士学位专业人员的教育。在职称评定中,要防止单纯的以图书情报学术水平为标准的业务考核,应兼顾其科研成果和专业学术论著。 相似文献
3.
专业教育还是职业教育-美国图书情报教育危机现象探源 总被引：2，自引：2，他引：0
本文从一个全新的角度对美国图书情报教育发生危机的深层原因进行了剖析，认为危机产生的根源在于美国图书情报教育实践未能遵循正确的图书情报教育思想。文章还对职业教育和专业教育这两种教育形式的差异进行了必要的探讨。 相似文献
4.
论文首先就当前图书情报专业中是否应增设web2.0的相关课程进行了探讨,继而结合美国图书情报教育的现状调查以及欧洲、澳洲等国家的一些实践案例,对Web2.0融入图书情报教育给出了若干建议. 相似文献
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6.
作为信息交流中心的图书馆和情报单位,长期处于落后状态,专门人才奇缺,远不能适应社会主义建设的需要。因此大力发展和提高图书情报专业教育,培养图书情报专门人才是当务之急。一、方针是大力发展解放三十多年来,我国图书馆和情报事业有了很大发展,但是,为之提供专门人才的图书情报教育事业的发展却是极其缓慢的。为了适应四化建设的需要,我们认为图书情报界应坚持这样一个方针,那就是要大力发展图书情报专业教育。 相似文献
7.
中美图书情报学研究生专业课程比较研究 总被引：9，自引：2，他引：7
通过对中国和美国两所具有代表性的图书情报学院(伊利诺伊大学图书情报学院和南京大学信息管理系)的图书情报专业研究生课程设置的比较,探求图书情报教育的趋势,指出我国图书情报教育的特点和不足,提出课程改革的建议。 相似文献
8.
韩雪梅 《中国图书情报科学》2004,(7):59-60
以我国图书情报专业教育的发展为入口，以培养高素质的图书情报专业人才为宗旨，从教育目标、教学内容、教学手段、教育层次四方面，论述了图书情报专业教育及图书馆专业人员继续教育的发展战略。 相似文献
9.
刘宝玲 《图书馆理论与实践》2012,(3):84-87
介绍了经济衰退环境下美国图书情报专业毕业生的就业概况,分别对就业行业、职位、收入、性别、职业认同等进行了详细分析,指出了美国图书情报专业教育与职业发展的关系,对我国图书情报教育有一定的借鉴作用。 相似文献
10.
结合样本馆的实症分析,讨论图书情报专业毕业生的职业竞争力,对其在就业市场中的需求作以客观评价,据此提出图书情报专业教育结构性调整建议. 相似文献