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自觉增强导向意识正确把握舆论导向张启承在全国宣传思想工作会议上,江泽民同志提出,宣传思想战线要紧紧围绕邓小平同志建设有中国特色社会主义理论这一根本指针,“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”,这里提出的“一...  相似文献   

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江泽民同志提出的“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”,是整个宣传思想战线的根本任务,也是党报的根本任务。这四项任务,概括了现阶段党报的主要功能,是一个系统的有机的整体,缺一不可。然而,近年来有些地方报纸尤其是地市报却由于种种原因,走进了重评论宣传、轻理论宣传的误区,程度不同地淡化了理论宣传,还有的放弃了理论宣传阵地,使报纸  相似文献   

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在全国宣传思想工作会议上,江泽民同志提出,宣传思想战线要紧紧围绕建设有中国特色社会主义理论这一根本指针,“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”。这是我们宣传思想战线必须长期着重抓好的四项  相似文献   

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为电视宣传的改革与发展提供有力的思想保证常德电视台党支部江泽民同志提出,宣传思想战线要紧紧围绕建设有中国特色的社会主义理论这一根本指针,“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”,这就要求我们新闻宣传战线从事党...  相似文献   

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“我们的宣传思想工作,必须以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”,这是江泽民同志在全国宣传思想工作会议上向全党宣传思想工作部门提出的历史性任务。对我们新闻宣传单位来说,尤其要担当起“以正确的舆论引导人”的重大使命。江泽民同志在这次会议上强调指出,“在党的基本路线指引下,掌握实际情况,正确引导舆论,是党的宣传思想战线非常重要的工作”,“舆论导向正确,人心凝聚,精神振奋;舆论导向失误,后果严重。正反两方面的经验告诉我们,引导舆论,至关  相似文献   

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江泽民同志在全国宣传思想工作会议上提出,宣传思想战线要紧紧围绕建设有中国特色社会主义理论这一根本指针,“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。”这里提出的“一个根本指针,四项重点工作”是在建立社会主义市场经济体制过程中,做好包括新闻宣传工作在内的整个宣传思想工作的总体布局和战略思想。从新闻宣传而言,“坚持用正确的舆论引导人”是一  相似文献   

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以正确的舆论引导人,是当前我国新闻界关注的重要问题。 1994年1月,江泽民总书记在全国宣传思想工作会议上指出,在邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论和党的基本路线指导下,宣传思想工作必须以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,不断培育“四有”新人,为我国社会主义现代化建设事业的顺利前进,发挥有力的思想保证和舆论支持作用。 对于宣传思想战线的上述“四项工程”,新闻工作当然都要反映、都要  相似文献   

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江泽民同志指出:“我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。”坚持依法治国和以德治国的基本方略,就必须要充分发挥人民群众的主体作用和化的社会教育功能,要强化阵地意识,加强阵地建设。广播电视是宣传科学理论、传播先进化、塑造美好心灵、弘扬社会正气、倡导科学精神的重要舆论阵地。广播电视可以反映德治教育的状况,道德建设又制约着广播电视传播行为,并把这种制约转移到广大受众,推动德治教育的发展。  相似文献   

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《新闻三昧》2003,(3):1-1
舆论宣传是党的宣传阵地中的重要组成部分。强化舆论宣传的针对性,扩大舆论宣传的影响力,是所有新闻媒体都在认真思考并力求得到解决的问题。应该坦言,我们强调要增强舆论宣传的针对性,不仅是舆论宣传自身政治属性约束的原因,也是增加感染力、扩大影响力的必然要求,在多种媒体竞争激烈的今天,自然也是生存需求的必然选择。当滚动的社会潮流和缤纷的社会现象展示在我们面前的时候,舆论宣传的取舍、褒贬与扬弃,都与自身的针对性息息相关。增强舆论宣传的针对性,必须要有全局意识。所谓舆论宣传的全局意识,就是体现党的意志同反映人民群众的心声统一起来。江泽民同志指出,舆论导向正确,是党和  相似文献   

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毛泽东同志说过,报纸不仅是“集体的宣传者和集体的鼓动者,而且还是集体的组织者”。邓小平同志强调“党的报刊一定要无条件地宣传党的主张”。党的基本路线是以经济建设为中心,坚持四项基本原则、坚持改革开放。在党的基本路线指引下,掌握实际情况,正确引导舆论,是党的宣传思想战线非常重要的工作。  相似文献   

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“坚持党管媒体的原则,增强引导舆论的本领,掌握工作的主动权。坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主,引导新闻媒体增强政治意识、大局意识和社会责任感,进一步改进报刊、广播、电视的宣传,把体现党的主张和反映人民心声统一起来,增强吸引力、感染力。”这是《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》对新闻工作及广大新闻工作者提出的要求。江泽民同志曾经指出:“宣传思想战线的同志要增强政治意识、大局意识、责任意识,兢兢业业地工作,努力为改革开放和现代化建设提供良好的舆论环境和有力的思想武器。”我们经常讲要政治家办报,作为记者来说,就是要讲政治,时刻紧绷政治这根弦。  相似文献   

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工人化宫是社会主义精神明建设的重要阵地和工会工作的“窗口”,是职工的“学校和乐园”。担负着“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”的光荣使命。随着改革开放的深入发展和中央对宣传思想工作重大战略决策、重大举措的出台,全党更明确了宣传思想工作的意义、根本指针和主要任务,宣传思想战线出现了生机勃发的局面。在这样的形势下,作为工会宣传思想工作重要组成部分的工人化宫,面临着新的考验与机遇,我们必须找准自己的位置,发挥自己的优势,勇于探索,敢于实践,  相似文献   

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江泽民同志去年在全国宣传思想工作会议上提出了“四项主要任务”:以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。今年又对宣传思想战线和队伍建设提出了要培养一批坚持正确方向,深入反映生活,受到群众喜爱的名记者、名编辑、名主持人的要求。丁关根同志提出,造就跨世纪人才要培养卓越人才、杰出人才和优秀人才的人才队伍。由此可见,抓紧培养新闻人  相似文献   

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一、时代呼唤科学的新闻学体系 江泽民同志在1994年2月全国宣传思想工作会议上指出,党的宣传工作的使命是“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”,其核心是以“科学的理论武装人”。 党的新闻工作者是“人类灵魂的工程师”(邓小平《党在组织战线和思想战线上的迫切任务》,《邓选》第三卷),党的新闻工作是党领导人民、教育人  相似文献   

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江泽民同志指出:“牢牢把握建设有中国特色社会主义理论这一根本指针.做好以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人.是我们宣传思想战线的根本任务。”新的形势对我们从事新闻宣传的记者编辑提出了更高的要求,新闻宣传工作必须有所突破,有所创新,有所作为,才能适应时代的需要。笔者认为加强电视台的骨干节目即电视新闻深度报道.是时代对我们的要求。  相似文献   

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党的十六届一中全会以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央强调指出,宣传思想战线必须坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众。 “三贴近”对新世纪新阶段的宣传思想工作提出了更高要求,为新世纪新阶段加强和改进宣传思想工作指明了方向。军事宣传工作是党的宣传思想工作的重要组成部分, 《解放军报》是我军舆论宣传工作一个十分重要的阵地。以“三个代表”重要思想为指导,认真领会和落实党中央关于坚持“三贴近”的要求,对于加强和改进军事宣传,提高军报的宣传质量具有十分重要的意义。  相似文献   

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"三贴近"一直是宣传思想战线改进和加强自身工作的一条重要指导原则。贴近实际、贴近生活、贴近群众,是作为党和人民喉舌的新闻媒体从事新闻报道过程中必须遵循的原则之一,也是新闻报道为人民群众所喜闻乐见,从而达到以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,并牢固占领舆论阵地的法宝。  相似文献   

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宋木文同志在去年3月召开的全国新闻出版局长会议上的报告中指出,出版界面临着两个尖锐的对立:一个是坚持四项基本原则与宣扬资产阶级自由化的尖锐对立;一个是社会主义精神文明建设中以社会效益为最高准则的要求与“一切向钱看”的尖锐对立。充分认识并认真解决这两对矛盾,是出版界的长期战斗任务。增强“阵地意识”就是解决矛盾的良方之一。所谓“阵地意识”至少有三层含义,第一层是,出版战线是宣传舆论阵地,无产阶级必须去占领。第二层是,要全面认识图书的社  相似文献   

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宣传与信息     
下决心整顿舆论阵地严格把好宣传舆论关文化宣传战线要下决心整顿舆论阵地。过去,从中央到地方,在思想战线上是软弱无力的,丧失了阵地,对搞自由化的人,采取放任态度。在今后一个时期中,各级党组织应集中必要的精力抓好新闻队伍的整顿、充实、提高的工作,对不适宜在新闻战线工作的人,要作必要的调整,以保持队伍的战斗力。不久前在检查部分报刊的资产阶级自由化言论后发现:我们有一些报刊的编辑记者的思想是混乱的,出版管理制度也是混乱的。各新闻舆论部门应该从这些错误中吸取教训,按照中央最近指示精  相似文献   

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张建兰 《新闻通讯》2009,(10):15-16
胡锦涛总书记在人民日报社考察时,提出了舆论阵地建设的问题。总书记强调,把坚持正确导向放在新闻宣传工作的首位,牢固树立政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识。  相似文献   

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