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1.
20世纪80年代以来,口述历史传人我国,与此同时,口述历史档案也开始进入档案界的视野.许多档案馆在学习借鉴国外口述历史档案和国内历史学界做口述史经验的基础上,启动了口述历史档案项目,学校尤其是高等学校也积极参与口述档案资源建设中来.口述档案在形成上与传统档案不同.传统档案多由文件转化而来,口述档案则是为有效地保存人类社会记忆,而有计划地进行采访的结果.高校口述档案在形成上具有一般口述档案的本质特点,只是其范围限定在高等学校. 相似文献
2.
抗战口述历史档案内容丰富且蕴含重要历史价值,面对记忆承载者们相继告别,抢救抗战口述历史档案的任务变得更加艰巨。 相似文献
3.
口述历史档案作为承载了个人记忆与社会记忆的新兴档案形式,其形成过程也是社会记忆再生产的过程。论文提出口述历史档案在社会记忆再生产过程中呈现出选择性、组织性、建构性、固化性、多样性的基本特点,分析口述历史档案社会记忆再生产的真实性以及口述历史档案形成过程中的记忆伦理问题,并给出了关于建立口述历史档案社会记忆再生产的良性机制的建议。 相似文献
4.
文章提出口述历史档案建构社会记忆中存在着重要的结合机制,并重点从个体经历——历史经验、个体需求——社会发展、个体回忆——访谈需要、个体记忆——群体认同等四个维度探讨了这一机制,同时解析了口述历史档案建构社会记忆中各要素互相结合的具体过程和特性,并阐述其对口述历史档案理论和实践工作的影响和启发。 相似文献
5.
社会记忆不是一个复制问题,而是一个建构问题,选择是口述历史档案建构社会记忆的机制之一。考察口述历史档案在主体、权力、社会情境等因素的影响作用下如何通过选择来建构社会记忆,不仅有助于提高对口述历史档案和社会记忆建构的理论认识,同时也利于更好地开发口述历史档案资源,构建丰富立体的社会记忆。 相似文献
6.
在当前多元化、民主化社会发展的背景下,社会记忆的建构有赖于口述历史档案与其他记忆媒介进行互构,因此口述历史档案建构社会记忆过程中存在着一种重要的互构机制。本文分析了这一互构机制的研究背景,并重点探讨了口述历史档案建构社会记忆的互构形态、互构功能和互构特点,以望进一步深化口述历史档案与社会记忆理论研究。 相似文献
7.
文章重点从个体——社会、碎片——整体、潜在——显在三个方面分析了口述历史档案建构社会记忆的转化机制,并以此为视角考察了口述历史档案的特质,并进而探讨了口述历史档案资源管理和开发的相关问题. 相似文献
8.
口述历史档案在复原历史、拯救历史及拓展档案领域等方面均有着极高的价值,实践中应提高对口述历史档案建设的重视度,积极开展并不断改进创新口述历史档案资源开发管理工作,促进我国口述历史档案的发展。 相似文献
9.
在信息技术迅猛发展和网络生态环境逐渐成熟的当前,为提升我国口述历史档案资源开发与利用服务的能力,文章在介绍美国口述历史档案兴起和发展的背景下,通过网络、邮件和文献等调研方式对美国几个具有典型性和较大影响力的口述历史机构进行考察,介绍其口述历史档案资源开发与利用的主要方式,并尝试分析总结其特点与经验,以期提供些启发与借鉴. 相似文献
10.
口述历史档案与传统文本档案不同,是构建于访谈的基础上的,通常表现为录音或录像的记录形式,访谈计划的执行效果直接决定了口述历史档案形成的质量,基于此,文章以口述历史访谈准备环节为切入点,对口述历史计划的选题、团队组建、程序规范、知识储备、法律文书等前期细节展开论述,试图建构更规范、科学的口述历史访谈准备机制,为访谈的执行奠定基础. 相似文献