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中学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。在人格塑造方面,要融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化．从而陶冶情操、净化感情．塑造健康人格。如何在语文教学中塑造健康人格呢？具体途径有三： 相似文献
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《中国教育和改革发展纲要》指出：“美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。”一个当代语文教师,应该懂得一些美学知识,把关育贯穿到语文教学的始终,通过审美的过程,影响学生的心灵,陶冶他们的情操,发展他们的认识能力,激发他们的爱国热情,使她们逐渐树立起正确的革命人生观。 相似文献
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中学语文阅读教学是通过对学生进行阅读指导、阅读训练,从而提高阅读能力的教学活动,同时还兼有丰富的人文知识、培养认识能力、陶冶道德情操、培养美感、提高写作能力的功能,是一种综合性的训练。 相似文献
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语文教学在人格塑造方面有着得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。 相似文献
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高中语文教学不仅可以传授给学生语文知识和语文技能,而且具有更多地陶冶学生情操的条件。本文通过对高中语文教学中进行审美教育的必要性和重要性进行简要的分析,提出了高中语文教学中培养学生审美能力的有效策略。 相似文献
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中学语文教学中重视健康人格的塑造,决不是说可以忽视常规训练和学习习惯的作用。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。 相似文献
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课堂评价语是语文课堂教学评价的重要形式之一．教师富有激励性的语言不仅有利于传授文化知识、培养学生的能力技巧．还对启迪学生的心灵、陶冶学生情操起着举足轻重的作用。新课程改革要求从“知识课堂”走向“生命课堂”,作为教学流程中重要组成部分的教学评价也应该充满生命力 。 相似文献
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饶润梅 《福建图书馆理论与实践》2008,19(4)
高校院系资料室是大学生获取知识和健康成长的重要场所之一,对他们人生观的树立、个人形象的塑造、情操的陶冶、综合能力的提高起着不可或缺的促进作用。高校资料室不仅在教学、科研方面提供文献信息,而且在大学生社会实践中提供帮助和指导,同时,大学生通过社会实践也推动了高校资料室建设。 相似文献
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本文结合笔者的教学实践，分析了信息技术在历史课堂教学中的几点作用：激发学生兴趣、陶冶学生情操、改进教学方法、培养学生自主学习的能力。 相似文献
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从形态学的角度看,读者工作可分潜性工作和显性工作。一般来讲,潜性工作主要是利用印刷型载体流通知识。显性工作主要通过声像资料等新型知识载体来使知识流通或交流知识。潜性工作应加强对读者的阅读指导,科学地分析读者的阅读需求。显性工作应积极开展各种活动,培养读者求美、爱美、审美的能力,陶冶其情操,美化其心灵。 相似文献
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一、档案教育功能的内涵分析
档案教育的功能主要体现在理想信念的教育、情操陶冶的教育、知识拓宽的教育以及社会辐射的教育.档案的理想信念教育是培养正确的世界观、人生观以及价值观,是我国社会发展的重要思想保障和精神动力.档案教育的原生性及直观性直接推进我国教育事业的发展;档案情操陶冶的教育是珍贵档案资料净化人心灵的重要体现,同时也是培养高尚情操的重要保障;档案知识拓宽的教育是指由于档案数据量丰富的特点(海量性),在拓宽知识面的同时,还培养严谨、求实、创新的学习态度,从而激发出对知识的求知欲望;档案社会辐射的教育是指对于文化在人格塑造中的作用所决定的.档案中蕴含无限的先进文化、先进科学,对于推进社会主义精神文明和物质文明建设具有至关重要的作用. 相似文献
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美育,又称美感教育。即通过培养人认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力,从而具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素质。张学良的美育思想根植于中国土壤,特别是东北地区的土壤。为了培养出既具有进步的科学知识、又具有完美的道德情操之新人,张学良主张用美的情怀、美的道德、美的知识去对受教育者进行精神上的陶冶,用艺术美、自然美、技术美来开启其心智,使其在掌握知识的同时又具备高尚的精神境界,这才是现代社会所需要的完美人才。 相似文献
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语文教学融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,它采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。初中学生正处于人生观、世界观形成的重要时期,将来能否成为一个具有健全人格、高尚人格的人,是否有爱心、责任心,是否会有坚强勇敢的意志,这个阶段是非常关键的。而语文教学在塑造学生健全的人格过程中担负着至关重要的责任。 相似文献
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龚士玲 《图书馆研究与工作》2009,(4):44-46
图书馆是知识的海洋,它不仅是传播科学文化知识的重要基地,而且是开发智力的重要场所。为了进一步陶冶青少年情操,开阔视野,提升素质,促进全面发展,根据少年儿童的生理、心理特点,泰顺县图书馆开展了“共享知识,传递快乐”的大型广场读书活动。活动内容丰富,各具特色,参与人数多,受益面广,受到了社会的广泛好评。 相似文献
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音乐是人类艺术的主要形式之一,可以起到净化人们心灵,陶冶人们情操的作用。初中音乐教育,作为基础音乐教育,主要担负着培养学生音乐欣赏能力,表现能力和创造能力的职责,对学生的身心健康成长有着积极有效的促进作用。 相似文献
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为了吸引和指导职工阅读健康有益的书籍,增长知识,丰富业余文化生活,陶冶高尚的道德情操,加强工人阶级主人翁的观念,树立社会主义、共产主义远大理想,在建设社会主义物质文明和精神文明中多作贡献,上海市总工会组织在各级党委的领导下,从一九七九年起 相似文献
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美育．是小学语文教育中一个非常重要的内容。在全面推行素质教育的今天,美育被推向了一个更新的高度。作为小学语文教师,我们应该充分挖掘教材中的美育因素,在教学中渗透美育,培养学生感受关的能力,陶冶美的情操。 相似文献
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本文从四个方面分析了音乐教育的育人功能：以音乐陶冶爱国主义的高尚情操;以音乐促进学生智能的发展;以音乐加强美感教育;以音乐陶冶学生的性情。 相似文献
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少年儿童时期的课外阅读和课堂教学有相辅相承的“同盟军”作用。通过课外阅读对中小学生同样可以起到培养高尚道德,陶冶美好情操,传播广泛知识的作用。因此,针对少年儿童的心理特征,通过图书对他们进行阅读辅导,是少儿馆工作者必须研究的 相似文献