共查询到20条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
孩子们之所以情不白禁地随着音乐手舞足蹈．源于音乐是表情达意的艺术,儿童恰恰具有喜形于色、感情外露的特点．他们难以用言语表达他们内心的情感和体验．而音乐中强烈的情绪对比、鲜明的感情描写正抒发了儿童的内心世界．孩子对音乐天然的热爱和向往．对我们当父母的发出了信号：每个孩子都需要音乐．每个孩子都有接受音乐的愿望和要求。因此．音乐启蒙教育在孩子的童年时光里显得尤为重要． 相似文献
2.
“兴趣是学习音乐的基本动力．是学生与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美化人生的前提”。新课程标准把这样的课程理念置于十分突出的位置．把“培养音乐兴趣．树立终身学习的愿望”列为音乐课程的目标之一．足见培养学生音乐兴趣不仅仅是为了获得音乐学习的动力．也将影响儿童在情感、态度与价值观层面上的表现与发展。。新教育体制改革下的音乐教学． 相似文献
3.
摘要：2004年春节期间,中央电视台在黄金时段连续播出纪录片《一百年的歌声》,开篇即响起《毛毛雨》的旋律．很多人都忘不了这个旋律,中国近现代音乐的历史长河中,世人也从未忘记过这个名字-黎锦晖,我国近代新歌舞剧的开创者．中国流行音乐l、中国电影音乐的奠基人。他首创的儿童歌舞表演曲和儿童歌舞剧这两种艺术形式,在我国近代音乐史上有着重要的意义。 相似文献
4.
音乐课是传授音乐知识,培养音乐能力的学科。音乐刺激可以直接激起儿童进行各种活动的意向,是引导儿童发展的不可替代的因素,对于儿童认识情感、意志的发展都具有意义。音乐可以训练儿童的注意力,可以锻炼儿童的观察力;可以提高儿童的思维力,唱歌可以发展儿童的记忆力。可见音乐在孩子成长中的重要性,音乐课的重要性就更不用说了。在音乐教学中,培养孩子的兴趣,可以让音乐教学收到事半功倍的效果。 相似文献
5.
江苏音乐广播2012台庆“音乐种子春蕾助学行动”系列活动5月19日落幕。本系列活动由江苏音乐广播（江苏经典流行音乐台FM97．5、江苏音乐台FM89．7）、江苏文艺广播AM1053／FM91．4、江苏故事广播AM585与江苏省儿童少年福利基金会联手打造,通过一对一结对资助的方式,以1200元作为一名儿童三年的学习生活补贴,帮助江苏省内因特殊情况学习、生活遇到困难的小学四年级学生顺利完成学业。 相似文献
6.
音乐游戏是在歌曲或乐曲伴奏下进行的游戏。游戏中的动作要符合音乐的内容、性质、节拍、曲式并有一定的规则。蹦蹦跳跳是幼儿的天性．对于小班幼儿来说游戏化教学是非常重要的,幼儿在玩中学习音乐是很快乐的。为了稳定幼儿情绪,培养幼儿合作互动、创造性生活,结合幼儿爱模仿,爱游戏的特点。我选择了“音乐游戏”为切入点在幼儿在快乐的音乐游戏中进行音乐教育。音乐游戏最容易被幼儿接受,喜爱,是幼儿感兴趣的,能让幼儿在悦耳、动听的音乐中游戏,在游戏中培养幼儿合作交往能力,创造力．表现力及音乐感受力,有助于幼儿良好品德的形成,在挖掘幼儿潜能的基础上塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐的发展。 相似文献
7.
音乐是一种艺术形象，通过音乐活动，可以增强儿童的记忆力、想象力、创造力，提高儿童的听觉辨别能力和敏感性。我们在孩子儿童时期，给他们的成长、学习和生活中融入一定的音乐启蒙教育，对稳定儿童情绪，开发儿童智力，使其健康和谐地成长意义重大。 相似文献
8.
随着计算机技术的发展,计算机音乐教学系统在高校音乐教学中逐渐发挥了越来越重要的作用。本文简要论述计算机音乐教学系统在高校音乐教学中的具体应用．以及该系统的运用对高校音乐教师提出的新的要求． 相似文献
9.
10.
音乐欣赏是音乐教育的组成部分之一。儿童对音乐作品听得愈广泛愈深入,那他们对音乐的欣赏能力就愈能快速发展,从而提高儿童的音乐鉴赏能力和表现力。儿童有了欣赏音乐能力,才能使他们对音乐发生兴趣,从而能自觉、积极地学习。所以教师应在课内外重视音乐欣赏的教学工作,应克服困难,创造条件,尽可能多给儿童欣赏音乐的机会,并采用多种行之有效的方法,生动地向他们介绍分析音乐作品。 相似文献
11.
素质教育的本质目标是让学生能够全面发展。在重视素质教育的今天,培养和提高当代大学生的素质已经放在很重要的位置上,而音乐教育在素质培养中所起的作用是不容忽视的．本文通过对音乐欣赏课的深层次理解,探讨了音乐欣赏课对实施素质教育的重要意义．音乐理论基础知识在音乐素质教育中是最基本的、必不可少的。 相似文献
12.
13.
近年来．全国各地兴办的音乐台,尽管名称各异,本质上多为流行音乐台。在广播音乐的播出种类上,流行音乐无一例外占据了主导地位。不可否认．二十一世纪的世界是极具信息化、多元化、高效化的世界,流行音乐以其通俗、时尚、快节奏的音乐形式．日益受到人们的喜爱和青睐。流行音乐成为当今音乐文化的主流已是不争的事实。在这种情况下,广播传媒应该怎样为大众宣传高雅音乐?如何让更多的听众喜欢高雅音乐? 相似文献
14.
视唱练耳课程教学是当前高职院校音乐教学中非常重要的教学内容和组成部分,对于高职院校音乐教学而言．只有做好视唱练耳教学,才能够为学生打牢音乐学习的基础,当前无论是高职院校的音乐考试还是音乐实践中．视唱练耳都已经是不可取代的重要内容,本文就通过分析高职院校视唱练耳教学现状,从而提出更多创新高职院校视唱练耳教学的有效方法。 相似文献
15.
欣赏课是音乐教育的重要组成部分,是音乐教学中的一个重要学习领域,对培养学生感受音乐、欣赏音乐的能力有着重要作用。只有不断深化其内涵,拓展其外延,才能赋予这一课型以新的活力。 相似文献
16.
学前教育的音乐课程与普通中学的音乐课程相比有所不同,儿歌的学唱是学校的必修课程,儿歌的学习与表演对提高儿童的学习能力和交流能力具有很重要的作用。本文从激发学习的欲望、培养的方式和培养中学生的表现效果进行了分析,更好的开发学生学习的积极性和主动性。 相似文献
17.
音乐审美是音乐欣赏中整体艺术构成的重要组成部分,研究音乐审美意识的感情特征对于培养人们的音乐审美能力,提升音乐鉴赏水平,提高音乐审美判断力,都有着十分重要的意义与理论价值。 相似文献
18.
1937年抗战爆发后．随着国民政府的西迁重庆，各地音乐家、音乐团体也纷纷迁渝，战时重庆迅速发展成为中国一个新的音乐之都、在此基础上，为加强音乐界自身的力量与团结，适应不断发展的抗战新形势并满足广大音乐爱好者的需要，大批重要的音乐团体、音乐组织，如中华全国音乐界抗敌协会、山城合唱团、南国音乐社、中国音乐学会等纷纷在重庆成立。其中，“中华交响乐团”便是在战火纷飞中诞生于重庆的一个影响广泛的音乐团体，也是我国第一个全国性的、首次冠以“中华”之名的交响乐团。中华交响乐团，筹组干1940年春。该年4月14日，时任行… 相似文献
19.
20.
也许有人会纳闷．音乐是音乐课的事,美术是美术课的事,二者怎能混为一谈呢？其实美术和音乐是一对孪生姐妹,时刻相伴相依．都是把美撒向人间,为人类精神营造一片美丽的天空。音乐的美来自听觉;美术的美来自视觉。他们同时为我们的生活增添色彩、涂抹亮光。莎士比亚说：“美,是从生命内容射出的光芒．‘美’若一死,宇宙也就再一度混乱混沌。” 相似文献