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图书馆具有传播和保存人类文化知识的职能,传播人类文化知识是图书馆的共性,保存人类文化知识是图书馆的个性。应正视图书馆功能性的差别,使图书馆在职能上进行更科学的定位,使每个图书馆的职能得到充分的发挥。 相似文献
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图书馆在知识经济时代中的定位和发展机遇 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对图书馆产生的历史渊源的分析，说明了图书馆功能的发展变化，阐述了图书馆应当与时俱进，在传统的知识收集、保存、传播基础上，扩张生存空间，使其在知识经济时代的社会知识产业中，占据更多的市场份额，以期在知识经济社会中发挥更大的作用。 相似文献
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图书馆与生俱来带有知识保存与知识传播的职能.而文献提供系由图书馆的知识传播这一最基本职能演变而来,并随着信息革命的深化和自身的发展而超越了图书馆对它的限定和规范.作为一种理念,目前文献提供已非图书馆的专利,而成为了一种信息(知识)销售的运营范式. 相似文献
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图书馆是收集、整理、保存和传播知识的重要机构.从法律角度讲,智力成果都有其特定的知识主权法律状态,而图书馆服务又时时处处都有可能涉及到一些知识产权客体的使用和传播. 相似文献
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传统图书馆与网络环境下知识传播的比较 总被引：1，自引：2，他引：1
通过对传统图书馆知识传播与网络环境下的知识传播内容、形式与栽体的比较，论述了二者的特点与优劣，并对“图书”在不同环境下所承载的知识传播能力给予了一定的评价。 相似文献
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图书馆的职能是收集、保存、传播人类知识信息;开放存取资源具有无时空限制免费获取、实现科学信息的快速交流与传播,信息资源的利用率高等特征。利用开放存取资源能促进图书馆职能的实现和强化。图书馆应抓住机遇,充分利用开放存取资源发展自己。 相似文献
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图书馆不仅是收集、加工、保存、传播知识与信息的公益性化机构，它作为城市的标志性建筑，作为对城市居民的教育基地，作为城市投资环境的重要指标，与重庆城市形象塑造至关重要。 相似文献
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基于E-Knowledge机制下的知识服务型数字图书馆的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
知识服务型数字图书馆内容包括知识库、知识网络、知识平台、知识服务系统和专业队伍建设.E-Knowledse机制是一个跨越信息形态、机构、应用领域和传统信息系统的新的信息服务机制.本文以E-Knowledge机制为出发点,阐述了鲁东大学图书馆如何构建知识型的未来数字图书馆服务模式. 相似文献
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知识经济时代我国图书馆服务模式的重构 总被引：6，自引：0，他引：6
随着知识经济时代的到来，图书馆传统服务模式受到挑战，文章论述了传统图书馆服务模式存在的弊端，提出了如何改变图书馆现有服务模式，重构适应知识经济时代图书馆服务新模式的设想。 相似文献
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基于知识服务的高校图书馆管理 总被引：3，自引：0，他引：3
高校图书馆的服务已经开始从信息服务走向知识服务。服务模式的变化带来了图书馆管理的变化,文章在知识服务的基础上提出了从人的管理、知识的管理和知识共享机制的创建这三个方面入手,实现高校图书馆的管理。 相似文献
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传统图书馆与虚拟图书馆比较研究 总被引：25，自引：0，他引：25
传统图书馆、电子图书馆、数字图书馆和虚拟图书馆 ,均具有图书馆的基本属性 ,其不同称谓是相对而言 ,如数字图书馆是相对于数字化技术应用于图书馆而言。当虚拟图书馆完全承担起人类知识的积累和承传任务后 ,它必将成为一个网络空间馆藏实体。参考文献 34。 相似文献
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知识经济对高校图书馆传统模式的挑战与对策 总被引：13，自引：0，他引：13
杨杰 《现代图书情报技术》2000,16(3):6-8
从知识经济的定义和特征着手, 探讨了知识经济对高校图书馆传统模式的影响, 并提出高校图书馆为适应新时代的要求应采取的对策。 相似文献
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论数字图书馆与传统图书馆的复合 总被引：11，自引：0，他引：11
数字图书馆与传统图书馆有机融合的复合图书馆是图书馆的发展方向，数字图书馆与传统图书馆可以在信息资源、人才、技术与设备、管理、业务、服务对象及服务方式等方面进行复合。 相似文献
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知识管理与数字时代图书馆的管理创新 总被引：1，自引：0，他引：1
概述了知识管理的基本涵义，指出一般所说的知识是显性的知识，而人的经验与认识是隐性的知识。知识管理是为了寻找显性和隐性知识的共存的平台与机制。通过与传统模式的对比，以及从社会意义和经济效益等多个方面进行考虑，论证了图书馆实施知识管理的必要性，叙述了知识管理在图书馆中的应用及对图书馆管理创新的启示。 相似文献
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泛在图书馆与学科化服务 总被引：16，自引：1，他引：15
泛在图书馆意为无所不在的图书馆,是图书馆服务的泛在化,被认为是未来图书馆的重要型态和发展模式。从泛在图书馆的角度认识今天的图书馆服务,本文提出,必须从基于物理图书馆的传统服务,转变为基于用户的学科化服务。为此,学科化服务需要确立如下工作目标和工作重点：从图书馆的学科馆员到用户的学科馆员;从以利用图书馆为目标到以利用信息和知识为目标;从各自为战到协同工作;从信息中介到科研合作伙伴;从提供资源利用的指导到充当用户的信息环境顾问。 相似文献