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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
知识经济呼唤素质教育与大学图书馆的融合   总被引:1,自引:0,他引:1  
知识经济呼唤的素质教育是人素质和科学素质的均衡提高及充分融合,大学图书馆不仅是科学素质教育的理想场所,而且是人素质内化和人精神熏陶的良好环境,在相关分析的基础上,提出了大学图书馆与素质教育融合的几点看法。  相似文献   

2.
图书馆管理文化的核心精神   总被引:15,自引:0,他引:15  
本文提出了图书馆管理文化的概念,并分析了它的特征,探讨了科学精神与人文精神在图书馆管理文化中的体现,认为科学精神与人文精神的融合是图书馆管理文化的核心精神。  相似文献   

3.
文章主要对知识与价值——图书馆科学精神与人文精神的区别、图书馆科学精神是实事求是的科学态度、图书馆人文精神是对人的价值的全面关注、去除对图书馆科学精神的价值绝对化、二者融合的关键——重新认识与理解图书馆的科学精神五个问题展开论述.  相似文献   

4.
何松 《图书馆》2012,(2):60-63
文章以我国图书馆科学精神与人文精神融合研究的相关成果为基础,从图书馆精神价值追求、图书馆学研究、图书馆发展、图书馆学科精神、图书馆管理文化及服务价值等方面,归纳和梳理了目前我国图书馆科学精神和人文精神融合研究的主要思想观点。  相似文献   

5.
本文对图书馆的人文精神和科学精神的内涵、实践途径进行了比较分析,提出实现图书馆人文精神与科学精神的有机融合是未来图书馆的发展方向,是推动图书馆发展的强大精神动力。  相似文献   

6.
数字时代我国图书馆发展值得思考的问题   总被引:28,自引:2,他引:26  
对数字时代我国图书馆发展值得思考的问题,数字图书馆建设与传统图书馆建设的关系,科学精神与人文精神的融合,图书馆公益性与有偿服务,图书馆资源配置与新的条块分割等提出了个人看法。  相似文献   

7.
图书馆人文精神与科学精神的比较分析   总被引:7,自引:0,他引:7  
汤亚非 《图书馆论坛》2005,25(6):331-333
对图书馆的人文精神和科学精神的内涵、性质和研究对象进行比较分析,指出只有这两种精神的有机融合,才能推动图书馆事业的可持续发展。  相似文献   

8.
浅论高校图书馆电子阅览室的服务创新   总被引:3,自引:0,他引:3  
王丽娟 《河北科技图苑》2007,20(1):68-69,45
科学精神与人文精神的结合是当前图书馆电子阅览室建设的基本理念。分析了目前高校图书馆电子阅览室服务中存在的问题,根据科学精神与人文精神相融合的原则,提出了电子阅览室的改进措施。  相似文献   

9.
科学精神与人文精神的结合是当前图书馆电子阅览室建设的基本理念,本文在分析目前高校图书馆电子阅览室服务所存在问题的基础上,根据科学精神与人文精神相融合的原则,提出了相关的电子阅览室的改进措施。  相似文献   

10.
图书馆哲学是什么   总被引:30,自引:2,他引:28  
认为揭示和解释图书馆现象的本质是图书馆哲学的使命;图书馆哲学研究必须采取从抽象上升到具体的思维方法;图书馆哲学必须体现出科学精神与人文精神的融合;客观知识是图书馆学的逻辑起点,知识组织是图书馆学的逻辑中介,人是图书馆学的逻辑终点;观念制约和人才制约困扰着图书馆哲学的研究。  相似文献   

11.
网络时代图书馆文化整合   总被引:8,自引:0,他引:8  
本文通过对网络时代图书馆文化特征的阐述,提出图书馆文化在网络社会中要以科学与人文的融合,人与信息资源的协调,传统图书馆文化与网络图书馆文化的统一,以及图书馆文化在整合中应遵循现实性、实践性、统一性和创新性等原则。  相似文献   

12.
试论营造和谐发展的图书馆物理环境   总被引:11,自引:0,他引:11  
论述在图书馆建设过程中必须坚持科学精神与人文精神的和谐发展与融合,以营造“天人合一”和谐发展的物理环境。  相似文献   

13.
复旦精神是一代又一代复旦人在长期奋斗中铸就而成的,有着深厚的人文和科学的精神底蕴。复旦大学图书馆在配合学校加强学生的人文教育和科学教育、弘扬复旦精神过程中具有重要的作用和地位。本文探讨图书馆在人文教育、科学教育中的优势,并提出建议与设想。  相似文献   

14.
试论新时期图书馆精神   总被引:6,自引:0,他引:6  
经过梳理图书馆精神的研究成果,认为它可分为“一般精神”,和“特殊精神”,图书馆职业精神是图书馆工作实践中稳定的行为风尚。新时期赋予它新的内涵,应是公仆精神、奉献精神、科学精神、人文精神、进取精神、创新精神、团队精神与公有共享等精神的有机结合。构成稳定的图书馆职业思想行为风尚,树立和弘扬图书馆精神,是图书馆事业永远发展进步的科学保障。  相似文献   

15.
知识经济呼唤的素质教育是人文素质和科学素质的均衡提高及充分融合。大学图书馆不仅是科学素质教育的理想场所,而且是人文素质内化和人文精神熏陶的良好环境,本文在相关分析的基础上,提出了大学图书馆与素质教育融合的几点看法。  相似文献   

16.
论图书馆精神的培养   总被引:4,自引:1,他引:4  
图书馆精神包括科学精神、奉献精神、创新精神、竞争精神和协作精神。在弘扬和培养图书馆精神的过程中,应处理好共性与个性、继承与创新、员工与读者的关系。对图书馆精神的培养提出了一些建议和看法。  相似文献   

17.
图书馆精神是推进图书馆事业发展的源动力,是图书馆的灵魂和精髓。图书馆精神主要包括平等精神、服务精神、奉献精神、科学精神、创新精神和团队精神。培养富有时代特征的图书馆精神,是每一位图书馆人的责任。  相似文献   

18.
论图书馆精神的培养   总被引:2,自引:0,他引:2  
图书馆精神是图书馆员的群体意识和行为准则的集中表现,它包括科学精神、奉献精神、创新精神、竞争精神和协作精神。在弘扬和培养图书馆精神的过程中,应处理好共性与个性、继承与创新、馆员与读者的关系。文章最后对图书馆精神的培养提出了自己的一些建议和看法。  相似文献   

19.
中国优秀传统文化无时不在地影响着人们的思维方式、价值观念和行为准则。传承、传播和弘扬中华民族五千年的伦理、道德、文化、理念,培养兼备科学和人文精神的代代新人,是高校图书馆人理应承担的义务和责任。如何更好地实现高校图书馆文化与中国传统文化的融合,是摆在高校图书馆人面前的现实课题。从多个角度探讨了高校图书馆文化与中国传统文化的融合,有针对性地提出了相关建议。  相似文献   

20.
文章概述了公共图书馆参与建设公共文化服务的意义,以郑州图书馆为例探讨了图书馆未来在公共文化服务建设中所面临的挑战,并提出通过健全公共图书馆与社区融合发展机制、完善新媒体平台服务功能、促进新媒体平台深度融合等举措为民众提供平等和高质量的精神文化服务,推动科学和人文事业持续发展。  相似文献   

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