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白谦诚 《中国广播电视学刊》1989,(6)
1.舆论有个“导向”的问题,理论也有个“导向”的问题。理论源于实践,是对实践经验的总结与升华;反过来,理论又反作用于实践,即能动地指导实践。理论对实践的这种指导作用。就是“理论导向”。各门类学科的理论对于实践均有“导向”作用,广播电视理论也不例外。 2.“北京风波”期间,中央电视台、中央人民广播电台、国际广播电台的宣传总的来 相似文献
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如何翻译“records”,是一个关系国内档案学理论创新与实践发展的关键问题。将“records”对应于“文件”是学界的惯例,近年来却出现了“records”翻译之争。笔者试从国内档案专业发展的角度,探讨“records”的中译表达,提出应将“records”对应于“档案”,并立足“档案”构建新时期我国档案管理理论与实践体系。 相似文献
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北京市科委与首都高校、科研院所、企业共同实践形成了促进科技资源开放共享的“北京模式”。详细介
绍了“北京模式”的探索与实施过程,归纳了“北京模式”的实践特点。在此基础上,综合运用技术创新管理学、经济
学的相关理论,对“北京模式”的实践进行理论分析。 相似文献
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自教学理论浮出常识与经验并规约人们的教学行为后，在理论与实践之间就经常出现失语与落差，这种现象自然引发理论工作者与实践工作者之间的指贡和抱怨。仔细思量，这一方面是一种必然，因为理论与实践双方都有各自的独立形态和品性，以牺牲各自的个性谋求一致只能是浪漫主义的幻想和悲哀。另一方面，实践对理论的“屈尊”和“下嫁”之类的呼唤与理论对实践的“超越”和“提升”等的期待恰恰是双方在相互督促下前行的一种动力，因此消灭二者的差距似乎也无必要。在教学理论与教学实践之间不需要各自的孤立，也不需要相互的迎合，需要的是双… 相似文献
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无产阶级政党“党管媒体”原则,是新闻界一直恪守的基本从业前提与核心职业理念。理解党管媒体的理论内涵,厘清中国共产党百年党管媒体理念的理论演化、实践发展与价值诉求,对于维护我国意识形态安全、助推中华民族伟大复兴,具有重要意义。本文基于思想与实践的双向历史发展考察,系统阐释“党管媒体”的思想源流、实践面向与理论逻辑,旨在揭示“党管媒体”的理论科学性,同时也澄明了我国新闻事业为社会主义服务和人民服务的合法存在依循。 相似文献
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档案鉴定理论与实践中的问题和对策 总被引：1，自引：0，他引：1
档案鉴定理论是指导人们全面观察档案现实价值与历史价值,确保档案质量,决定档案存毁的重要理论,是每个档案工作者必须学习和掌握的专业理论。一、鉴定理论与实践的发展。我国档案鉴定理论产生于我们古代人的实践之中。当时把档案鉴定工作称为“拣除”或“捡简”。唐代... 相似文献
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当代新闻理论滞后甚至脱离新闻业界实践的根本原因是其自身还没有找到科学的研究方法,理论的建构不但缺乏业界实践成果的提炼,更没有根本方法的方向性指引。广泛深入探寻新闻理论研究方法,尤其是建构其“元方法”,使新闻理论实现自身价值、走向成熟,是新闻学学科建设的重要课题。这种建构围绕“实践性”与“人学性”及其相互作用这个核心,设定其“元方法”的本质内涵,使新闻理论研究在方法论的层面“有章可循”,为新闻学发展奠定学理基础。 相似文献
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众所周知,理论对于实践,有着无比巨大的威力。我们从来是理论与实践的统一论者。老一辈无产阶级革命家经常教导我们:“没有革命的理论,就没有革命的行动。”“离开理论的实践,是盲目的实践。”可见,做任何工作,办什么事情,都要有正确的理论思想作指导,才能切实解决问题,收到明显的 相似文献
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由谷春德、郑杭生两位教授主编的《人权：从世界到中国———当代中国人权的理论与实践》，是一部全面研究国际和中国人权理论与实践的专著。该书是国家“九五”社会科学规划项目“当代中国社会主义人权理论研究”的最终成果。并荣获中宣部精神文明建设第八届“五个一工程”奖。该书共分五篇２４章，从国际人权的新情况、新进展的系统概括导入，进而从历史、理论到实践对中国的人权进行了全面、深入的论述。该书具有以下特点和优点：一是全面性和系统性。该书全面、系统地阐述世界人权历史和中国人权的理论与实践，尤其是对中国人权理论与实… 相似文献
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关于图书馆学研究的理性思考 总被引：26，自引：8，他引：18
1 理论与实践关系及理论研究思维方式1.1 理论与实践关系理论与实践的关系问题 ,是中国图书馆学界长期争论的理论热点和难点。争论的焦点在于对我国图书馆学理论研究现状的学术评价 ,究竟是“理论联系实际”还是“理论脱离实际”。这些争论 ,导致我国图书馆学理论研究和学科建设长期处于左右摇摆和大起大落的状态。引发这些争论的重要原因之一是对理论与实践的关系问题把握不准 ,以至于使二者的理论关系纠缠不清。可以说 ,这一问题已经成为制约我国图书馆学研究和图书馆事业建设的理论瓶颈。在某些特定的情况下 ,这一问题甚至已成为图书馆… 相似文献
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刘涵杰 《福建广播电视大学学报》2005,(6)
基础教育领域政策、理论层面的素质教育要求与实践操作层面素质教育缺失的矛盾尖锐。素质教育的操作缺失是党风、政风、民风不正的典型表现之一,是基础教育领域最大的历史性失误。纠正素质教育的操作缺失具有极其重大的实践价值和深远的社会意义。必须从“制度建设”、“理论建设”、“端正党风、政风、民风”、“素质教育专家队伍建设”、“师资建设”、“素质教育典型建设”、“学习型社会建设”、“高等教育资源建设”等方面长期坚持做艰苦细致工作,才能收到实效。 相似文献
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本文从图书馆学理论与实践脱节的问题出发,梳理了中国图书馆学理论抽象发展中“面向过程”和“面向集合”的两条发展脉络,发现这两个过程都始于杜定友的“三要素”理论,并且在理论抽象过程中都不约而同地出现了公理化趋势。进一步研究梳理了中国图书馆学理论具象化的过程,并指出理论具象化的三种类型：回归式的具象、探寻边界式的具象和内生式的具象。中国图书馆学缺少的不是理论,而是理论实践化的方法以及不同理论在现实层面开展竞争的方法,未能在实际工作中找到现实的锚点是造成理论实践化困难的主要原因。相应地,提出理论具象化过程中与图书馆对接的四个锚点——“资源”“服务”“技术”和“需求”。当理论的具象可以紧紧锚定在这四个锚点之上,就形成了“用什么资源,采用何种方式服务,满足何种需求,由哪种技术实现”的逻辑问题,再通过观察和验证进而推动理论的实践化进程。最后,为图书馆学理论实践化的突破提出了解决办法：重视高质量的理论具象化研究,在理论具象化中锚定四个锚点,重视读者需求的深入研究,培养更多的研究辅助者,以期推动中国图书馆学理论走上良性发展之路。参考文献35。 相似文献
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长期以来,我国的新闻教育一直纠缠于侧重“学”（理论教学）,还是侧重“术”（实践教学）？是重在培养珲论型人才．还是重在培养技能型人才？实际上,从新闻学科的本质上看,“学”与“术”不是对立的,而应该是统一的;理论和实践也不是排斥的,而应该是结合的。在我看来, 相似文献
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童书编辑如何参与编辑实践在我国学界一直缺乏系统的经验与理论的建构。本文以布迪厄的文化生产理论为视角、以文化中介“三维度”分析框架对50名儿童图书编辑撰写的“编辑手记”展开了对童书编辑“文化中介”实践的考察。研究发现,作为“文化中介”的童书编辑对童书的理性规划与类似“养成系”的情感投入贯穿了童书的物质性创造与生产“影响”的过程,他们与市场的博弈也逐渐印证了理论中文化产品“市场逻辑”与“审美逻辑”的融合。 相似文献