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工程技术数字图书馆网（Digital Library Network for Engineering and Technology,DLNET）是美国国家科学数字图书馆倡议下的国家科学基金会资助的项目。该馆作为一个支持工程与技术方面教育和学习的平台,具有资源检索、资源评估、基础研究等功能。文章从资源组织、技术特征、界面设计、服务特点、评价和建议等方面对工程技术数字图书馆网作了概要的评述。 相似文献
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动态图像图书馆(Moving Image Collections,MIC)旨在成为美国第一个动态图像的网上资源集成服务系统.隶属于美国国会图书馆,该数字图书馆具有资源检索、基础研究、科普教育、数据保存、乃至产品租赁和销售等多种功能.文章从资源组织、技术特征、界面设计,服务特点,评价和建议等方面对动态图像图书馆做了概要的评述. 相似文献
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不仅分析了数字资源对教育的正面意义和促进作用,并且对如何利用数字图书馆工程改进传统的中国教育职能并培养创新型教育提出了一些思考.同时也讨论了中国文化资源与网络建设的优势所在,介绍了信息革命时代中国的数字图书馆工程建设,也提出了目前建设现状中面临的一些资源整合问题. 相似文献
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李冕斌 《大学图书情报学刊》2012,30(3):14-16
文章叙述了海南省教育科研数字图书馆建设目标、发展模式、资源建设与服务工作,分析了其存在问题与不足,根据海南省高校和图书馆发展状况,就海南省教育科研数字图书馆＂总馆—分馆模式＂的机制研究、平台建设、学科文献信息中心建设、经费投入等方面提出建议与思考。 相似文献
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地球系统科学数据具有分散、多源、异构、海量等特点,是全球变化创新研究和区域可持续发展决策等
的重要基础。为了能够有效集成、共享这些数据资源,自2003 年起在科学数据共享工程、国家科技基础条件平台等的
支持下,开展了地球系统科学数据共享软件系统的研究。在回顾地球系统科学数据共享软件发展历程的基础上,重点
介绍分布式地球系统科学数据共享软件的业务模式、总体架构、功能体系和部署应用情况。进一步剖析分布式地球系
统科学数据共享软件存在的问题及面向长期运行服务的需求,结合云服务、Web2.0、移动通讯等新技术发展,指出地
球系统科学数据共享软件下一步的重点发展方向。 相似文献
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XML与数字图书馆系统中多媒体数字对象的标识 总被引：2，自引：0，他引：2
一、数字图书馆系统中信息及标识要求 1.数字图书馆系统中信息的类型和存储特点 数字图书馆是一个网络环境下的数字化信息体系.作为一个信息服务机构,数字图书馆应该包括以数字化形式存储的所有类型的资料,如各种类型印刷型文献的数字化版本,数字化了的模拟信号文献,如音乐、电视、电影、幻灯片等,以数字化表达方式出版的各种电子出版物,以及各种网络信息资源等.资源的数字化是数字图书馆的基本特征.数字图书馆负责采集、组织和整理这些资源,形成一定规模的数字化资源,并通过网络提供服务. 相似文献
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《大学图书馆学报》2005,23(2):27-27
针对国内数字图书馆专业技术人才匮乏、数字图书馆教育培训严重滞后于数字图书馆建设的实际,国家科技图书文献中心与美国Syracuse大学信息学院将联合举办“中美数字图书馆高级研讨班”(Joint Sum m er Institute for D igitalLibraries),中国科学院文献情报中心为承办单位。该研讨班针对数字图书馆建设中规划、组织、管理、政策、系统、服务等方面有实际经验的人员,依托Syracuse大学信息学院的数字图书馆高级证书项目(C ertificate for A dvanced Studies inD igital Libraries),系统学习数字图书馆建设相关方面的知识,全面了解数字图… 相似文献
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高教改革呼唤图书馆教育回归 总被引：4，自引：0，他引：4
自我教育传统被遗弃造成了许多不良后果；图书馆教育的内在合理性以及现代社会对自我教育的诉求，必然导致图书馆教育回归。高等教育应当深化教学体制改革，走出“课堂唯一论”的小圈子，强化图书馆教育功能，实现课堂教学与图书馆自学优势互补。 相似文献
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J. McRee Elrod 《期刊图书馆员》2013,64(1-2):1-10
The decline in cataloguing education has resulted in a decline in the quality of records being contributed to bibliographic databases. A decline in awareness of basic cataloguing principles is resulting in serious faults in current rule revision efforts. The false assumption that automation can replace cataloguing, and relativistic standards for library school accreditation, have contributed to the growing problem. 相似文献
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《The Reference Librarian》2013,54(56):27-38
Abstract Is the public service ethos of archivists lacking, and what can be done about it in archival education programs? The author examines these questions in the light of the education guidelines issued by professional associations in the United States and Canada. He discusses the place of public services education in the larger context of professional formation of archivists, and in particular in relation to the principles guiding archivists in their service to the public. He then sketches the scope of public services, and analyzes the objectives, content, and methodologies of a course on the subject. In a final section, he looks at the question of students' conduct of research on the subject. He argues that supposed weaknesses of the archival service ethic can best be overcome and the peculiar difficulties archivists face in rendering reference and public services can best be addressed in a single course in the context of a program of study such as is called for by the Society of American Archivists and the Association of Canadian Archivists. 相似文献
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《The Reference Librarian》2013,54(25-26):521-525
The five parts involved with the education of reference work are considered, and the author concludes there is "little fervent advocacy in the professional literature for a much greater emphasis . . . on multidisciplinary knowledge." 相似文献