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[目的/意义]中国边界与海洋研究是典型的"以问题为导向"的跨学科研究,本研究旨在以边海研究为例,归纳其文献需求特点,探讨相应的文献保障策略。[方法/过程]综合运用引文核查法和访谈调查法,对武汉大学中国边界与海洋研究院自2007年建院以来所有发表文章的引文文献类型、学科、语种、被引年限间隔等指标,以及研究人员的主观文献需求访谈调研结果进行分析。[结果/结论]边海研究的文献需求总体上更加复杂多样,对期刊、图书、网络资源的依赖度高,政治学、法学特色突出,中英文文献占比近九成,文献时间跨度大。因此,图书馆应立足用户文献需求,注重馆藏特色资源建设,细化文献资源建设策略,优化学科服务。 相似文献
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学术期刊零被引现象的实证研究——以图书情报学期刊为例 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义] 利用期刊零被引率对国内图书情报学期刊的零被引现状进行定量分析,并探究论文零被引的一些原因。[方法/过程] 在参考前人研究成果的基础上,提出期刊零被引的计算方法,利用中国引文数据库和中文社会科学引文数据库的数据计算国内14种图书情报学期刊的零被引率。[结果/结论] 研究发现:①14种期刊的零被引率整体较低,反映出这些期刊上的论文大部分被研究人员所引用;②根据13种期刊零被引率分布状况,可以将其分为"锯齿型"、"W型"、"下滑型"3种类型。③论文零被引的主要原因是选题太偏和有些研究主题不属于图书情报学领域。虽然研究了国内部分图书情报学期刊零被引情况,但研究方法和一些研究结论对于其他学科期刊的零被引研究有一定借鉴意义,同时对期刊评价等方面的研究也有一定的参考价值。 相似文献
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本文选用1986年度社会科学和自然科学期刊各六种,以每种期刊当年所载论文的引用文献为样本,对其进行多指标的统计分析。其中在社会科学方面对外国问题研究的科研人员文献利用情况没有统计。十二种期刊中有参考文献的文章的引文共10748条,对其进行如下统计:[1]中文期刊量。[2]中文图书量。[3]西文期刊量。[4]西文图书量。[5]俄文期刊量。[6]俄文图书量。[7]日文期刊量。[8]日文图书量。[9]全年图书量。[10]全年期刊量。[11]中文书刊总量。[12]外文书刊总量。以及[9]、[10]、[11]、[12]四项占各刊全年引文总数的比例。结果见以下四表。 相似文献
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[目的/意义] 为探索图书的老化速度与引文特征,更客观地评价图书的学术价值和利用规律。[方法/过程] 对汤森路透WoS平台中图书引文索引（Book Citation Index）中2012-2014年间的图书情报学学科图书的引文数据进行引用半衰期、被引半衰期的计量,并与WoS中该学科的期刊引文半衰期、被引半衰期做分析比较。[结果/结论] 对比结果显示,该学科图书引用半衰期大于期刊引用半衰期,图书被引半衰期要小于期刊被引半衰期,并从图书的引文和被引规律分析造成这种差异的原因。 相似文献
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近五年来国外图书馆学情报学研究成果的文献计量分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对SSCI(《社会科学引文索引》)收录的国外近五年图书情报学的16种期刊共计4055篇文献进行计量分析,着重对此专业高产作者、主要研究成果的地域分布和机构分布、学科分布以及引文情况等进行分析研究,以期在科学量化指标基础上,揭示国外图书情报学的发展状况和研究特点。 相似文献
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90年代《中国科学》生命科学学科引文分析 总被引：14，自引：0，他引：14
采用引文分析等方法 ,对《中国科学》生命科学学科 90年代论文引文进行了探讨。结果显示 ,载文量较小但文后平均引文相当高 ;引文类型中期刊占绝对优势 ( 88 51% )、书籍次之( 9 91% )、特种文献则十分稀少 ( 0 98% ) ,引文老化速度较稳定但出版时滞有增强之势 ;合作程度较高 ;引文源分析发现 ,中文引文较集中而外文引文符合布拉德福分布曲线 ,且引文偏向于微观研究。由上述分析指标可知 ,《中国科学》生命科学学科 90年代论文引文指标领先于国内科技期刊 ,接近国际同类先进期刊水平 相似文献
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[目的/意义]在学术交流日趋国际化的背景下,本文拟探索引文国际化与被引量之间的关系,力图回答良好的国际视野是否有助于提升论文的学术影响力这一学界普遍关注的问题。[研究设计/方法]以社会科学为研究对象,选取管理学、图书情报学和新闻传播学的181,406篇CSSCI论文为研究样本,采用相关分析、非参数检验与回归分析的方法研究引用外文期刊论文的数量、学术质量、学科领域、时效性对论文被引量的影响。[结论/发现]在控制了文献类型、期刊声誉等若干可能影响论文被引量的因素后,发现样本论文的引文国际化水平对其被引量具有显著的正向影响。具体而言,引用外文期刊论文的数量越多、平均学术质量越高、学科专属度越高、平均时效性越强的论文具有更高的被引量。[创新/价值]证实了国际视野有助于提升中文社科论文的学术影响力,并提出了有针对性的建议。 相似文献
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通过选取1994年-2005年问发表的民族文献研究论文279篇,对民族文献研究引文的数量、类型、被引文图书情报专业期刊分布、引文学科分布、著者引用频次等进行了统计分析,以揭示我国民族文献研究的现状及呈现的特点和规律. 相似文献
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[目的/意义] 跨学科研究已成为现代科学创新研究的重要范式和必然趋势，探究跨学科领域中学科的发展模式与演化路径，对于揭示跨学科领域形成与发展的动态过程具有重要意义。[方法/过程] 以眼动追踪（Eye Tracking，ET）领域为例，对文献引文关系进行提取与学科标注，构建文献和学科层面的引文关系网络；计算各学科的他引比率、他被引比率和普赖斯指数，从宏观层面分析ET领域中主要学科的跨学科发展模式；考察不同阶段内部及不同阶段之间的学科引证关系，探究不同阶段各学科在跨学科发展过程中的关系结构与角色演变；基于引文的中介中心度识别连接不同学科关系的重要文献，考察重要文献、高被引文献以及参考文献之间的引文关系，从微观层面揭示ET领域发展的具体演化路径。[结果/结论] ET领域发展经历潜伏期、发展期和成熟期三个阶段，并呈现独立型、交叉型和学习型三种学科发展模式；各学科之间的引证关系随阶段变化逐渐紧密且分布逐渐均匀，神经学、心理学和临床医学在跨学科发展和知识输出方面处于核心地位；ET领域纵向发展表现为独立型学科的基础理论创新，横向发展表现为3种类型学科的深度融合，并呈现出"独立-线性-网状"的发展路径。 相似文献
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[目的/意义]生成式大语言模型改变自然语言处理研究的范式,推动人工智能赋能社会科学研究的新潮流,为从文本深层语义特征角度量化计算人文社会科学学科的交叉与融合提供新思路。[方法/过程]使用ChatGPT模型对人文社会科学学术文献进行学科判别,基于小样本学习识别模型预测结果中的学科名知识实体,从期刊知识分散分布视角衡量多学科候选分类问题,将判别结果与文献所属期刊对应学科作比较分析,提出跨学科丰富度、跨学科密切度、主体度等指标结合跨学科度的跨学科性量化研究。[结果/结论]围绕AIGC赋能交叉科学测度研究,从学科归属问题的判断、生成式模型答案集中学科名的抽取、多学科候选问题的赋权、交叉科学内容性度量指标等几方面提出一套研究框架方法,实现从内容角度充分利用AIGC赋能社会科学研究,为进一步探索各社会科学研究的内在逻辑提供借鉴和参考。 相似文献
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[目的/意义]系统梳理国内外图书馆增强现实的研究和实践现状,为我国图书馆增强现实方面的研究和实践提供参考。[方法/过程]通过中外文献数据库、学术搜索引擎和引文追溯的途径搜集国内外图书馆增强现实方面的文献,并对文献内容进行分析梳理。[结果/结论]分析国内外增强现实研究和实践现状,提出国内图书馆应用增强现实应考虑的问题和注意事项,包括理性引入AR技术、善于运用已有的AR平台、重视对用户态度和使用效果的评估、重视人员的培养。 相似文献
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数据论文国内外发展研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]数据密集型科学范式增加了科学数据共享的重要性和紧迫性。数据论文作为一种新兴的数据出版模式,成为国内外相关领域研究热点。调研国内外相关文献,希望为我国数据论文与数据期刊实践与研究提供参考与借鉴。[方法/过程]基于国内外文献调研,从数据论文的概念、出版模式、不同主体的态度、当前模式的缺陷及未来发展方向几方面介绍和评述数据论文这一数据出版模式的发展情况。[结果/结论]数据论文为解决数据出版中的归属、激励、质量和引用等问题提供了新思路,近年来受到国内外相关领域和主体的广泛关注。与国外相比,国内在实践和研究中存在一些不足,建议研究中关注国内数据期刊的发展,加大对具体问题的研究深度,实践中借鉴国外经验,结合国内特点,从平台、渠道、政策等多方面完善和推广这一新兴数据出版模式。 相似文献
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[目的/意义]研究以馆社合作的方式进行学术图书出版推广服务,以期提升学术图书的出版质量,促进学术交流与科学传播,推动图书馆与出版社的创新发展。[方法/过程]运用文献调研法、网络调研法,系统分析当前学术图书出版推广所面临的危机与机遇,总结学术图书出版推广国内外图书馆与出版社的合作现状及现有合作中存在的问题,提出馆社合作新模式,并探讨二者在新的合作模式中需解决的问题。[结果/结论]从搭建学术图书出版推广一体化平台、开展学术图书出版素养教育、加强数据合作、制定有效的合作政策、建立长期稳定的资金保障体系、建立良好的沟通协调机制6个方面构建馆社合作模式,使合作更深入、更专业、更高效,能积极促进学术研究成果的产生、传播与共享,推进学科发展与学术繁荣。 相似文献
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国外高校图书馆学术出版素养教育课程进展研究 总被引：1，自引：1，他引：0
[目的/意义] 伴随着出版环境日趋复杂，学术出版素养教育已逐渐成为高校图书馆信息素养教育新的生长点。本文深入调研分析国外高校图书馆学术出版素养课程的现状及特点，旨在为我国图书馆学术出版素养课程建设提供参考。[方法/过程] 利用网络和文献调研方法，选取了国外16所已经开设学术出版素养课程且具有代表性的高校图书馆，从教学内容、教学形式、教学方法、教学团队和教学评估五个角度进行调研，分析其实践进展与特点。[结果/结论] 国外高校图书馆已经积极参与到学术出版素养课程教学，调研案例中呈现教学内容丰富，教学形式多样，教学氛围活跃，教学团队开放合作，教学评估可持续发展的特点。我国图书馆应充分借鉴国外学术出版素养课程实践经验，适时开展学术出版素养教育。 相似文献
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[目的/意义]图书馆出版服务受到广泛的关注且不断地发展,国内外学者纷纷开始研究其对旧图书出版服务和单一的图书馆场所服务模式的挑战及影响。通过对国内外学者研究方向和主题进行归纳总结,对比分析中外学者的关注热点,旨在引进思路并为我国图书馆出版服务提供借鉴。[方法/过程]采用LDA文档主题提取方法,并在提取出来的数据中绘制主题分布热点图。[结果/结论]通过对比国内外研究热点,发现由于国外图书馆较早开展出版服务,很多高校会根据自己的情况来制定出版服务的模式,因此国外学者的研究更多集中在分析图书馆的角色定位、线上服务、数字化趋势和战略性创新等方面;而国内学者主要是通过借鉴国外案例,并结合国内的实际情况,如经费问题、体制问题等,指出我国当前图书馆出版服务中所面临的挑战和新机遇,同时提出符合国内发展状况的模式和内外结合的创新性思路。 相似文献
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国外大学图书馆学术出版服务实践进展 总被引：2，自引：0，他引：2
[目的/意义]对国外高校图书馆的学术出版模式进行调研分析,为国内高校图书馆出版服务提供指导和借鉴。[方法/过程]采用文献回顾的方法,对国外大学图书馆出版服务理论与实践进行系统梳理,然后在调研图书馆出版联盟发布的2014-2016年《图书馆出版指南》基础上,阐述国外高校图书馆的学术出版服务的实践进展,对图书馆出版的组织形式、经费来源及服务内容等进行深入剖析与总结。[结果/结论]总结图书馆出版服务的特点,并对我国图书馆界开展出版服务提供参考和借鉴。 相似文献
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[目的/意义]系统梳理国内外大数据时代数字图书馆研究文献,旨在为国内该领域的进一步研究提供借鉴和参考。[方法/过程]采用综合、归纳、比较等方法,从大数据内涵及其对数字图书馆的影响研究、数字图书馆中的大数据技术应用研究、大数据时代数字图书馆建设研究、大数据时代数字图书馆的服务模式4个方面进行述评。[结果/结论]结果表明,相关领域研究取得了不少成果,但也存在一些问题。提出下一步该领域应当关注的研究重点：①明确大数据时代图书馆服务目标;②结合国内外成功案例分析,深入探究影响图书馆信息服务的各种因素,找到大数据促进优化图书馆信息服务的核心要素;③跨学科合作研究;④在研究方法上寻求突破和创新。 相似文献
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[目的/意义] “网络一代”用户,是指在数字技术、网络技术背景下成长起来的用户群体。其图书馆使用行为有不同于以往用户的表现,对其进行研究有助于推动图书馆服务创新。[方法/过程] 利用LISA、CNKI两个数据库的检索结果,并结合引文等途径收集文献,从文献计量分析、内容分析两方面对国内外图书馆学领域关于“网络一代”用户的研究内容进行对比、综述。[结果/结论] 计量分析显示：从文献数量随时间分布来看,国内研究尽管相对滞后,但是目前研究文献量下降的状况与国外相似;关键词分析可见：国内外研究背景、主要研究主题相近,覆盖了技术应用、图书馆服务、用户教育等多方面,明显的区别在于国外研究重视学习理论、教育理论研究,国内则重视阅读理论与阅读推广;内容分析显示：“网络一代”用户的图书馆使用偏好变化以及基于用户特征的图书馆服务变革均是国内外研究者的关注热点,不同之处在于,国外研究者更重视基于样本和案例的分析,但与国内研究相比,缺乏理论指导和统一的分析框架。国内以定性研究居多,取样与案例分析不足。认为未来研究需要增加针对“网络一代”信息行为的切实调查,关注信息行为调查研究的理论框架设计。数字阅读相关的理论研究有利于提升对“网络一代”用户信息行为的理解与感知。 相似文献
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[目的/意义]通过探索出版年份对学术著作引文分布的影响情况及学科间的差异性,为合理利用引文进行学术著作评价提供参考。[方法/过程]以BKCI收录的出版于2005-2015年间的学术著作为研究数据集,分析学术著作的出版量、被引频次的大小与分布以及学术著作的被引模式随出版年份和学科领域的变化情况。[结果/结论]各学科学术著作的出版量和被引频次随着出版年份推移的变化趋势大致相同,但相对大小差异显著。社会科学和艺术与人文科学学科的学术著作的数量显著高于其他学科,但其被引频次始终维持在较低的水平;从被引频次的分布上看,各学科均呈现出两极分化的趋势;各学科学术著作的被引模式略有不同。 相似文献