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公共图书馆服务创新能力主要由学术创新能力和业务创新能力组成,其中学术创新能力包括学术研究能力与政策建议能力,业务创新能力包括信息化服务创新能力、用户管理创新能力、外借服务创新能力、阅读推介服务创新能力、推进社会创新和社会关爱能力等。我国公共图书馆人员的激励机制较为落后,严重影响了从业工作人员的服务水平和职业成长,同时也制约了公共图书馆服务的创新。文章对公共图书馆服务创新与人员激励提出了自己的观点。 相似文献
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通过对关于社会网络、知识创新和开放式创新相关文献进行回顾,试图探索社会网络的不同类型、社会资本的不同维度如何影响知识创新。分析结果显示出社会网络不同因素与其成员创造知识的能力之间存在复杂关系。研究结果表明密集型网络中的知识类型趋向于同质性,而松散型网络中的知识类型趋向于异质性。针对不同类型的网络结构提出开放式知识创新策略。最后,设计社会网络中开放式知识创新的模型。 相似文献
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新时期创新社会管理需要整个社会系统协调运转,电视媒体作用巨大,责无旁贷。责任能否有效落实,体现在能否有效引导主流舆论,进而反映媒体品质的优劣和状态的高低。本文认为,要落实电视媒体在创新社会管理中的责任,就需厘清四种关系：新型传播格局与新时期电视媒体的关系、创新电视媒体与创新社会管理的关系、电视媒体品牌与舆论引导能力的关系、创新市场营销手段与创新节目体系的关系。 相似文献
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长期以来,媒体在党的各项工作中具有特殊的地位和作用。在价值追求多元、多样、多变的社会转型期,加强和创新社会管理,媒体同样肩负着重要的责任和使命。履行责任、不辱使命,媒体首先要找准定位,找准促进社会管理创新的切入点、突破点,创新思维,积极作为,努力提高引导能力和宣 相似文献
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为众创服务正在成为图书馆界研究和践行的热点。图书馆为众创服务的原因系图书馆社会职能拓展需要、社会责任担当使然;图书馆为众创服务依靠图书馆学基本理论、图书馆职业能力;图书馆为众创服务的实现路径为打造社会网络视野下的创新节点、当好协同创新原理下的创新合作伙伴。 相似文献
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我国当前高校影视传播人才培养中存在着培养规格单一、实验教学内容落后、重理论轻实践等弊端,制约了创新创业型影视传播人才的培养.高校在创新创业型影视人才培养中必须改变现有培养体系和课程设置,重视和强化实验实训课程教学,培养学生适应社会,参与社会竞争的素质和技能,提高他们创新创业的能力与意识,以适应社会对创新创业型影视传播人才的要求. 相似文献
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随着社会的发展与进步,创新能力已成为人最重要和最有价值的一种能力,创新人才也就是具有创新意识、创造性思维和创新能力的人才已被社会作为优质之才,它的核心便是创造性思维,于是培养学生的创造性思维便越显重要,创新意识与创新能力的培养关系到未来人们的创造能力。创新意识是实现创造发明的前提与动力,对于创新人才的培养也具有至关重要的意义,本文将重点探究学生创造性思维受到限制的影响因素,为学生创造性思维的培养和发展寻找方向。 相似文献
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创造能力是评价一个人的能力的核心指标,培养具有创造能力的人才是现代社会对教育提出的要求。小学数学教学处于奠基阶段,创造能力的培养关系到学生将来的发展。而课堂教学是主渠道,是发掘创新潜能、弘扬主体精神、促进个性和谐发展的有效途径。在小学数学教学中,培养学生的创新意识,不仅关系到教学质量的提升,而且关系到每一个人素质的提升．因此必须要注重对学生创新意识的培养。 相似文献
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随着社会信息科技不断发展进步,高校图书馆作为专业知识前沿科学的储藏地,其发展趋势也随着社会进步而不断出现创新。但是目前高校图书馆馆员在职业能力方面存在一定缺失,在很大程度上造成了高校图书馆发展创新的阻力,降低了高校图书馆的服务质量。本文主要分析了高校图书馆的发展趋势,分析高校图书馆馆员职业能力方面存在的问题,研究高校图书馆馆员职业能力构建策略,以期为高校图书馆的发展创新提供一定参考。 相似文献