共查询到20条相似文献，搜索用时 17 毫秒
1.
被“报纸覆盖”的国家（下余熙在芝加哥日报社座落在芝加哥市区摩天大楼之中的芝加哥日报社，是一家非常气派的报社。报纸的日发行量为７５万份，周日１２０万份。每天版有８０至１００多页，周日的报纸则厚达４００至５００页。该报采编及广告、印刷和发行人员共达３５０... 相似文献
2.
《宁波日报》周日特刊创刊于200年3月25日,创刊时间虽然不长,但其充分体现群众办报的鲜明特色,引起了读者普遍的关注。 宁波日报创办周日特刊的时候,全国党报的周日特刊已遍地开花,成熟的经验俯拾皆是。怎样办出一个与众不同的,既符合党的办报方针,又为广大群众喜爱的周日版面?《宁波日报》社党委、编委领导和周日特刊的采编人员在广泛测览兄弟报纸的基础上,经过认真研讨,决定走“群众办报”的 相似文献
3.
4.
作为一个女性,做我这样的工作并没有什么特别的困难。但是,作为美国最有名的报纸的周刊的国际新闻副主编,我的工作与其他家的报纸就有许多不同了。《纽约时报》周日刊很特别,有不少人只订周日刊,而周日刊的发行量比平时要多许多。因此,我们懂得读者对周日刊的要求很高,对我们的工作压力也自然大了许多。为了满足读者的需要,我们周日刊一般不用电讯稿,而是组织《纽约时报》在世界各地的35名驻外记者为周日刊撰稿,出选题指导他们采访,他们的稿子到了以后,我们还 相似文献
5.
6.
古籍封面页历来被冠以不同的名称,用法较多.文章在给古籍封面页名称重新定义的基础上,分析古籍封面页的形成源流,探讨古籍封面页在版本鉴定中的作用,以期为进一步的研究提供线索和依据. 相似文献
7.
在进一步学习GB/T 7714-2005[1]和总结近10年执行该标准经验的基础上,为使文献著录更科学合理,符合相关标准,《编辑学报》(以下简称“本刊”)决定从2015年第1期起变更几个著录细节,现说明如下.
1 期刊中析出文章“页码”的著录
GB/T 7714-2005对“页码”没有做出具体规范,但其示例均为析出文章的起讫页[1]9,人们由此自然联想到“页码”就是指起讫页.这其实是一种误解.按参考文献的提供目的划分,可分为引文参考文献、阅读型参考文献,前者指“为正文中的直接引语或间接引语而提供有关文献信息资源”,后者是“曾阅读过的文献信息资源”[2]3.可见,对期刊中析出文章的页码的著录应做具体分析,一律著录起讫页是不科学不合理的.析出文章如果作为引文文献引用,则应著录引用信息所在页;如果作为阅读型文献引用,则只需著录文章的起讫页或起始页.文献[2]就列举了一个期刊中析出文章作为阅读型文献引用的示例:“[2]黄祖洽.软凝聚态物理研究进展[J].北京师范大学学报:自然科学版,2005,41(1):24.”[2]70.该文的起讫页是“24-28”,而这里只著录了起始页. 相似文献
8.
9.
2005年4月下旬至5月初，中国国民党主席连战在国民党离开大陆56年之后，首度重返大陆，并与中国共产党总书记胡锦涛会晤，共同为两岸历史写下崭新而关键的一页。 相似文献
10.
11.
欧洲著名汉学家龙彼得(Piet Van der Loon)教授在一九七九年出版的《欧洲汉学研究会不定期刊》(Occasional Pages,European Association of Chinese Studies)第2辑上发表《朱文:一个皮(纸)影戏本》(英文稿)。该文从汉学家施博尔(施舟人,Par Kristofer Schipper)于1968～1969间在台湾南部高雄县弥陀乡和阿莲乡两个皮(纸)影世家中收藏的198本戏本中,选择具有代表性的皮(纸)影戏《朱文走鬼》之50页残本、56页残本、71页残本和19页残本,以及美国洛杉矶加州大学文化历史博物馆所藏另一残本,详加校勘,整理为《朱文》校本。全文分《导言》、《词汇小录》、闽南皮(纸)影戏《朱文》校本和《校勘记》。 相似文献
12.
13.
《宁波日报·周日特刊》创刊于2001年3月,一年多来广受市民喜爱。有关方面认为,《周日特刊》走出了党报星期天刊关注社情民意,重视理性休闲的一条新路子。 回顾办刊经历,我们认为,把握以下三点是非常重要的:一、唱响主旋律与周末休闲相结合 相似文献
14.
15.
一八九八年(清光绪二十四年)七月二十四日在上海出版的《女学报》旬刊,是我国最早的女报(注)。它比一九○二年苏报馆发行的《女学报》月刊早四年,比秋瑾烈士创办的《中国女报》早八年。《女学报》旬刊为白纸石印本,每期四页。第一页前半页的上半截属刊头部分,包括刊名、目录和主笔名单,下半截是“本馆告白”;后半页为图画。第二至四页刊登文章,分论说、新闻、征文、告白四栏,各期体例相同。《女学报》旬刊利用端楷缮写,四周饰以图案花边、刻印精美、文图并茂。江苏省无锡市图书 相似文献
16.
马克思主义历来认为:认识现实的方式、方法只有在反映现实的客观规律时,才是正确的、科学的。通晓了客观规律,才能正确对待自然与社会现象,才可能正确地研究它们,所以列宁指出:方法“不是人的用具,而是自然界和人的规律性的表现。”(《哲学笔记》1956年人民出版社版,第56页) 相似文献
17.
18.
19.