共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
论文分析研究国民阅读新趋势、新特点,如碎片化阅读蔓延、速读与缩读出现、读图与读网并存、注重休闲阅读、喜好数字化阅读等。指出图书馆应正确认识阅读新趋势,采取有效措施做好导读工作,如加强读者研究,注重导读网页的互动,创建读书组织并定期举办读书活动,使读者能及时感受新技术带来的阅读新体验,将阅读推动工作做成有影响力的品牌活动。 相似文献
2.
文章探讨了科技查新工作人员的基本素质——速读能力，并重点推荐了双向手指引导阅读法，最后讨论了思维导图的应用，并设想其成为适合速读的阅读载体的可能性。参考文献6。 相似文献
3.
速读:"厚报时代"的注意力元素"厚报时代"的来临,以及现代人生活节奏的日益加快,预示着报纸的阅读方式将从传统的精读方式过渡到速读方式。报纸要做到向速 相似文献
4.
随着数字时代的来临,人们阅读报纸的时间在减少。对报纸的阅读方式已经进入了“速读”时代。“速读”的阅读方式,则把媒体从“受众时代”带到了“用户时代”。通俗地说,“受众时代”的报纸做的是大锅饭,读者在“看报纸”,“用户时代”的报纸要做的是小锅菜,用户要使用、要参与、要跟内容和观点互动。 相似文献
5.
众所周知,人们获得信息,百分之九十以上是靠视觉,而视觉获取信息的主要途径是阅读。在信息丰富、知识倍增的今天,时代要求我们“缩短信息流动的时间”。从吸收文字信息的角度来看,也就是要求人类快速阅读,即速读。因此,从小学高年级起,以至整个中学阶段,必须有意识地培养学生的速读能力,这是信息时代的要求,更是落实素质教育的要求。 相似文献
6.
7.
近来，一批所谓“导读”、“解读”、“快读”、“速读”类的“浅阅读”图书，如雨后春笋纷纷摆上书架。真如其广告语上说的能“用最少的时间读最多的名著”吗? 相似文献
8.
“厚报”时代的报纸版面设计 总被引：1，自引：0，他引：1
随着“厚报”时代的到来，读的阅读方式也转变为速读状态。如何使可读性信息不至于淹没在大量的报纸版面中，是报纸版面设计工作必须探索的问题。 相似文献
9.
可以从不同的角度分出不同的阅读形式。精读为精细的、充分透彻的阅读；泛读为广泛的阅读，如浏览报纸之类；速读为一掠而过的迅速阅读，把文本中不重要的部分甩到一边；细读为审慎的阅读，其要义为读懂文本中的每一个词、每一个句子，仔细地揣摩它们的本义和言外之意。阅读还有真读和伪读。有人用木头做的假书装点门面，放在大书橱里唬人。还有人买了新房子以后， 相似文献
10.
移动图书馆的兴起和解决方案 总被引：6，自引：1，他引：5
移动阅读的蓬勃发展为移动图书馆的建设带来了良好的发展机遇。移动图书馆服务能帮助读者通过各种手持设备实现任何时间、任何地点对图书馆各类数字资源进行统一检索和查看正文,充分利用时间碎片进行学术速读,提高筛选和甄别文献的效率。当前建设移动图书馆的主要问题之一是如何解决技术难点。该文以书生移动图书馆解决方案为例,提出了移动图书馆的建设思路,并展望了未来移动图书馆的发展。 相似文献
11.
谈如何提高学生的阅读能力 总被引：1，自引：0，他引：1
阅读是每一个学生学习生涯中重要的学习方法,阅读是学生提高能力、开拓视野乃至开发智力的重要途径。于是提高学生阅读能力成为教育界必须重视的大问题。本文将从阅读兴趣、阅读方法、阅读习惯三个方面探讨如何提高学生阅读能力,提高学生的综合素质。 相似文献
12.
阅读能力是学业和职业成功的重要前提.阅读教育是德国学校教育的核心内容之一.德国各级组织机构尝试通过多元化的阅读项目、多样化的阅读形式、多层级的阅读组织管理来挖掘和培养德国儿童以及青少年的阅读动机、阅读乐趣、阅读能力以及媒体信息能力.通过一系列的项目和措施,德国在促进青少年阅读能力层面取得了令人瞩目的成绩. 相似文献
13.
从“图文并茂”到“图文并重” 总被引：1，自引：0，他引：1
“图文并重”时代来临上世纪90年代中后期以来，我国报界在经历“单报种时代”和“多报种时代”之后，开始步入“厚报时代”。“厚报时代”的来临，以及现代人生活节奏的日益加快，使报纸的阅读方式逐渐从传统的精读方式过渡到速读方式。报纸要做到向速读方式的转变，除了文字新闻信息的简洁化、“快餐化”外，还要更多地采用非文字的方式，以视觉画面传递新闻信息。因而，图片、图表和插图在版面上的充分运用， 相似文献
14.
网络时代报纸面临诸多挑战之一是如何适应读者"浅阅读"习惯,吸引"速读一代"的眼球。在此背景下,粗放型的厚报必然向集约型"质报"转变,新闻须易读才能使人愿意读喜欢读。 相似文献
15.
如今的传统纸质媒体,一方面要应对网络媒体信息的高度过载,另一方面又要应对受众喜爱速读这一现实.这决定着一直以来以编辑为导向的策划及编排模式开始慢慢转型为以读者为导向.而为了增加与读者之间的粘度,必须尊重现代人越来越崇尚的轻松简单、图形为主的阅读习惯.传统媒体的阅读模式亟待改变,信息可视化正在日益成为传统纸媒阅读模式的新浪潮. 相似文献
16.
随着数字技术的发展,多元化阅读媒体影响着读者的阅读行为、阅读方法和阅读认知能力。本研究采用实验法,以学龄儿童为被试对象,对其纸质阅读与数字阅读的表现进行分析,探究阅读媒介对各项阅读认知能力产生的影响,以及儿童在自然条件下使用纸质媒介和数字媒介进行阅读时发展性阅读障碍发生率的差异,为发展性阅读障碍阅读干预研究提供参考。研究发现,阅读媒介会影响发展性阅读障碍的发生率,数字媒介环境下发展性阅读障碍的发生率明显高于纸质媒介环境。采用数字媒介阅读时,发展性阅读障碍儿童语音能力比纸质阅读时的表现逊色,汉字识别能力、同音语素能力、多义语素能力、阅读理解能力则不存在显著差异。同时,实验还发现存在一类儿童——数字媒介性阅读障碍儿童,他们在纸质阅读时并未表现出阅读困难,而在数字阅读时表现出持续性阅读困难,该类儿童的汉字识别能力、语素能力、语音能力和阅读理解能力均受到数字媒介的影响。图2。表6。参考文献36。 相似文献
17.
18.
研究民国时期儿童阅读指导不仅能对当时时代背景下的儿童阅读指导工作形成系统全面的认识,还可以从中汲取经验为当下儿童阅读推广工作提供借鉴。通过文献调研和史料分析发现,民国时期主要从阅读兴趣、阅读方法、阅读环境三方面对儿童阅读进行指导,其特点包括:以培养儿童综合能力为目的、提倡指导主体广泛而全面、注重阅读指导效果的检验。并结合我国实际情况对当下儿童阅读推广提出建议,包括重视分级阅读指导原则、落实阅读机会均等主义、提高成人阅读指导能力。 相似文献
19.
如今．当人们面对越来越多的信息时．有选择、速读的方式进行阅读成为必然．因而简化信息传播方式成为需求。一切为读者阅读方便,用最简明．最直接的大图、大标题、短稿来强化报纸版面,以简洁、整齐、清爽、醒目的形式来传达信息,南此巧妙运用现代设计方式来方便读者检索．创造明快、清新的视觉空间。让读者在轻松的环境下完成阅读,成为报纸版式设计者的新目标。 相似文献
20.
［目的/意义］ 通过实验法研究发展性阅读障碍儿童在数字阅读与纸质阅读环境中汉字识别能力、语素能力、语音能力和阅读理解能力的差异,为发展性阅读障碍儿童数字阅读干预提供指导。［方法/过程］ 将参与实验的学生分为发展性阅读障碍组、同生理年龄组和纸质阅读同阅读水平组三组被试群体,对实验数据进行相关性分析,对比三组被试在阅读相关认知能力方面的差异。［结果/结论］ 在汉字识别能力、语素能力和语音能力方面,三组被试在数字阅读时的表现均逊于纸质阅读,其中发展性阅读障碍儿童受数字媒介的影响最大。在阅读理解能力方面,仅发展性阅读障碍儿童在数字阅读时阅读理解测试的表现差于纸质阅读,其余两组均在数字阅读时测试成绩更佳。 相似文献