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介绍了聊城大学图书馆开展疗愈系阅读推广活动——“解忧树洞”与“解忧书方”的实践工作,对疗愈目标、疗愈形式、疗愈书目三方面的活动设计理念进行介绍,对“解忧树洞”的活动要点,“解忧书方”的编制思路及疗愈过程进行阐释,并基于以上提出开展阅读疗愈服务的几点工作经验及未来展望。 相似文献
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从19世纪开始发端于西方的“图书治疗”(或称“读书治疗”“书目疗法”及“阅读疗愈”),自20世纪末引入中国内地以来,已在一定范围内为人们所认知并接受。文章重点推荐和评介了《读书治疗》《儿童阅读治疗》等10种具有中国本土化理论和实践内涵的代表性著述,认为它们是公共、院校图书馆及医院(疗养院)图书馆(室)系统读者服务工作岗位有关人员,应该涉猎并熟悉的专业知识读本,并呼吁有关图书馆应积极引进和大力推广“阅读疗愈”服务,创意性地设立“暖心室”“解忧台”“心灵驿站”“幸福书吧”及“春暖书房”一类的“阅读疗愈”空间,尽快培养具有心理学、阅读文化学等相关学科背景的知识复合型馆员,从而深化和拓展图书馆读者服务工作,进一步推进全民阅读及创新实施“文化惠民工程”。 相似文献
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论文通过回溯英国近现代知名人士有关读书与情绪关系的个人疗愈经验,美国科学专家等对“阅读疗法”的学理认知,以及日本当代国民“治愈”理念的萌生及其“治愈系”出品,呈现了我国海峡两岸学人对“阅读疗法”的接受传承和中国本土化社会实践的成果,认为遴选并推介具有“阅读疗愈”内涵的“书方子”,是当下加强个人情绪管理和心理建设,深耕、拓展和创新全民阅读的题中应有之义,进而呼吁图书馆在现时代的读者服务工作中应积极开展“情绪疗愈系导读书目”推介活动。 相似文献
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论文从梳理＂阅读疗愈＂的历史与现状入手,阐释了＂阅读疗愈＂服务公众的必要性和可能性,指出：图书馆界应主动承担社会责任,将＂阅读疗愈＂制度化,开展＂跨界＂合作研究,还提出了构建符合国情的＂阅读疗愈＂体系的初步构想。 相似文献
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提高心理健康和精神卫生水平,是全面推进中国式现代化建设之精神文明建设题中之义,因此,作为我国精神文明建设重要支柱及阅读重要阵地的图书馆,理应通过创新阅读推广模式和路径,充分利用自身优势,发挥“阅读疗愈”在促进心理健康和精神卫生水平提升方面的重要作用,承担起加强精神文明建设的重任,为推进中国式现代化贡献图书馆智慧和力量。 相似文献
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疗愈书目被认为是开展阅读疗法的重要环节。大多数疗愈书目建设采用一般书目描述和组织方法，但在将读者内心及行为同图书建立有效联系方面有所欠缺。“情感图书馆”项目探索和实施基于“情感”来对图书进行描述、组织和推荐的方式，为疗愈书目建设和服务提供了一个新的视角。文章通过对该项目进行分析，提出促进疗愈作用发挥的非自助类图书描述、组织、推荐和支持的相关建议，为疗愈书目建设和服务提供有益参考。 相似文献
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文章从阅读疗愈的视角,观照了具有医生及心理咨询执业资格的当代知名女作家毕淑敏的有关小说、散文,探究其创作在文学欣赏价值之外的心神疗愈价值.认为毕淑敏语言平实、感情温厚、思想进取的创作风格,加上多年行医及心理咨询的独特专业素养,使其作品对于读者而言,具有心理疏导和精神抚慰的独特阅读疗愈价值,她无愧于"文学心理疗愈师"及"... 相似文献
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通过系统梳理日本国民“疗愈”理念发生、发展的历程,引导出日本“疗愈系”书籍概念,并从书目疗法的角度入手,对日本“疗愈系”书目进行分类分析。 相似文献
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黄丹 《大学图书情报学刊》2022,(4):98-103
突发公共卫生事件可能损害包括大学生在内的社会公众的心理健康,阅读推广活动可以起到一定心理疗愈作用。武汉理工大学图书馆在新冠肺炎疫情期间推出了“书香战疫”系列阅读推广活动,根据阅读疗法、电影疗法和艺术疗法的机理,基于“资源保障”“资源推荐”“分享与交流”“创作与写作”四个层面,通过好书推荐、电影推荐、真人图书馆、读书分享会和书评影评大赛等形式开展,持续为大学生输送精神能量,疏导负面情绪,发挥阅读的心理疗愈作用。 相似文献
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为探究隐匿性抑郁症大学生群体从自身封闭状态向接受阅读疗愈干预意愿转移的影响因素,基于推拉锚定模型,构建了隐匿性抑郁症大学生群体阅读疗愈参与意愿影响因素模型。面向隐匿性抑郁症大学生群体采用问卷调查法进行数据采集,利用结构模型分析数据,结果表明:对于隐匿性抑郁症大学生群体参与阅读疗愈的意愿而言,拉力因素(感知有用性)和推力因素(同伴支持)具有显著正向影响,而锚定因素(隐私披露、惯性)具有显著负向影响。建议阅读疗愈实施者提高隐匿性抑郁症大学生群体对阅读疗愈实施的感知有用性、注重隐匿性抑郁症群体隐私保护、削弱惯性影响并提供同伴支持的友好阅读环境。图3。表5。参考文献50。 相似文献
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依据阅读文化学中"分众阅读""分类阅读"及"阅读疗法"的学理,分析了绘本对于不同年龄层次群体的情绪疗愈效用,重点评介了台湾大学图书资讯学系暨研究所教授陈书梅女士编撰的《从迷惘到坚定:中学生情绪疗愈绘本解题书目》与《从沉郁到淡定:大学生情绪疗愈绘本解题书目》的理论和实践价值,阐发了两书对于青少年学生群体情绪疗愈的针对性作用,及其对学校图书馆开展阅读疗法的启示. 相似文献
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“疗愈类”读物是与阅读疗法理论相伴而生的一个概念，对其界定尚无定论，我们大致可以把它理解为是那些能够抚慰心灵、有利身心健康、辅助疾病预防和治疗的读物。它们是阅读疗法赖以实施的物质基础，是阅读疗法实施过程中读者在治疗师咨询指导或自我帮助下，有选择性地去阅读的读物。 相似文献
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治愈系文化已经成为一种典型的青年文化和生活方式,在网络上产生广泛的影响。本文主要关注三个问题：治愈系文化反映了青年群体什么样的生活感受;它如何影响了人们看待自我与世界之关系的方式;治愈系文化的流行对公共生活造成哪些影响。借助雷蒙·威廉斯的“感觉结构”理论,研究发现,治愈系文化主要包含个体化与重视自我感受、对“复杂性”的放弃和回避、寻求温暖和亲密关系三种感觉结构。治愈系文化的流行促使“疗愈型自我”在中国社会兴起,网民心态从关注公共议题转向更注重个体感受,以“温暖”和满足自我的情感需求作为社会交往、参与公共事件的标准“,疗愈型自我”走向极端,会有导致自恋主义的风险。 相似文献
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为积极探索“双一流”背景下的学科服务新模式,沈阳师范大学图书馆联合学前教育专业推出“绘本阅读疗愈师培养计划”,打造集教学、实践于一体的绘本阅读空间,组建专业教师团队,成立专业学生社团,形成了以绘本馆为实践基地、以专业课程为主线、以学生活动为助力的专业人才培养格局。 相似文献
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当前,社会焦虑成为当代中国转型期无法回避的社会心理问题,博物馆作为文化机构,对促进个人心理健康和公共健康具有极大的发展潜力,但目前国际上利用博物馆馆藏文物专门疗愈焦虑的案例并不多,且诸多实践案例中并没有一个较为明确的疗愈文物筛选体系。鉴于此,以质性研究为主,基于国内外疗愈理论与实践,试图构建物理和心理层面的疗愈要素,并以上海博物馆馆藏为例,以期为本土博物馆在疗愈实践中筛选藏品提供参考。 相似文献
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本文从阅读对象（文本）和阅读主体活动方式的交互融通的教学过程实践方面,论述了对文本语言的“解构”和“重构”具体做法,并阐明了其时学生阅读能培养的重要意义。 相似文献