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讨论了知识经济时代的特征、终身教育理念在我国的发展和数字化图书馆的特点，认为知识经济呼唤终身教育，数字化图书馆为终身教育的实现开辟了道路，一个学习化社会正向我们走来。 相似文献
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终身教育:21世纪赋予图书馆的教育使命 总被引：23，自引：0，他引：23
本文论述了终身教育是知识经济时代的“绿卡”，分析了学习化社会的理念，指出在终生学习、终身教育的学习化社会中，图书馆的教育职能需要充分的发挥，这是21世纪赋予图书馆的教育使命，因为图书馆的教育职能与终身教育有着先天的契合之处，图书馆是实现终身教育最理想的场所，图书馆应成为终身教育的中心。 相似文献
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关于终身教育与知识经济时代图书馆的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘建丽 《中国图书情报科学》2004,(7):21-22
知识经济时代，在终生学习、终身教育的学习型社会中，图书馆的教育职能与终身教育有着先天的契合之处，图书馆是实现终身教育最理想的场所。图书馆要勇于抓住历史的机遇，不断迎接挑战成为终身教育中心。 相似文献
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创建学习型机关，是适应新形势下新任务的必然要求。世界在变化，我国的改革开放和现代化建设在推进，人民群众的伟大实践在发展，这就迫切需要我们在认真总结实践经验的基础上，不断学习新的东西，不断拓宽知识和视野，不断创新新的工作思路，做到与时俱进。不然，我们就适应不了日新月异的变化，我们就必然落后退步，适应不了新形势下新任务的要求。美国一位名叫哈钦斯学在1968年就提出“学习型社会”的观点。在20世纪70年代，联合国教科组织就提出了“向学习化社会前进”的目标。1976年1月1日，联合国教科组织召开第19次会议通过的《关于成人教育的报告》中提出终生教育与终生学习是并列的两个概念。当今时代，是要求人们必须终生学习的时代，不学习是时代的退步。 相似文献
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回顾人类历史,我们不难发现:人类社会的每次重大变革,总是以思想的进步和观念的更新为先导的.科技的发展即将把世界经济从工业经济时代或资源经济时代带到知识经济时代.所谓知识经济,是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济.目前,知识经济正以信息化为先导在世界范围内迅速发展.各行各业都试图融入知识经济并为知识经济带给自己的影响进行探讨.无疑,在知识经济时代,人们的档案和档案管理观念也将面临新的拓展. 相似文献
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王晓霞 《内蒙古图书馆工作》2005,(4):31-33
在当今信息化与知识经济时代，公共图书馆应顺应时代发展需要融入到社会中去、参与地方的经济和民族文化建设。为此。公共图书馆应重新定位，调整馆藏结构，开展特色服务，为社会教育和文化休闲做出贡献。 相似文献
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21世纪的公共图书馆应适应学习的变革 总被引：4，自引：0，他引：4
知识经济时代是学习时代,而且是终身学习的时代,知识经济呼唤学习变革.因为知识经济时代是科技发展日新月异和知识、信息呈爆炸式膨胀的时代;也是经济结构和就业结构发生重大变化的时代;还是人们职业和岗位变动更加频繁的时代.为此,当今社会迫切需要一场学习变革来适应它. 相似文献
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正人类社会历经农业经济、工业经济,已进入知识经济时代,相比农业经济的土地、工业经济的资本,知识经济时代的核心资源就是文化知识。农业经济与工业经济是以物质为基础,而知识经济则是以知识、智力等无形资产为基础,知识经济是促进人与自然协调、持续发展的经济。文化产业作为知识经济的具体形态,为世界各国所倚重,是国家重点发展的战略性产业。国际竞争已从硬实力之争让渡到"软实力"之争,而文化产 相似文献
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科技进步日新月异，知识经济迅猛发展，知识更新的速度越来越快。人们要想立足于社会。就必须不断学习，努力提高自身的能力。社会的发展和经济建设迫使人们面临新的文化生活，所以终身学习已成为人们生活中必不可少的一部份。充分发挥图书馆功能，有助于建设学习型社会。参考文献8。 相似文献
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知识经济是以知识为基础的经济。知识经济的发展取决于掌握知识的人的素质和水平,而知识的获得,依赖于我们的学习。知识经济时代的学习有着和以往不同的形式和特点,它们是研究性学习、网络化学习和终身学习。在知识经济时代的学习中,图书馆的作用是发挥社会教育职能、丰富馆藏文献、强化国民信息素养、实现网络资源共享、开展远程教育等。 相似文献
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21世纪教育发展面临着空前的挑战．主要基于下列因素的影响：国际化、知识经济、信息化和可持续发展。国际化和信息化背景下知识爆炸式生成,知识经济和可持续发展背景下终身学习时代来临。为应对知识经济、信息总量的增长,各个国家都出台了相应的计划,解决如何利用信息技术来适应信息社会发展的问题。 相似文献
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人类社会历经农业经济、工业经济,已进入知识经济时代,相比农业经济的土地、工业经济的资本,知识经济时代的核心资源就是文化知识.农业经济与工业经济是以物质为基础,而知识经济则是以知识、智力等无形资产为基础,知识经济是促进人与自然协调、持续发展的经济.
文化产业作为知识经济的具体形态,为世界各国所倚重,是国家重点发展的战略性产业.国际竞争已从硬实力之争让渡到“软实力”之争,而文化产业就是“软实力”之争的重要支点. 相似文献
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高等教育的新发展对高校图书馆建筑的新要求 总被引：2，自引：1，他引：1
知识经济时代与学习化社会的到来,使高等教育呈现出五大新趋势：大众化、全球化、终身化、信息化、多元化。这种新发展也对高校图书馆建筑提出了新的要求。 相似文献
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一、信息是知识经济时代档案工作发展的前提信息是经济的主导和支柱。信息技术的发展最终将把人类构成一个共同体,形成所谓网络空间的信息化环境。在这种社会形态下的档案工作,档案的信息化建设是其唯一的发展前提。在进入知识经济时代的今天,我们现在的档案工作发展战略应该是 相似文献
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适应知识经济时代要求 加快新闻出版业信息化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
一、知识经济时代的来临及其基本特征知识经济时代正向我们走来。一般认为,知识经济是以知识和信息的生产、分配、使用为基础,以创造性的人力资源为依托,以高科技产业为支柱的经济。其主要特征是社会信息化、经济知识化、产业科技化、商务电子化、市场全球化。对发达国家而言,知识经济是其生产力发展的自然过程;对发展中国家而言,知识经济所带来的则是新的挑战和机遇。因此,面对知识经济浪潮的冲击,发展中国家必须调整自己的发展战略。我国对知识经济的兴起和知识经济时代的到来十分重视,极为关注。小平同志为我们制定了一整套符合… 相似文献
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信息化的内涵、目标和功能 总被引：1，自引：0，他引：1
卢光明 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2006,(12):9-11
本文从社会结构变迁的角度对“信息化”的内涵进行了考察,提出了“信息化”的功能主要是通过与其他社会因素的共同作用,促进社会结构的现代性变迁;“信息化”的目标是社会学习能力的提升。因此,在信息化推进过程中只有着眼于社会结构因素与社会学习能力的提升来统筹协调国民经济与社会的信息化发展,才能取得应有的社会效益和经济效益。 相似文献
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本世纪下半叶出现的世界范围的信息革命,拉开了知识经济时代到来的序幕。知识经济是与农业经济、工业经济相对而言的,是以知识为基础的经济。它最显著的特征是信息化──生产、管理、流通、消费的高度信息化,因此知识经济时代也被称为信息时代。作为发展中国家,知识经济对中国既是机遇又是挑战。知识经济到底离中国有多远呢？就我国的目前的生产力来说,一只脚踏进工业社会,一只脚还在农业社会,但眼睛却要紧紧盯着信息社会。知识经济时代正在向我们逼进这一点是币可置疑的、作为信息产业重要部分的新闻业如何面对知识经济时代的机遇和… 相似文献
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随着21世纪的到来,人类社会进入了一个崭新的时代——知识经济时代,知识经济呼唤教育改革,学校管理顺应时代潮流应运而生,人才和知识、民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志,成为推动经济和社会发展的关键因素,因此,加快教育改革和发展,加强学校管理,是我们顺应时代潮流。迎接新的挑战的必然趋势,是国家富强、民族振兴的现实基础,本人就新时期如何加强小学学校管理提出浅显的见解,仅供参考。 相似文献
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学习化社会对图书馆服务提出新要求 总被引：10，自引：0，他引：10
论述学习化社会的来源及其主要特征。探讨图书馆服务如何适应学习化社会的要求,提出图书馆首先成为学习型图书馆,成为社会学习型组织的楷模;其次,图书馆从传统图书馆向虚拟图书馆转变,才能适应学习化社会的要求,最终,学习化社会要求图书馆提供更多的研究型图书馆专业化咨询服务,为全社会的知识经济服务。 相似文献