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作为电视媒介主要节目类型的社教节目意在向受众传播和提供各个方面、不同领域的系统化知识信息,完成对受众的校外再教育,实现知识的传承与文化的历史延续。因此,最大范围受众综合素质、文化素养的提高是判断社教节目传播效果的硬性指标。本文拟以第十届全国青年电视歌手大奖赛综合素质的考核情况为反馈和参照系,对时下电视社教节目的传播行为进行考量和批判,指出现实工作中的失误与偏差,以求“欲善其事,先利其器”。 相似文献
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电视社教节目是指专门为受众传授知识、疏导理念、引证思想和指导行为的电视节目,在国外,它又称＂公共利益服务节目＂或者＂公共教育节目＂。社教类节目是各级电视媒体节目类型的重要组成部分。社教类电视节目创新策划是提升传统科教电视节目市场竞争力和提高节目传播效果的关键因素。 相似文献
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电视军事社教类节目是我国电视军事节目中数量最多、每天播出时间最长、比重最大的一个节目种群,承担着传播国防知识、培育国民国防素质的任务。《优秀复转军人》系列节目是CCTV-7《和平年代》栏目于2008年11月20日推出的一档全新军事社教类节目。截至2009年12月3日,共播出52期,受众关注度不断升高,逐渐突破《和平年代》常规节目收视情况,取得了良好的社会效果。本文以《优秀复转军人》系列节目为分析样本,探索增强电视军事社教类节目传播优势的途径与方法。 相似文献
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电视社教类节目故事性初探 总被引：1，自引：0，他引：1
电视社教类节目是各级电视媒体节目组成的重要部分.这类节目寓教育于娱乐,寓教化于服务,寓宣传于信息、文化知识的传播之中,题材广泛,节目设置、编辑、播出手法灵活多样,是集中体现电视社教类节目特色和电视台水准的一类节目.因此,探讨和研究电视社教类节目的故事性,对于提高该类节目的整体水平有着重要意义. 相似文献
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形式多样化是电视社教节目发展中的一个突出特点。近年来,创作人员结合电视社教节目传播特点和新情况,积极探索,大胆引进新闻、娱乐、服务等节目的表现技巧和手段,不断进行形式创新,为电视社教节目发展开辟了广阔空间。形式多样化是由电视社教节目自身特点决定的首先,电视社教节目是运用电视技术和艺术手段进行社会教育的一种节目形态,其特点也就决定了表现形式的多样化。电视社教节目是借助电视进行社会教育的一种节目形态。因此在节目制作中,既要突出电视自身的特色,使用流畅的叙述语言,并配以简洁的声音和必要的文字;又要根据社教节目的传播特 相似文献
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每年一度的广播电视节目评奖作为节目评价的一项重要手段，在引导和提升我省的广播电视节目质量方面起着重要的电视节目质量方面起着重要的作用。笔在参加2002年度电视社教节目评奖之后，对此深有感触。本届参评的电视社教节目，或以厚实的化内涵给人以丰富的知识；或以生动的故事给 相似文献
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为了满足不同层次的受众需求，充分发挥电视节目的传播效果，将反映同一内容或同一类型的节目归于一类，使其有固定的栏目名称、片头和时间长度，并安排在固定的时段内播出的电视栏目，已成为上至国家大台下到城市乃到县级电视台节目安排的基本模式。社教栏目以其题材的广泛，摄制、编辑、播出手法的多样而成为电视栏目的重点，虽然由于电视创作部门的不断细化，原来属于社教节目的题材类型被分割后归入其它栏目，但是社教节目依然是电视台与新闻、艺并驾齐驱的三驾马车。 相似文献
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专题化与对象化--电视社教节目发展走向分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对整个 90年代及其前后电视社教节目的发展轨迹进行了清晰的梳理与客观的分析 ,从而结合新的传播特点和传播态势 ,指出了专业化、对象化这一社教节目的发展趋势 相似文献
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随着国家现代化经济建设、民主法制建设和两个文明建设的新进展。受众对于法律知识的需求迅速提升,电视法制节目在上个世纪90年代中后期异军突起,法制题材、案例的报道与评论、充满理性精神和思辩色彩、宏扬正气的法制类节目已迅速成为当前受众较为突出的显性需求,并且迅速占领了电视社教节目的半壁江山。从中央到地方,各级电视媒体都在大力发展法制节目,很多电视台相继开办了《评案说法》、 相似文献
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长期以来,在我国传统电视学理论中,习惯把电视节目形态划分为四种类型,即新闻节目、文艺节目、社教节目和服务节目。在这四种节目形态中,新闻节目、文艺节目的界定一直是比较清晰的,近年来服务节目的形态也日趋明朗和稳定,相比之下,社教节目的题材和体裁一直处于不停的调整与组合巾。一般说来,电视社教类节目,是运用电视技术和艺术手段,面向整个社会传播科学文化知识,进行社会教育的节目。我国第一家电视台——北京电视台（中央电视台的前身）在创立之初,全台最早建立的王个节目编辑部中就有社教部。直至今日,在中央和各省市大… 相似文献
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社教类少儿节目主持人的特点及发展前景 总被引：1，自引：0，他引：1
社教类节目是广播、电视节目中对受众进行社会教育、文化教育的一类节目样式。这类节目寓教育于娱乐．寓教化于服务,寓宣传于信息、文化知识的传播之中。它题材广泛、节目设置、编辑、播出手法灵活多样。是集中体现媒体特色和水准的一类节目。社教类节目往往设置固定的专栏和节目主持人．注重与观众的交流．吸引观众参与节目,调动各种艺术手段,进行潜移默化的宣传教育,让观众在兴高采烈中陶冶性情,提升思想, 相似文献
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社教栏目又名社会教育栏目,即面向公众,以社会教育为宗旨的电视专栏节目。它的主要功能是传授知识,疏导理念,修正思想和指导行为。社教类栏目已经成为各大媒体中一个非常重要的节目类型。社教类栏目按照题材分,可以分为社会政法类、经济民生类以及教科类。由于社教类节目主要是以引导正确的价值导向为目标的,所以如果节目过于说教,那么很容易让观众感到节目枯燥乏味,以致于流失受众。由于社教类节目的特殊性,因此观众对其要求更为严格。如何成功地做好一档社教类节目呢?下面就以湖南卫视的《辨法三人组》节目为例,来看看社教类节目如何通过节目创新,进而走向成功。 相似文献
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社教类电视节目是以电视传播的形式对观众进行社会教育、文化教育的一类节目样式。它曾经与新闻、文艺共同组成了我国电视节目的三大板块。在激烈的市场竞争下,新闻类节目不断改革,文艺类节目也日趋走向娱乐化,而社教类节目却陷入了尴尬的处境。①为了适应市场需求,满足现代观众的口味,社教类电视节目也纷纷进行了创新 相似文献
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杨刚毅 《中国广播电视学刊》1991,(4)
为了扩大视野,寻找差距,提高认识,总结经验,了解国际电视社教节目的发展现状及走向,进一步开创我国电视社教节目的新局面,中央电视台与日本日中媒介交流中心于4月22日至24日在北京举行了“中日电视社教节目研讨会”。如何评估电视社教节目在社会中的地位和作用?如何办好电视社教节目特别是语言教学节目?电视社教节目的发展趋势以及如何提高对新技术手段的综合利用?这些都是进一步提高电视社教节目所要解决的问题。 相似文献
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电视社教节目曾经是城市电视台节目创作水平的一个标志。近几年，电视社教节目由于成本投入多、周期长、时效慢的弱点，在节目竞争中发展受阻。本文认为，重视对社教手段的扬长避短，挖掘城市电视台特有优势，创新社教节目，是大有可为的。 相似文献
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电视养生节目是电视服务节目的重要组成部分.<广播电视辞典>给服务节目下的定义是:以实用性内容为主,直接为观众日常生活、学习、工作服务的电视节目.这类节目通过传播信息,解答问题和反映群众呼声,帮助受众解决日常生活、工作和学习中的各种实际问题,为社会提供直接、具体的服务.电视养生节目是电视社教节目中的一种,主要通过医学专家介绍讲解医学常识、疾病的预防以及平时的保健卫生等. 相似文献
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高鑫 《中国广播电视学刊》1996,(10)
电视社教节目的精品意识──’９５电视社教节目评选高鑫电视社教节目，目前已成为向社会广大阶层进行时事、政治、经济、文化、科学、技术教育的重要节目形态。也是各家电视台倾心创作的一种重要节目形式。但是，电视社教节目如何在创作实践中更好地发现自我、认识自我、... 相似文献