共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
2.
3.
4.
精简类目编制"著作复分表"——对《中图法》(第四版)A大类类目设置的修订建议 总被引：2，自引：0，他引：2
《中图法》（第四版）A大类有许多共性区分的类目，可以将这些类目集中起来，与原“专题汇编”复分的类目合在一起，编制一个“著作复分表”。根据修订后的类目表作试分，在A大类编制“著作复分表”和对原表所作相应的修订，是可行的。 相似文献
5.
文章在逐一对比《中图法》第5版与第4版U大类类目设置异同的基础上,阐述了U大类类目修订概况并加以分析,指出U类仍然存在的问题并提出具体的修改建议。 相似文献
6.
7.
《中国图书馆分类法》（以下简称《中图法》）的类目注释对于提高文献标引质量和检索效果具有重要意义。而《中图法》（第5版）军事大类的类目注释却存在注释错误、注释冗余和漏注等问题。针对这些问题,《中图法》再修订时可以采取如下处理办法：类目注释存在文字和内容上的错误应坚决改正;类目注释冗长、重复甚至无意义应部分或全部删除;注释内容过简甚至缺漏必须修正、完善。 相似文献
8.
本文在对《中图法》Ａ大类关于革命导师单行著作类目设置、类号编排等所存在的问题进行详细探讨的基础上提出了自己的修订意见。 相似文献
9.
10.
马克思主义在图书分类法中的列类研究：《中国图书馆分类法》A大类的改造 总被引：2，自引：0，他引：2
11.
如何修订《中图法》军事类—兼谈《中图法》(第五版)E大类的细小缺失 总被引：1，自引：0，他引：1
《中图法》军事类的修订必须注意四大问题:一是紧密结合军事科学发展特点;二是借鉴军事文献分类的现有成果;三是强调类目结构的科学性;四是突出类目设立的前瞻性.刚刚出版的《中图法》(第五版)军事类仍存在细小失误. 相似文献
12.
不断拓展专业口径已经成为本科培养的发展趋势,在信息类院校大类培养的背景下,GIS专业人才培养面临着创新和发展。本文首先分析了大类培养以及GIS专业的特点,重点论述了从理论与技术教育、人才定位、教学方法等方面开展GIS教育创新,以适应大类培养的要求,最后做了总结与展望。 相似文献
13.
不断拓展专业口径已经成为本科培养的发展趋势,在信息类院校大类培养的背景下,GIS专业人才培养面临着创新和发展.本文首先分析了大类培养以及GIS专业的特点,重点论述了从理论与技术教育、人才定位、教学方法等方面开展GIS教育创新,以适应大类培养的要求,最后做了总结与展望. 相似文献
14.
《中图法》H大类类目设置问题--专业图书馆的使用经验 总被引：3，自引：0，他引：3
文章从使用角度对《中图法》H大类类目设置中的问题做了详尽分析,并提出了相应的改进建议。同时,文章还介绍了语言院校图书馆对H大类的成功使用经验。 相似文献
15.
16.
《中图法》（第五版）军事类修订探析 总被引：3，自引：0，他引：3
《中图法》(第五版)军事类出现了许多可喜变化,既反映了现代军事技术的发展成果,又符合军事编制体制改革的潮流,在类目编排上也具有较强的科学性和实用性。同时,《中图法》(第五版)军事类仍有需要改进之处。参考文献5。 相似文献
17.
18.
《中图法》第5版A大类类目设置之我见 总被引：2，自引：1，他引：1
《中图法》第5版A大类下的马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平著作及其著作的学习和研究类目,存在着具有共性的区分内容被重复列类的问题,既占用了类目表的篇幅,也无一一列举出来的实际必要。有鉴于此,提出了自己的看法和改进方案。 相似文献
19.
目前,<中图法>(第4版)军事类存在新出现的学科无法归类、部分类目设置不合理、与其它大类类目设置协调不当等问题.建议通过增加信息战、网络战及"三战"等类目的设置,军队政治工作类目和E07的类目的调整,以及增设国家安全、国家战略的类目设置等方法加以修订. 相似文献
20.
《中国图书馆分类法》的A大类不是按照学科标准,而是"依人设类"。在特殊的时代背景下,这一做法有其历史必然性与合理性。然而,随着时代的发展,社会的变迁,某些类目"依人设类"的弊端逐渐显现,已经不再适用,亟待改造。具体方案为:凡涉及综合性图书,分入Z大类(综合性图书)之中,涉及各具体学科的图书,分入各具体学科大类之下。 相似文献