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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 838 毫秒
1.
专业素质既包括专业知识、专业技能,也包括专业精神、专业情意.而在笔者看来,卓越的"编辑人"与技术工匠式的"编辑人"的最根本的差异恰恰在于后者,在于那些"软"的、但却更为根本的职业品格.所以,提升编辑的素质能力,一个重要的突破口就是提升编辑的专业精神,特别是培育编辑的专业情意.  相似文献   

2.
从四个方面概述近十年图书馆学专业教育领域研究文献,指出其共同忽视了学生作为专业教育的主体.在调查问卷的分析基础上探讨低专业认同感对图书馆学教育的影响,借用"反身性"概念说明专业意识的重要作用.建议图书馆学课程设置变革的同时应重视学生的主体性,及早帮助学生树立正向的专业意识.  相似文献   

3.
明晰主导性新闻观念、确立明确的"新闻主义"是时代的要求。本文认为,建立在"发展新闻主义"与"专业新闻主义"统一基础上的"发展新闻专业主义",是当代中国主导新闻观念的可能选择。在观念论视野中,发展新闻专业主义,就是以新闻专业主义观念实现新闻业自身健康发展、促进社会整体发展、促成新闻领域与其他社会领域良性互动发展的"新闻主义"。  相似文献   

4.
"冷门"是指很少有人注意的或意料不到的事物.如今"冷门"被广泛地用于形容那不受关注的事物,"冷门专业"、"冷门行业"也常常见诸报端.档案学专业往往也被列入"冷门专业"名单.本文通过对档案学专业本科在校生的问卷调查和毕业生的就业数据统计分析,对档案学专业的处境进行了理性定位.在此基础上,作者对推进我国高校档案学专业本科教育的发展提出了一些看法和建议.  相似文献   

5.
新媒体特别是自媒体的快速发展,使民众新闻与专业新闻的关系成为人们关注的热点。本文在对既有观念整理总结的基础上,从观念论角度提出,"极化"与"融合"可能是民众新闻与专业新闻关系的基本走向。也就是说,或者职业新闻与民众新闻始终保持适当的距离甚或分离、分立,民众的保持本色,专业的更专业;或者两者产生互动融合。  相似文献   

6.
责任与专业是新闻职业和新闻事业的重要规约因素."专业"强调新闻的客观、独立与服务性;"责任"则要求媒体从社会总体利益出发,确保正确舆论导向,这一定程度上与媒体的"独立性"相冲突.处理好专业与责任的关系,新闻事业才能良性发展.  相似文献   

7.
本文试图通过"后真相时代"的命题与新闻专业主义的原典主张、"后真相时代"的现实与新闻专业主义的困局解构、"后真相时代"新闻专业主义的突围路径等建立分析框架,探究新闻专业主义"公共服务"与"客观性和公正性"诉求,在融媒新时代的实现形式,为深入研究探索方向。  相似文献   

8.
针对社会及公众对当前我国全日制专业硕士生招考及培养过程中存在的诸多议论,诸如"缓解就业"论、"收益"论、"差生"论、"换汤不换药"论、"招考模式雷同"论等质疑,提出自己的看法。文章以四川大学出版专业硕士生培养个案为例,阐明四川大学出版专业硕士在培养过程中的种种做法,并力图在实践中纠正全日制专业硕士培养过程中存在的问题和偏差,从而以自身实际行动回答社会及公众对专业硕士培养中提出的种种质疑。  相似文献   

9.
专业认同[1]是指学习者对所学专业的接受与认可,并愿意以积极的态度和主动的行为去学习与探究的行为。档案高等教育改革要以专业认同为导向,通过"压迫式学习"与"主动式学习"相结合、"精英小组制"与"科研对接制"相结合的方式,以学术性刊物为引导,增强学生对档案专业的认同度,以达到培养既掌握先进技术,又具备业务素质并致力于档案事业发展的复合型人才的目标。  相似文献   

10.
张恒军 《新闻爱好者》2011,(16):117-118
新闻学是实践性、应用性非常强的学科,作为新闻学专业教育的关键环节,如何加强实践教学具有重要的意义。本文建议从专业设置、课程开发、教学方式、实践教学基地建设、实践教学质量监控及"双师型"师资队伍建设等角度入手,构建出一套系统性的新闻实践教学模式,探寻适合当今新闻专业课堂实践教学的全新发展之路,使新闻学专业实践教学真正取得实效。  相似文献   

11.
在我们说惯了专业电台的今天,提出"特色电台"这样一个概念,似乎更符合我国广播电台目前发展的客观现状。在我们批评专业电台不专业、专业电台节目趋同的今天,"特色电台"的说法又透着几分无奈,至少,一些专业电台至今在节目的设置、特色的把握上还存在着缺陷。对这些缺陷的存在,最终还是源于这些专业电台的同仁对专业电台的不同理解。  相似文献   

12.
根据安徽省文化厅、人事厅皖文职改[2002]266号文件(《安徽省图书资料专业技术资格考试暂行规定》)要求,自2002年起,我省图书资料专业技术资格考试实行"以考代评"制。  相似文献   

13.
广播电视新闻专业创新人才的培养对于广播电视新闻事业和广播电视新闻专业教育的发展都有着十分重要意义.本文从知识结构、智力结构、非智力结构等方面分析了广播电视新闻专业创新人才的基本特征,提出了"均衡发展"、"分层培养"、"整体培养"、"共同主体"等培养理念,为广播电视新闻专业创新人才的培养提供了较好的借鉴和帮助.  相似文献   

14.
李岩  李赛可 《新闻界》2014,(1):11-16
在福柯的话语理论视野中,新闻专业主义是一种历史、建构性的权力—知识话语。在国内学者对新闻专业主义探讨的基础上,从三个方面质疑"专业化"与"专业主义"对于新闻业而言的合理性,即新闻专业主义话语内核——客观性难以实现;新闻的大众化特性消解了专业化的可能性;新闻专业主义只是新闻实践的一种模式。基于新闻专业主义的内在悖论以及新环境下其理论与实践所显露出的局限,质疑了试图维护新闻生产之专业垄断的专业主义话语。  相似文献   

15.
通过分析湖北省独立学院学士学位点专业评估中"专业图书资料"指标内容,阐述了对专业文献评估方法进行探讨的必要性,并介绍华中科技大学武昌分校图书馆在专业文献评估中的做法,旨在为同类院校图书馆开展专业文献评估工作提供参考。  相似文献   

16.
关于促进专业图书馆工作发展的两个建议案   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了促进专业图书馆工作的发展,文章分别就目前专业图书馆存在的科普宣传意识淡薄和现代化服务手段建设滞后现象进行了分析,提出了"关于专业图书馆开展社会化科普活动的建议案"与"关于倡导专业图书馆建立眼务主导型数字信息平台的建议案".也对具体运作做了简述.落实这些提案,将有助于专业图书馆利用所藏丰富资源,有助于维护人民群众的基本文化权益,有助于公共图书馆服务质量的提高.  相似文献   

17.
李永 《出版广角》2013,(9):64-65
专业出版社在其发展过程中一直存在诸多困难,但专业出版社如果能坚定依托行业资源优势,坚持专业特色出版定位,始终重视为行业服务,保持图书产品的"专、特、精、新",其一定可以大有作为。  相似文献   

18.
刘梁 《出版广角》2014,(12):58-59
专业教材数字出版是传统专业出版社数字化转型的必由之路。传统出版社要做好从"卖教材"到"卖服务"的转型,一是要引进和培养复合型人才,二是注重数字资源建设,三是建设数字化学习平台,四是构建新的营销渠道,五是做好数字教材的服务工作,六是找准盈利点,确保专业教材数字出版的可持续发展。  相似文献   

19.
张树楠  姚争  刘力军 《传媒》2021,(12):88-90
我国于2019年推行一流本科专业建设的评比.对播音专业而言,中国传媒大学被评为"国家一流"建设点,多所地方传媒院校被评为"省级一流"建设点.本文通过对5所传媒高校的情况进行对比,梳理了播音与主持艺术专业人才培养和专业建设的内在关系,总结了各一流专业建设点的具体做法,旨在集成、融合实践经验的过程中发现规律形成学理,为播音与主持艺术专业的建设和发展提供借鉴.  相似文献   

20.
雷璐荣 《新闻知识》2012,(12):71-73
我国高校新闻专业的"合作教育"虽是应用型人才培养的必然之路,但因新闻行业的种种特殊性,这种"合作教育"模式面临比其他专业更多的教育障碍。本文将着重分析这些困境与障碍的主要表现和深层原因,从而有针对性地提出每一项困难的解决对策,建构起新闻专业合作教育的"细分性"、"互动性"、"共建性"、"权威性"模式。  相似文献   

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