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在我国电影业和电视业的中央管理部门虽然已经合一,但是影视业之间不和谐的问题仍然显而易见,例如,第一,我们至今没有使影视业建立起共同合理利用影视设施的伙伴关系,至使影视设施利用率低,资源浪 相似文献
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杭州地区是我国非物质文化遗产的富矿,也是影视资源的强势地区。本文把探讨影视资源和"非遗"保护的关系作为基点,以杭州地区为个案,审视了该地区影视资源的优势,回顾了在保护和传承"非遗"过程中影视资源所起的重要作用,同时也指出了影视创作有时对"非遗"带来的一些损害,并就进一步运用影视手段对保护和传承"非遗"提出了发展性构想。 相似文献
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针对当前影视艺术院校外文文献资源建设与利用之间产生的矛盾,指出了产生矛盾的三个原因,并结合实践情况提出了解决方案。 相似文献
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新媒体正悄无声息地打破地域文化边界,地方文化高质量输出,新媒体技术功不可没.高校影视类专业在服务地方文化建设的道路上,人才济济且资源丰富,加以利用对地方文化建设大有裨益.为此,分析了地方区域建设中新媒体文化枢纽作用,探讨了高校影视类专业服务地方文化优势体现,同时提出了新媒体语境下高校影视类专业服务地方文化路径. 相似文献
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本文以河北省10所高校的大学生为调研对象,对大学生的网络影视欣赏现状进行了调查研究和数据分析。调查发现：当代大学生网络影视欣赏存在欣赏渠道狭窄、欣赏品位较低、网络影视资源缺乏、网络播放工具功能欠缺等问题,建议通过拓宽网络影视欣赏渠道、提高高校影视教育质量、丰富网络影视资源、完善网络播放工具等方式解决这些问题。 相似文献
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开发语文教材中的可利用资源要做到三点,即发掘现成教材的资源、从教材外选来优秀作品引导学生解读、从影视艺术的观赏、“自然、社会和生活”的体验中,开发有益的教育因素。 相似文献
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NHK纪录片《敦煌莫高窟美的全貌》通过镜头语言将西部民族文化呈现出来。在大众传播时代,利用现代影视手段,对于更好地保护、传承传播西部民族文化,发掘利用宝贵的民族文化资源,具有重要的现实意义。 相似文献
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介绍暨南大学珠海学院图书馆在ILASⅡ 2.0系统中影视资源的建设与管理。结合具体实践，详细描述数据库建库与著录、视频点播系统构建、检索与利用等一些技术问题的实现。 相似文献
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林平 《大学图书情报学刊》2013,(6):74-77
当前高校图书馆的数字资源服务方式未能吸引更多读者.文章通过对国内外先进图书馆运用数字视听技术拓展读者服务功能实践经验的分析,阐述了视听服务为高校图书馆充分利用数字资源、吸引读者发挥了独特的积极作用.根据当今高清视听技术的发展演变,按照专业视听服务对空间、设备和人员三者的要求,对高校图书馆视听室的规划设计进行探讨. 相似文献
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吴春明 《大学图书情报学刊》2014,(1):53-57
文章所称讲座录像是指图书馆根据主讲人对于某一问题或者某一领域相关内容的理解和认识所作的报告拍摄而成的录像作品。讲座资源正成为馆藏的重要组成部分,讲座工作正在成为图书馆的一项主要工作,但同时也带来了一系列的现实问题。文章从图书馆讲座录像制品的作品属性出发,研究了讲座录像的权利归属、作者的人身权、财产权等著作权问题,并指出图书馆讲座工作应重视研究版权保护所引起的冲突,以应对变化发展的知识产权利用和保护环境。 相似文献
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试论高校视频资源系统的构建策略 总被引：2，自引：0，他引：2
网络视频相关技术的快速发展,使视频资源的研究与利用已成为业界的热点.高校图书馆在这方面的研究还处于起步阶段,在视频资源系统的构建方面也还存在不少问题.现阶段图书馆所应采取的策略是进一步拓宽视频资源的采集渠道,避开技术和版权等有争议的问题,发挥图书馆业务方面的优势,构建实用的基于文本的视频资源检索系统. 相似文献
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以高校大学生为对象,通过问卷调查,分析了高校大学生对网络视频课程的认知情况、使用习惯以及现实需求。通过用户需求与网络视频课程平台建设现状的比较分析,得出目前网络视频课程存在的问题:缺乏有效推广、已有服务难以满足用户需求和知识产权问题,并据此提出了有关建议以促进网络视频课程资源的建设与共享。 相似文献
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图书馆音视频资源点播系统的功能需求及需解决的问题 总被引：2，自引：0，他引：2
根据本馆音视频资源点播系统的建设，对图书馆建立音视频资源点播系统的功能进行了详尽的阐述，为图书馆建立完善的音视频资源点播系统提供必要的参考信息。 相似文献
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以北京第二外国语学院图书馆校内视频资源数据库为例，介绍流媒体技术原理和视频资源的各种编码格式，阐明RMVB编码格式和
REAL网络流媒体平台的优越性能，并对视频资源数据库建设中的技术环节进行研究探讨，提出视频资源的数字采集、编辑加工、格式转换、视
频连接、资源发布等的解决方案。 相似文献
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Andy Horbal 《The Journal of Academic Librarianship》2018,44(2):179-189
Although a substantial majority of academic libraries now provide streaming video, the literature contains few studies which focus on how such resources are used. This article presents the results of a qualitative research study consisting of in-depth interviews with 18 instructors who use of one category of streaming video resources, educational videos, which are important because they are sold a higher price than most individuals can afford, and thus are typically only available to instructors through the library. The study's main findings are that instructors think educational streaming video resources compare favorably to commercial and non-streaming alternatives in most respects and use them whenever possible, that the primary benefit of these resources is to facilitate better use of limited class time by enabling instructors to assign videos as outside-of-class viewing, and that the library is not the primary means instructors use to discover new educational streaming video resources. Additional insights are provided into factors that academic libraries should consider when deciding which resources to invest in, which acquisition models to pursue, and what marketing strategies to employ to ensure maximum usage. 相似文献
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《The Reference Librarian》2013,54(65):29-38
Summary This paper examines the impact of new and developing media on academic libraries, specifically discussing technology which enables video and movie clips to be transferred over intranets and the Internet. This Web technology could have implications for other electronic media and databases, for offering extended services, including training and orientation for new staff and students; and for online library instruction modules. More generally, the article will discuss some issues, ramifications, protocols, and legal implications involved when libraries introduce and implement new multimedia services and other web-based resources. 相似文献