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相似文献
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1.
曾国藩德育思想内涵丰富,内容全面,其修身德育思想处处彰显出封建伦理道德教育的色彩,是他获得成功的基点。本文对曾国藩修身德育进行了分析,深入挖掘了曾国藩修身德育思想对于时代思想道德教育的重要参考价值。  相似文献   

2.
曾国藩是中国近代史上著名的政治家、军事家、思想家,其在道德教育方面回归原始儒学,将德育实践与传统伦理道德结合起来,他的德育思想得到了后人的肯定。从德育的角度来看,曾国藩德育思想对于个人素质培养及和谐社会构建仍有一定的启示作用。  相似文献   

3.
曾国藩本人对修身进德十分讲究,在他的观念中,人生的两大财富莫过于修身进德与学业。本文主要从曾国藩修身养性的主要内容出发,对曾国藩修身为本的道德自我完善之道进行探析。  相似文献   

4.
张载非常重视道德教育,特别强调德育在修身、齐家、治国等方面的作用,同时他还提出以德治为中心的道德进化思想。长期的教育实践使张载有着一套独特的德育理论及方法,为后世留下了宝贵的教育财富。  相似文献   

5.
关于曾国藩家府藏书楼功能与价值的探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
在经历150年风风雨雨后的今天,曾被满清王朝誉为“中兴第一名臣”的曾国藩,在其故居双峰县荷叶镇富托村修建的家府富厚堂及其藏书楼,以其达30万卷之藏书规模,及其深刻的文化内涵,深厚的文化品味,多重价值仍为海内外所瞩目。本文对曾国藩家府馆藏思想,藏书楼功能与价值作一些探讨。一、推行学本位的教育思想,是曾国藩建立家府馆藏的思想根源曾国藩以其率湘军镇压太平天国的赫赫战功,以及治国、修身、齐家、文学的卓著成就,被誉为满清王朝“中兴第一臣”,成为封建社会的最后一尊偶像。曾在统军从政数十年间,通过400多封家书往来对其家庭实施“…  相似文献   

6.
晚清重臣曾国藩是清朝著名的政治家、军事家、书法家,文学家与理学家,他十分重视德育,以家庭德育为代表,进行了一系列的德育思想与实践,包含了讲究修养、树立榜样与注重说服等理念与内容。  相似文献   

7.
面对道咸年间天下糜烂的道德危局,曾国藩以天下为己任,尽匹夫之责,揭橥弘扬道德的旗帜,扶持名教,敦叙人伦,通过修身正己、教育子弟、勉励同侪的方式努力实践自身的道德追求。  相似文献   

8.
曾国藩被称之为"千古完人"等,在近代历史上产生了十分重大的影响。曾国藩之所以成为影响中国近代史的重要人物,取得政治、军事方面的诸多成就,和其拥有良好的修身道德品质具有密切关联。  相似文献   

9.
曾国藩被称之为“千古完人”等,在近代历史上产生了十分重大的影响。曾国藩之所以成为影响中国近代史的重要人物,取得政治、军事方面的诸多成就,和其拥有良好的修身道德品质具有密切关联。  相似文献   

10.
王玉霞 《兰台世界》2016,(13):74-75
清代著名政治家、军事家和理学名家曾国藩在修身、齐家、治国、平天下方面作出了表率,终其一生喜好读书,其在教子、治学中体现出来的引导阅读兴趣、为贤进德的道德情操、注重阅读中的思想碰撞、看读重作的读书方法、阅读养心等读书思想,对今天高校图书馆的阅读推广活动富有启示意义。  相似文献   

11.
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《左手胡雪岩右手曾国藩》王傅雷/著定价:29.80元哈尔滨出版社2009年3月本书上篇《左手胡雪岩》力求从胡雪岩做人心眼、做事心计、交际手腕、人才策略、经商秘诀、"政治智慧"六个视角入手,结合具体事例,揭示胡雪岩富可敌国的奥妙;下篇《右手曾国藩》力求从曾国藩的修身智  相似文献   

12.
胡瑗的教育心理思想,上承儒家传统教育思想,下启"经世致用"的教育理念,在中国教育史上占据重要地位。胡瑗十分重视德育思想在教学中的作用。在他的教育心理思想中,有许多极具创见性的德育心理思想,其中涉及了德育的意义、过程、原则与方法等,值得我们深入研究并加以借鉴。  相似文献   

13.
陶行知德育思想内容丰富,他论述“的真善美”的德育目标与现代教育关于德、智、体、美、劳全面发展的目标相一致。他的爱国主义,爱民的德育思想与当代国情教育等德育内容相同。他的德育方法与当代教育的有效途径相统一。本文意在重温陶行知先生的德育思想,以期为我们所今天开展的德育改革与创新教育提供有益的借鉴。  相似文献   

14.
本文对吴贻芳及其"厚生"德育思想进行了简要的总结,首先概述了吴贻芳的生平,然后从教育对象、课程设置和培养目标两个方面对吴贻芳的"厚生"德育思想内涵进行了阐释;最后对"厚生"德育思想对教育的影响进行了简要的探讨。  相似文献   

15.
郭平兴  董恩林 《出版科学》2011,19(1):99-102
对于曾国藩文化思想的研究,现已有诸多成果。考其思想之来源,书籍阅读是主要途径之一。研究曾国藩的阅读行为,既可看到曾国藩读书治学之勤、方法之变,亦可理解其思想的趋变性。  相似文献   

16.
老子的道家教育思想中蕴含着非常丰富的德育精神。全文首先介绍了老子教育思想的主要内容,然后从三个方面阐述了老子教育思想中的德育精神,即其"道法自然"和谐思想、"圣人"哲学思想和"生命"哲学思想。  相似文献   

17.
叶圣陶是伟大的教育家,提出了很多的教育思想。叶圣陶的教育思想具有前瞻性和长远性,对当今的教育仍有现实的指导意义。他提出"德育为先""培养学生的创新意识和创新能力"等教育思想,是谓"德育立魂,创新育人"。  相似文献   

18.
冯遵华 《兰台世界》2005,(10):65-66
曾国藩一生酷爱收藏,留下了极其丰富的文化遗产,后人通过对他这些收藏进行整理研究,产生了诸如<曾国藩全集>的第一代衍生物和有关曾国藩评著的第二代衍生物,这些文献档案都是曾氏文化现象持久不衰的源头,也是研究曾国藩人品、思想的珍贵史料.本文仅就曾国藩档案思想的形成和影响作简要论述.  相似文献   

19.
曾国藩的朴素体育教育思想表现出实用和实效两手抓,持之以恒的终身性,体育教育方法的科学性,健身的综合全面性以及兼容并蓄等特性。该朴素体育教育思想对我国体育教育文化,推动全民健身活动的开展有着重要的借鉴意义。  相似文献   

20.
靳颖 《兰台世界》2017,(6):115-117
宋代书院是我国古代书院发展的繁荣时期,德育是宋代书院教育的重中之重。本文指出宋代书院兼具官学和私学的双重性质,是实现稳固政权",求圣人之道",修身之道等多元化目标发展的结果。宋代书院形成了独特的德育实践方式,即建立学规,明确德育宗旨和目标;利用会讲传授精义,促进学术文化交流和传播;基于德行考核的奖励和惩罚,规范个人道德行为;利用已故贤人祭祀,彰显榜样示范性。  相似文献   

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