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西部地区农家书屋可持续发展的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
农家书屋建设是我国公共文化服务建设的重大项目,是全国新闻出版部门服务社会主义新农村建设的重要举措。分析了我国西部地区农家书屋建设存在的问题,提出了促进西部地区农家书屋可持续发展的举措。 相似文献
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少数民族地区公共文化服务体系较单一,组织实施好农家书屋建设,对于保障少数民族地区广大农民群众基本文化权益,提高农民素质,实施乡村振兴战略,推动经济社会发展具有十分重要的意义。本文立足玉溪少数民族地区农家书屋建设现状,分析其所发挥的作用,指出当前困境及存在问题,借鉴玉溪市发达县(区)示范农家书屋的成功经验,结合少数民族地区农家书屋建设、管理、运行等现实情况,探析乡村振兴背景下建设农家书屋的路径。 相似文献
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以攀枝花市农家书屋为例,从农家书屋建设标准化、提高农民阅读意识、创新服务思路、实施可持续发展等方面探讨农家书屋在西部地区的可行性发展模式,体现了思路创新对西部地区农家书屋的重要作用。参考文献5。 相似文献
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论文指出：我国东部与中西部地区农家书屋现状是建设资金已全部到位、基础设施基本达标、图书更新缓慢、管理员能完成基本管理工作、书屋利用存在差异,并提出后书屋时代农家书屋可持续发展策略,即：用足用好国家财政拨款,使农家书屋持续发展有稳定的资金保障;成立以公共图书馆为主体的农家书屋联盟,实现资源共建共享;加快数字化农家书屋建设步伐;加强管理员培训及交流,提高农家书屋的吸引力和利用率. 相似文献
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农家书屋的特性及发展策略 总被引：7，自引：0，他引：7
农家书屋是建在农村地区的特殊类型图书馆.文章分析了农家书屋在管理者、读者、馆藏及服务等方面的特性,有针对性地提出了加强农家书屋建设的几点建议. 相似文献
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建设“农家书屋”可持续发展的策略探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着农村城市化进程的加快,“农家书屋”工程建设也面临着为社会主义新农村服务的新课题。本文在“农家书屋”建设实践基础上,通过调查了解,结合地区“农家书屋”建设现状、工作特点等问题进行剖析,寻求解决问题的思路方向。 相似文献
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苏志豪 《图书馆理论与实践》2020,(3):105-111
文章基于日本流动图书馆的建设经验,结合我国流动图书馆实践和广州市T村的本土化改造经验,提出农村社会组织通过流动图书馆持续活化农家书屋的路径,并进一步提出优化对策,以期提高农家书屋的资源使用效率和附加社会效益。 相似文献
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以中国期刊全文数据库作为数据源,利用2001年-2010年间四川92高校图书馆所发表的论文及其被引数据,从h指数的角度分析四川地区高校图书馆的科研能力。调查结果显示：四川地区高校图书馆的整体科研能力偏低,96.7%的图书馆的h指数低于10。文章分析了其原因并提出了建议。 相似文献
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经济特区村级图书馆的可持续发展 总被引：3，自引：2，他引：1
以深圳经济特区村级图书馆（室）的发展为例，着眼村级图书馆的服务职能，从规划，人员，经费，以及业务辅导等方面分析村级图书馆的可持续发展。 相似文献
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孔英 《大学图书情报学刊》2011,29(5):35-37
农家书屋建设是建设新型社会公共文化服务体系的重要组成部分,实施至今,陆续出现一些问题。文章以安徽省合肥市长丰县农家书屋建设为研究个案,剖析了限制农家书屋建设获取长足发展的不良因素,对农家书屋建设的良性发展提供了若干对策。 相似文献
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欠发达地区农家书屋可持续发展问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
安康市农家书屋建设发展较快,走在了陕西省的前列,但仍然存在上热下冷、文献资源少、管理员素质不高等诸多问题,折射出欠发达地区农家书屋建设难以持续发展的共性问题。通过对政策的解读和问题的分析,提出应完善农家书屋国家政策,理顺管理体制,将农家书屋纳入到农村图书馆范畴,通过国家立法实现农家书屋人员、经费保障,构建覆盖全县城乡的县、乡(镇)、村三级文化服务网络体系的可持续发展建议。 相似文献
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[目的/意义]深入到贫困地区村图书室开展农村儿童阅读服务实验研究,有利于发现促进基层图书馆建设的有效策略。[方法/过程]研究者以志愿者身份,利用寒假,在一个国家级贫困县的村图书室为返乡过春节的中小学生开展作业辅导和系列阅读活动。[结果/结论]志愿者介入能够有效激活基层服务点,建议贫困地区基层图书馆:①因地制宜建设基层图书馆阅读服务体系,重点抓好乡镇分馆的专业化建设、管理和运行,引进专业人才指导全县的阅读服务;②设置相对独立的阅读空间,以利于管理和运行;③为村图书室配置符合农村儿童需要的阅读资源;④组织高校学生在寒暑假期间担任乡镇分馆和村图书室的阅读服务志愿者。 相似文献
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[目的/意义]深入到贫困地区村图书室开展农村儿童阅读服务实验研究,有利于发现促进基层图书馆建设的有效策略。[方法/过程]研究者以志愿者身份,利用寒假,在一个国家级贫困县的村图书室为返乡过春节的中小学生开展作业辅导和系列阅读活动。[结果/结论]志愿者介入能够有效激活基层服务点,建议贫困地区基层图书馆:①因地制宜建设基层图书馆阅读服务体系,重点抓好乡镇分馆的专业化建设、管理和运行,引进专业人才指导全县的阅读服务;②设置相对独立的阅读空间,以利于管理和运行;③为村图书室配置符合农村儿童需要的阅读资源;④组织高校学生在寒暑假期间担任乡镇分馆和村图书室的阅读服务志愿者。 相似文献