共查询到20条相似文献，搜索用时 812 毫秒
1.
<正>2022年的图情档学界十大学术热点评选工作,从11月份启动以来历时近两个月,许多专家、学者热心地参与其中,在中国人民大学书报资料中心图情档期刊团队的精心组织下,收到1800多张选票,经过多轮评选程序的筛选,顺利完成了学术热点的推荐评选和点评工作。这是图情档学科一年一度的大事,对学科今后的发展走向会产生很大的影响。一、2022年图情档十大学术热点发布的意义这次学科研究热点的评选和发布,如同以往几届一样,体现了图情档学科对社会重大关切的回应,体现了一个学科研究资源的聚集程度,在一定程度上反映了学科的发展动向和方向,能在一定程度上揭示热点领域的深层次矛盾和问题,为发现新的重要科学问题或前沿领域提供有意义的线索和启发。其中“,守正与创新：信息资源管理学科的建设与发展”,成为第一个热点,应该属于众望所归。2022年新颁布的研究生教育专业目录正式确定原来的一级学科“图书情报与档案管理”更名为“信息资源管理”。这是图情档学科发展的一个新阶段。它意味着图情档学科必须经历一次转型,从原来三个相对独立、边界相对清晰、 相似文献
2.
数字化时代的图情档工作环境和职业场景对图情档从业人员的综合素养要求越来越高,也因此促成了图情档学科向数字化转型发展并进行重新定位。文章结合新文科建设背景,分析总结了图情档学科数字化转型发展的必要性,探讨了图情档学科数字化转型发展的内在机制以及图情档学科数字化转型发展的定位,提出了图情档学科数字化转型发展的建议。研究认为,图情档学科具备新文科建设特质,可以通过与数据科学的融合创新形成独特的学科特色和话语体系,促成学科向数字化转型和高质量发展。 相似文献
3.
4.
论信息资源管理的本质——学科定位问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪90年代我国引入了国外的信息资源管理IRM(InformationResourceManagement)的概念,对我国图书、情报与档案(以下简称图情档)学科建设产生了重要的影响,曾经有人建议将信息资源管理作为图情档一级学科的名称,引发了较长时间的争论。如今,我国一些大学将原属图情档专业的学院或系改名为信息资源管理学院或系,信息资源管理的学科地位得到某种程度的认可。由此看来,如下问题值得重新审视和思考:信息资源管理的本质是什么,其内涵和外延能否对图情档专业起恰如其分的引领作用,信息资源管理能否作为图情档一级学科的名称等。下面是关于这些问题的讨论。 相似文献
5.
数字化时代图情档工作环境发生变化,图情档学科必须在理论、方法与发展方向上做出相应调整,通过向数字人文转型培养更多合格的专业技术人才。文章结合新文科建设背景,运用理论研究方法,阐述了数字人文的产生机理及其理论内涵,分析了图情档学科向数字人文转型的契合关系,探讨了数字人文对图情档学科转型发展的推动作用,提出了图情档学科向数字人文转型的价值坚守和逻辑进路,认为图情档学科与数字人文之间存在着内在契合。新文科建设为图情档学科向数字人文转型提供了良好的契机和政策支持,图情档学科可以通过融合创新向数字人文转型发展。 相似文献
6.
[目的/意义]从外部学科融合和内部知识流动两个角度全面分析图情档的跨学科性,有助于厘清图情档跨学科发展脉络,对于优化图情档学科体系建设具有重要意义。[方法/过程]基于图情档学科的期刊论文数据及其引文数据,从外部学科融合和内部知识流动两个维度来描绘图情档的知识结构,进而深入了解图情档跨学科演变的特征与规律。[结果/结论]总体而言,图情档领域期刊的整体影响力相对较低,各分支学科的研究领域不断拓宽。从外部学科融合视角出发,图情档一级学科及其二级学科都与外部学科进行了深度交互,具有近缘学科联系紧密、远缘学科联系薄弱的特征。此外,跨学科测度结果显示,图情档学科的知识融合程度逐年递增,其中情报学的跨学科性最强。从内部知识流动维度看,图情档内部学科均具有较高的自引率,图书馆学与情报学之间的知识交流更为活跃。全面分析图情档学科的交叉融合现状,可以为探寻跨学科背景下图情档学科尤其是新时期下的信息资源管理学科的发展路径提供参考。 相似文献
7.
[目的/意义]思考“数智”赋能时代的图情档变革,为面向未来的图情档发展提供理论参考和路径指引。[研究设计/方法]在探讨当前图情档学科发展基本现状的基础上,分析新一代“数智”环境及其对图情档发展带来的新机遇和新挑战,并提出关于图情档未来发展的若干思考。[结论/发现]“数智”赋能是图情档发展的新生长点,图情档应积极适应新形势新要求,坚定自信、锻造能力、建构场景,实现繁荣发展。[创新/价值]较为系统地分析和回答了“数智”环境下图情档变革的相关问题,为下一代图情档理论与实践创新提供建议和参考。 相似文献
8.
[目的 /意义]我国多所师范类院校开设图情档学科,是全国图情档事业的重要组成部分.与综合类高校图情档学科相比,师范类院校图情档学科建设在专业发展、学科优势、学生认同等方面存在着更多的挑战.因此,研究师范类院校图情档学科建设与发展的举措与路径具有重要意义.[方法/过程]从学科专业认证、专业建设及职业认可度等方面对师范类院... 相似文献
9.
[目的/意义]本研究旨在对新文科建设背景下图情档学科和专业发展的主要趋向进行评析。[方法/过程]本研究基于对2020年度发表的图情档新文科建设相关研究文献的梳理,立足于社会认识层次论,对图情档新文科建设的内在逻辑进行了理论解析,并解读了新文科建设背景下的图情档学科建设、专业发展和课程模块。[结果/结论]研究发现,图情档新文科建设的基本趋向是:积极对接数据科学、数字人文,进一步培养从业者在文化服务中的人文情怀,扩大对数字记忆工程的参与度,提升对传统文化资源保存、组织与研究的力度。 相似文献
10.
在“双一流”和“新文科”建设背景下,中国大陆图情档各层次专业教育正处于一个快速变化的不稳定时期,近些年国务院学位委员会6次对本硕博学位点进行动态调整和撤销增列,涉及图情档学科点多达90次。由于研究维度和研究结构的不严谨,始终缺乏基于完整一级学科的专业教育实证研究,特别是缺乏对学科调整趋势的关注。面对这一现象,本文从多渠道搜集关键层面资料,以中国大陆图书情报与档案管理招生单位为研究对象,分析包括本科、硕士、博士及博士后在内的机构之设置情况和招生现状。研究发现：①图情档学科群规模创历史新高,共有各层次学科点107个,其中本科41个、硕士93个(学硕57个、专硕75个)、博士17个、博士后站点14个,另有高职(专科)4个。②学科点区域分布更加均衡,目前已有29个省市或地区设有相关层次的图情档专业教育。博士高层次教育资源集中度较高,主要分布在北京、江苏和湖北等地。③从历时性分析来看,本科层次稳中趋降,更加朝向高层次和内涵式发展;以专业硕士为代表的硕士层次迅猛发展,学科设置背景更加多元化,传统学术型硕士有一定收缩倾向;博士层次呈稳步增长态势,培养质量逐年提升。面对持续扩招可能带来的劳动力市场供需... 相似文献
11.
[目的/意义]建设有中国特色、中国风格和中国气派的学科体系、学术体系和话语体系“三大体系”是当代中国哲学社会科学界最重要的使命。本文的目的是对图情档“三大体系”建设的内在逻辑加以解析,以便支撑我国的图情档学科体系、学术体系和话语体系建设。[方法/过程]本文在对图情档学科体系、学术体系和话语体系发展历程进行简要回顾的基础上,结合2021年度图情档学术热点,对图情档“三大体系”建设趋向进行了前瞻瞭望。[结果/结论]本文认为,图情档学科体系建设应关注受教育者的福祉,不断丰富内涵,扩展外延;图情档学术体系建设应当遵循由实用性、工具性走向理论化、本质化的逻辑,通过理论的发展引导图情档职业实践的深化;图情档话语体系建设应适度回归传统话语基础,发展新的、有竞争力的学术话语。 相似文献
12.
《图书情报工作》(以下简称本刊)为面向图情档一级学科的国家级大型高端学术期刊,遵从理论与实践相结合、推动学术创新与实践创新的办刊原则,强化图情档及相关学科与实践的创新性研究,推动图情档及相关事业的持续与高质量发展。《图书情报工作》2022年重点选题指南是在本刊多名编委提出的100多个选题的基础上,总结提炼出2022年重点选题,往年的重点选题及其他相关的有创新性选题都在本刊的报道范围。 相似文献
13.
《图书情报工作》(以下简称本刊)为面向图情档一级学科的国家级大型高端学术期刊,遵从理论与实践相结合、推动学术创新与实践创新的办刊原则,强化图情档及相关学科与实践的创新性研究,推动图情档及相关事业的持续与高质量发展。《图书情报工作》2022年重点选题指南是在本刊多名编委提出的100多个选题的基础上,总结提炼出2022年重点选题,往年的重点选题及其他相关的有创新性选题都在本刊的报道范围。 相似文献
14.
国内外图情学界就核心理论、方法和技术,与图情学科的定位与布局,掀起了新一轮的热议,分析学科发展和科学演变可以帮助我们厘清学科属性、明确学科定位、认识学科基础。本文从科学学角度提出了学科融合取向的概念及其研究的形成和演变机制,利用其分析了国际图情研究的科学演变过程与状态。学科发展普遍存在分化与融合的过程,知识状态和驱动力的平衡产生了学科专业化、重构与改造、分化、融合的发展状态;图情学科研究在不同发展状态下表现出了理论、方法的多元化,坚持了图情学科是社会科学属性并服务于社会的定位,学科建设呈系统性、整体性思维的模式;在服务和应用中,图情学科始终不变的应该是科学研究的根本动力,善用“从融合中来、到融合中去”的理论构想和方法设计面对多元化的挑战。 相似文献
15.
图情档一级学科的更名为档案学研究带来了机遇与活力，同时对档案学学术交流提出了更高的要求。文章从学科定位、研究范式、学科关系三方面介绍了信息资源管理一级学科框架下档案学学术交流环境的变革，通过对我国档案学领域学术交流现状的分析，对信息资源管理一级学科框架下档案学学术交流的问题及提升路径进行探讨，以期为一级学科更名后促进档案学的学术交流与繁荣提供借鉴。 相似文献
16.
《情报资料工作》2023,(1):5-12
<正>热点一：守正与创新：信息资源管理学科的建设与发展入选理由2022年9月13日,国务院学位委员会、教育部联合发文,“图书情报与档案管理”专业正式更名为“信息资源管理”。一级学科的更名,是顺应时代发展的产物,既坚守图情档原有的学科内容,体现守正的思想,又与时俱进拓展学科的边界,是学科创新发展的重要体现。2022年,信息资源管理学科紧紧抓住大数据、人工智能、元宇宙、区块链等新一轮科技革命和产业革命的战略机遇,紧密围绕国家战略需求,从顶层设计入手,探讨学科体系、学术体系、话语体系,产出了一批具有深远影响的学术成果,主要体现在以下三个方面：(1)学科的转型升级。围绕一级学科更名,图情档学界进行了广泛的讨论,在凝聚共识基础上,学科普遍认为信息资源管理一级学科能够更好应对时代挑战, 相似文献
17.
[目的/意义]图书馆学、情报学及档案学(简称“图情档学”)是当代培养新型信息知识人才的重要学科,本文揭示“十三五”期间图情档学科中外期刊论文的研究热点及趋势,以期为我国图情档学科的未来研究提供些许思路,有助于推动图情档学科的发展,提升学术话语权。[方法/过程]选取国内的CNKI和国外的Web of Science数据库为数据来源,以2016-2020年图情档的核心期刊论文为研究样本,运用Citespace、VOSviewer、Gephi等可视化软件,从发文量与被引量、关键词共现及时区分布揭示中外文期刊的研究热点以及发展趋势。[结果/结论]研究发现,“十三五”期间,中文期刊论文的发文量呈逐年略递减趋势,外文期刊论文发文量呈现上升趋势,学科领域的研究逐渐面向国际化;中外期刊论文研究热点呈现研究主题多元化、“图书馆”相关主题研究逐步深化、论文主题紧跟本学科的研究热点与动向,但各有侧重等特点;整体呈现出对传统研究领域的坚守与深化,与其他学科的交叉融合发展,向社会公众领域的拓展的研究趋势。 相似文献
18.
[目的/意义]本文立足于2019年的学术热点,对图情档在泛在数据环境下的理论创新、学科转型和教育变革趋向进行了分析和预判。[方法/过程]作者在对2019年发表于图情档领域重要期刊并以“数据(数字化、电子化、智慧化)”为主题的学术论文进行系统性文献调查的基础上,提取并总结了与研究主题相关的观点和发现。[结果/结论]研究发现,(1)图情档领域的理论发展趋向可归结为“立足于泛在数据环境的理论创新”;(2)图情档的学科转型趋向可归结为“基于数据科学和数字人文的学科转型”;(3)图情档教育变革趋向可归结为“以新型数据素养培育为中心的教育变革”;(4)图情档职业的特征可归结为“以智慧化服务为基础的图情档新业态”。 相似文献
19.
[目的/意义]学科文化建设是图情档学科建设的重要组成部分,对学科文化要素的凝练有利于为图情档学科文化建设提供方向和指导。[方法/过程]通过深入剖析学科文化的内涵,结合学科文化基质与学科文化形态的主要内容,分析并提炼图情档学科文化要素,在此基础上引出着力于文化要素的学科建设思考。[结果/结论]图情档学科的文化建设是一个系统的复杂性工程,一方面,需要充分发挥教育部、高校、学院、学术大师等多方主体在学科文化建设中的重要作用;另一方面,也需要关注图情档学科本身,兼顾学科文化的守正与创新。 相似文献
20.
<正>1热点解读:新文科背景下的图情档与数字人文融合研究的背景和内容自2020年11月教育部新文科建设工作组发布了《新文科建设宣言》开始全面部署新文科建设,新文科建设正式起航,2021年成为新文科建设元年"。创新发展、技术驱动、应用引领"是其显著特征,这与近年来在图情档学科和人文领域方兴未艾的数字人文不谋而合,数字人文自然而然地成为新文科建设的重要抓手。而"学科交叉融合"同时成为新文科建设和数字人文研究应用的创新源动力和催化剂,不同学科间频繁的交流碰撞, 相似文献