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教育信息化进程中的大学图书馆 总被引：24，自引：0，他引：24
高等教育的发展影响和决定着大学图书馆的未来。在高等教育的信息化进程中,大学图书馆面临着严峻的挑战,必须重新找准自己的定位,积极主动地参与教育信息化改革,使大学图书馆成为一个为信息化教学和学习化社会服务的充满“人性化”的学习场所。 相似文献
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高职学生的现状分析温家宝总理2005年《在全国职业教育工作会议上的讲话》中指出：“在高等教育阶段,要相对稳定普通大学招生规模,重点发展高等职业院校,扩大高等职业教育招生规模,到2010年．使高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上。” 相似文献
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立足于高等教育大众化和高职教育大发展的背景,围绕高职院校学生的思想实际和高职思想政治教育的现状与改革,在他人研究的基础上,以思想政治教育学、伦理学和教育结构理论、马克思主义方法论、系统论为理论依据,从高职教育的特点和要求出发,采用逻辑的方法,调查研究、理论分析与比较的方法,系统科学的方法,以高职学生的思想品德现状和对高职学生进行思想政治教育的规律为研究对象,从调查分析入手,对如何加强高职学生思想政治教育,体现实效性和针对性,从理论与实践两个层面进行深入的思考和研究,提出改革与创新的新思路。 相似文献
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{{/each}} 《出版与印刷》2016,(3):2-2
建设现代大学制度是高校完善内部治理结构、健全教育治理体系、提升治理现代化水平的一项重要举措。2014年9月,上海出版印刷高等专科学校作为上海市教育委员会实施现代大学制度建设首批试点的七所院校之一,围绕“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度建设总要求,在积极推进试点改革实践工作的同时,设立专项研究课题,进行相关主题的理论探索思考。本栏目刊发的论文,即是相关理论研究成果的具体体现。
相似文献
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我国高等教育进入普及化发展阶段,第一代大学生在校占比持续上升且受先赋性不利因素的影响,在学业、社交、校园生活等方面表现不足,部分教育收获较低。高校图书馆的适时介入与助推可显著减少高等教育对该群体的无效供给,有效改善其大学体验感和受教育经历。文章以美国研究型大学图书馆为研究对象,运用系统性文献研究方法,从Web of Science核心合集和中国知网(CNKI)检索文献中梳理美国图书馆学界参与校园支持的研究进展;运用网络调研方法,调查美国13所研究型大学图书馆的服务举措。立足我国第一代大学生非经济因素群体困境,借鉴国外图书馆的支持理念和服务经验,建议我国“211工程”和“985工程”高校图书馆从减少服务障碍、搭建同伴支持平台、尽早开展信息素养和财经素养教育以及合作组织高影响力教育活动5个途径开展支持服务,以融入大学“三全育人”体系,助力大学生成长成才、促进教育公平和高质量发展。 相似文献
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高职教材如何突出自己的特色 总被引：1，自引：0，他引：1
我国加入WTO以后 ,高等教育的体制发生了深刻的变革 ,特别是高等职业技术教育 (以下简称高职 ) ,一出现就显示出蓬勃的生命力。大学出版社以其资源、信息、知识等方面的先天优势 ,理所当然地成为高职教材出版的主力军。然而 ,在已经解决“有无”问题的今天 ,高职教材如何突出自己的特色 ,就成为不得不慎重考虑的问题了。面对方兴未艾的高职教育 ,华中科技大学出版社清醒地认识到 ,高职教材的出版不能全面出击、四处开花 ,而应该集中优势 ,推出特色突出的品牌教材。笔者结合华中科技大学出版社 3个系列的高职教材组织出版中的工作实践 ,谈… 相似文献
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程青英 《浙江传媒学院学报》2012,(2):90-95
高等教育财政治理存在众多的利益相关者,受制于资源约束。美国是当代世界高等教育的典范。文章分析了美国高等教育大众化以来的内外部财政治理路径,从我国国情出发,提出大学财政治理应从以下方面获得突破:①在政府层面建立与高等教育总体规划配套的财政供给能力规划;②从法制层面保障高等教育财政治理的政策鼓励和政策支持;③切实落实大学法人责任,加强财政治理主权、治理意识与相应的战略规划;④建设职业化的大学财政治理团队。 相似文献
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实验课教学是理论与实践相结合的纽带,是培养学生实验操作技能和微生物应用技术的重要途径,对整个教学效果有着举足轻重的作用。为了更好地适应高职教育发展和社会需求,并针对传统教育的不足,本文论述了在高职微生物学教学中“改”进教学方法和手段,“革”新教学理念和内容,加强操作技能和综合素质的培养,从而提高学生的综合实验能力的做法。 相似文献
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作为一种新型教育理念,人文素质教育在高等教育中已受到普遍关注,并历经一定的理论和实践。当前高职学生人文素质偏低,切实加强其人文素质教育,塑造学生高尚的人格已经迫在眉睫。而大学语文课程是高职院校人文教育的重要环节,对高职学生人文素质的培养和实际应用能力的形成有积极的意义。其教学理应与人文素质培养相结合,从以工具性为目的的僵化模式转向以弘扬人文精神,传承传统文化为己任的人文课堂。 相似文献
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<正> 大学图书馆用戶教育是高等教育的一个组成部分。如何根据高等教育及对人才培养标准的发展和变化,调整大学图书馆用戶教育的理论、目的和方法,提高用戶教育的质量和水平,是大学图书馆界所面临的现实问题。近年来,从事大学用戶教育的图书馆员开始意识并着手研究用戶教育中心新课题,一是用戶教育目标的日趋复杂,人们已经不满足于教会学生使用参考工具书和检查工具的一些基 相似文献
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谈起新闻学专业大学毕业生不受新闻媒体等用人单位欢迎的原因,很多人会认为是高等教育的培养方案忽略了学生动手能力的培养。其实,在当前中国高等教育体制下,面对有限的专业课和专业基础课教学时间．面对“学”与“术”顾此失彼的两难,面对本科教育蜕化为基础教育．没有研究生学历就找不到理想工作的现实,负责任的高等学校在培养方案中不敢怠慢文化基础课以及专业理论基础的教学．动手能力的培养只能寄托于参加工作后学生自身的修炼,大学生走出校门时“不会干活”也就成为必然。 相似文献
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王定国 《福建广播电视大学学报》2005,(1)
本文从“职业生涯设计”这个概念的提出入手 ,对其产生的背景进行分析 ,并针对当前高职教育人才培养的现状与亟待解决的问题 ,提出建立“以学生为本 ,统筹就学与就业 (创业 )发展的职业生涯设计”的理念 ,并试图从宏观层面构建其体系的基本框架 ,以此来应对竞争日趋激烈的教育国际化大趋势 ,同时参与高职教育改革和发展的大讨论 相似文献
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结合高等教育、大学图书馆相关政策梳理日本大学图书馆学生助理角色的变迁,发现其业务范围不断变化,总体呈扩张趋势,其角色也从单一逐渐走向多元：最初是受邀参与图书馆特定业务的“建议人”,其后是图书馆因人手紧缺而雇佣的“打工者”与具有独特价值的“业务辅助者”,如今则是大学图书馆不可或缺、兼有专业性与创意性的“合作伙伴”。总结日本大学图书馆学生助理角色变迁的历程,并与我国大学图书馆学生助理的服务实践相对照,可得出一些有益启示,如扩大图书馆学生助理的遴选范围、细分学生助理岗位职责、进行图书馆业务的系统化培训等。 相似文献
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鉴于目前国内较少关于数字图书馆馆员与教师合作参与远程教育的探讨，从系统管理思想的角度对数字图书馆和虚拟大学的问题进行讨论，认为数字图书馆、虚拟大学、数字图书馆员、大学教师和学生是一个系统不可分割的组成部分，把数字图书馆和虚拟高等教育隔离开来会给虚拟教育带来损失。 相似文献
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高等教育的目标是培养综合素质全面的人才,使其不断致力于人类物质社会的改造,以及科学、艺术文学等精神文明的探索和提升。2015年,国家“十三五规划纲要”指出高等教育要“通识教育与专业教育并重”,建立两者相结合的培养制度,为高等教育改革指明了发展方向。[1]通识教育是对自由教育的现代化改造,通过以素质文化教育为主的通识课培养,提高学生知识结构的多元化和弹性,打通科学精神和人文精神“形而上”的沟通桥梁,协助学生们开阔视野,更好地发挥自身专业特长,适应社会需要的同时关注个体内在全方位的成长。档案通识课对提升大学生的档案意识及文化修养,促进档案文化宣传,推动高等教育事业发展均有着积极的影响。 相似文献
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陈良和 《福建广播电视大学学报》2006,(5)
受“就业率”指标管理的现实影响,一些高职院校把“就业率”放在不恰当的位置,重视“教育产品”在人才市场的“推销”和“就业率”统计的“包装,”忽视“教育产品”在“生产过程”中的投入和“内在质量”的提高,即学生“就业力”的提高。这不仅将产生功利、浮躁的就业指导,还可能导致高职教育教学和学生全面培养上的急功近利。本文对“就业率”与“就业力”进行辨析,认为“就业率”数字里折射出的学生“就业力”问题,才是高职院校和高职教育工作者应该关注的实质问题。 相似文献
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《出版参考》1999,(20)
今年七八月份,外语教学与研究出版社投资1100万元举办“全国大学英语教学理论与实践研修班”,对全国近500所大学的3600名大学英语教师进行了培训。此举被称为“中国外语教育史上功德无量的创举。” “全国大学英语教师理论与实践研修班”是外研社为响应全国教育工作会议的号召和配合《新编大学英语》的出版而举办的。最近,江泽民总书记在全国教育工作会议上强调“国运兴衰,系于教育,教育振兴,全民有责”。该社认识到,党和国家把教育提到了事关国运兴衰的重要地位,作为出版工作者,更要关注教育的发展,要为教育事业作出自己应有的贡献。 外研社社长李朋义不失时机地在社里提出了“以 相似文献
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高等职业教育是与普通本科相区别的一种教育类型,高职教材出版正在经历被动编印教材(“做教材”)、主动参与课程规划(“做课程”)、数字化出版转型(“做资源”)的发展历程.近十几年来,迅速发展的高职教材出版也正在或即将经历这一过程.与此相适应,高职教材策划亟须实现从“做教材”、“做课程”向“做资源”的转变,以满足高职院校师生对于教学资源的深度需求. 相似文献
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我国实行高等教育自学考试制度已经三十多年了,实践证明,它是我国高等教育制度改革创新的重要成果,是我国高等教育的有益补充,更是我国高等教育的重要组成部分.本人从1982年起参与北京市高等教育自学考试工作,到今年整整三十年,从中感慨颇多,今匆草小文供读者分享.
一、自学考试是我国高等教育形式的创新
在上世纪六、七十年代经历的“文化大革命”,使我国的国民经济处于崩溃的边缘,百废待兴,百业待举.1978年底,党的十一届三中全会以后,党和国家的工作走上了正确的轨道.以经济建设为中心,搞四个现代化建设,各方面都迫切需要各种专业人才.但是由于“文化大革命”对教育的严重破坏,使高校少培养了100多万大学毕业生,各条战线出现了明显的人才断层现象,严重制约着教育、科技、工农业生产和社会经济的发展. 相似文献