共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
我国档案学师生学术共同体与档案教育事业同步发展,但目前存在着一些制约其健康发展的问题。我们应从净化档案学术生态环境、培养档案学本科生的科研能力、建立"科研—教学—学习"共同体三个方面着手,重构我国的档案学师生学术共同体。 相似文献
2.
档案学术共同体在档案学科发展过程中起着重要的作用,构建档案学术共同体是我国档案学学术发展的需要、我国档案学经过80多年的发展历程,已经具备了构建档案学术共同体的条件。 相似文献
3.
我国档案学师生共同体与档案教育事业同步发展,但目前存在着一些制约其健康发展的问题。我们应从净化档案学术生态环境、培养档案学本科生的科研能力、建立“科研——教学——学习”共同体三个方面着手,重构我国的档案学师生学术共同体。 相似文献
4.
一、我国档案学术共同体
1．档案学术共同体及其构成
档案学术共同体“是致力于档案学学习、研究和实践的一群人,是档案科学的主体,是进行档案科学研究,拥有档案学范式的科学共同体”。 相似文献
5.
档案学共同体这一概念的引入为研究集体的档案学人打开了一扇新的窗户。本文从档案学共同体的概念入手,对科学共同体和学术共同体、共同体与档案学的对应关系进行了辨析,认为档案学共同体的研究有利于筑守学者精神家园、规范档案学术研究和推动档案学科发展。档案学共同体应从成员准入、建设层次和核心要素等三个方面进行自主建设。 相似文献
6.
《档案学论衡》是档案学的一部上乘之作,本文从《档案学论衡》一书中的档案学发展的内部协调论及档案学共同体的建设展开,以期对档案学术共同体建设有所了解,促进档案学的科学发展。 相似文献
7.
8.
浅析中国档案学的学派问题 总被引：2，自引：0，他引：2
中国档案学的学派问题一直受到我国档案界专家学者的高度关注.文章论述了学派的基本概念和特征,介绍了中国档案学派的建设基本情况.认为中国目前还没有形成档案学派,进一步分析中国档案学派没有产生的深层次原因,提出从建立档案学科学共同体、增强档案学人主体意识和建立良好学术环境等方面来构建中国档案学派. 相似文献
9.
信息时代,一切都在发展变革的过程中,档案学者责无旁贷地必须肩负起时代与学科发展所赋予的历史使命。同时,档案学者还须开展互助与合作,进一步提升档案学的发展空间。建构学术共同体不仅可以为档案学研究提供一个合作平台,还可以为净化学术环境贡献力量。 相似文献
10.
库恩的科学共同体理念对中国档案学学术共同体的研究具有借鉴和导向意义。中国档案学学术共同体具有严格的准入条件,其成员须具有共同的专业目标和专业承诺、较高的专业素质和专业成就、较强的学术自律性。按照具体的专业或研究领域,在中国档案学学术共同体内部可划分出次一级的团体。中国档案学学术共同体作用功能的发挥与科学共同体在本质上是相通的。 相似文献
11.
档案学共同体业已成为我国档案学术研究中的一个重要范畴。本文从计量分析相关研究成果入手,经过梳理认为,已有研究成果主要围绕档案学共同体的定义、意义、学术责任、结构和建设途径等内容展开。并进一步指出,已有的研究虽然逐渐系统化、深入化,但也存在着关注度较低、研究主体单一、术语应用混乱、缺少实证调研等问题。 相似文献
12.
档案学范式演进中的学术热点 总被引：1，自引：1，他引：0
档案学术热点纯量变部分推动了档案学学术研究成果的纵深发展、档案学亚科学共同体的形成与壮大,扩大了档案学术研究成果社会反响。档案学术热点化不是档案学范式转换的充分条件,而是必要条件,它可能对档案学范式的质变产生助推作用。档案学共同体可以从学理、实践和发现冷门研究的价值三方面对学术热点进行科学调控。 相似文献
13.
外国档案学术共同体的形成与发展经历了近代档案学术共同体、现成古典档案学术共同体、现代档案学术共同体和后现代档案学术共同体四个历史时期，具有实践经验丰富、对话与争论激烈、借鉴和吸收特点明显、合作研究和集体研究日益突出等特点。 相似文献
14.
对我国档案学期刊数量状况、所载学术成果状况、影响因子等五个方面的情况进行了分析,并从档案学刊物的依附性、发展前景、经济原因等几个方面分析了其给档案学术发展所带来的影响. 相似文献
15.
16.
17.
学人研究、学史研究和学论研究是构成档案学研究的三要素,三者相辅相承,共同构建具有中国特色的档案学。只有进行档案学术研究活动,并且取得了一定研究成果的人才是档案学人。研究中国档案学人具有四个意义:对档案学人的研究有助于深入了解档案学发展的历史;可以把对档案学人的研究作为档案学史研究的一个特殊视角;对档案学人的研究能够评估和定位档案学术的发展阶段;研究中国档案学人,是打造中国档案学派的重要路径。研究中国档案学人的四个路径,即"个案研究""比较研究""群体研究"和"学术著作评价"。 相似文献
18.
中国当代档案学在人才培养与学科发展等方面取得了很多成就,但仍面临着三大危机：生源危机、档案学研究方法论危机、档案学研究成果危机。为使中国档案学教育和研究成果更具社会影响力、档案学得到更广泛的其他学科及社会的认同,中国当代档案学还需加强跨学科科研与教育,发展和完善档案学研究方法论体系;中国档案学学术共同体还需要有更多的社会责任担当,档案学的研究主题需要有更多的现实关怀。 相似文献
19.
在当前教育和就业环境下,档案学专业学生的核心竞争优势到底是什么?笔者试图从我国近代档案学教育建立以来,我国档案学教育在培养工作中对学生专业素养教育的侧重程度,探析档案学生的基本专业素养,并根据社会环境的现状,探讨现阶段档案工作对档案学生的专业素养要求.
笔者结合学者们关于我国档案学和档案学教育的阶段划分,以档案学发展阶段最普遍的"四分法"(即20世纪30年代至1949年为中国档案学形成阶段,从新中国成立初期到1959年为初步发展阶段,1960年至1976年为停滞阶段,党的十一届三中全会以后至今为恢复发展和繁荣阶段,这是最普遍的一种阶段划分方法)为依据,结合档案学教育的发展阶段,从当时档案学的发展状况、档案学教育的课程设置、档案工作的主要目标等方面,对档案学生的专业素养进行探究.由于1960年到1976年为我国档案学的停滞阶段,故对此阶段不作陈述. 相似文献
20.
关于档案学术评论的若干问题 总被引：2，自引：0，他引：2
档案学术评论是档案学研究发展到一定阶段的产物,它的发展既是档案学学科体系自身发展和完善的需要,也是档案学研究走向繁荣和成熟的标志。近年来,随着档案学研究的逐步深化,有关档案学术评论的文章陆续见刊,见仁见智,莫衷一是。有感于此,笔者亦想就档案学术评论的... 相似文献