引文耦合分析可视化系统设计与实现   总被引：1，自引：1，他引：0  

肖明  李国俊 《图书情报工作》2010,54(23):120-123

根据引文耦合分析流程,基于开源可视化工具开发引文耦合分析可视化系统,包括数据存储、引文耦合计算、可视化等三个模块,能够实现三种相似度规范化系数、用户自主设置阈值、抽取子结构、输出基础文献等功能,还提供多种交互设置,方便用户在多种条件下进行可视化分析。最后,以竞争情报为例,利用该系统可视化分析该领域1998-2008年的研究热点,并输出相应的基础文献。  相似文献   

基于“全景+细节”策略的学术引文信息可视化研究     

靖培栋  邱威  牟晟斓 《中国图书馆学报》2010,36(5)

在对国内外引文信息可视化系统进行分析的基础上,基于＂全景＋细节＂策略,运用可视化方法对从CNKI获取的原始引文信息进行研究。通过可视化的引文网络、分支信息、分支网络,可全方位、多角度查看引文情况;通过基于引文耦合的聚类信息可视化,可以发现研究热点;通过文献及作者耦合可视化,可以了解作者的研究兴趣的关联;最后对洛特卡定律进行了可视表示。未来的研究应注重扩展信息可视化系统的功能,改进信息可视化。图7。参考文献13。  相似文献   

引文编年可视化软件HistCite介绍与评价   总被引：9，自引：1，他引：9  

李运景  侯汉清  裴新涌 《图书情报工作》2006,50(12):135-138

介绍并评价引文分析可视化系统——HistCite的各项功能。指出HistCite能对从《SCI》、《SSCI》、《AHCI》等引文数据库中套录下来的、含有引文信息的文献数据进行计量处理并能输出重要文献、作者和期刊的列表，进而生成引文编年图和引文矩阵。该系统可以直观反映某一阶段的重要文献及它们之间的引用关系，这种方式既有利于图书馆员为用户提供参考咨询服务，也能帮助专业研究人员跟踪专业研究的动向。  相似文献   

引文分析领域研究热点前沿与高频作者的二维时空分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

邱均平  宋艳辉 《图书情报知识》2011,(6)

以国内引文分析领域的3401篇论文作为样本,统计其30年间的年代分布状况;分析该领域的高频作者;借助CiteSpaceⅡ突变检测算法检测到引文分析领域的研究热点及前沿术语。运用CiteSpaceⅡ提供的复杂混合网络的可视化方法,将研究热点、研究前沿与作者建立空间上和时间上的对应关系,从空间和时间两个维度揭示我国引文分析领域研究热点的作者分布,研究前沿的作者分布以及引领引文分析研究前沿的关键作者。  相似文献   

作者关键词耦合分析方法及实证研究   总被引：5，自引：2，他引：3  

刘志辉  张志强 《情报学报》2010,29(2)

本文介绍作者关键词耦合分析方法,并通过对科学计量学研究现状的分析对该方法进行了实证研究.作者关键词耦合网络与作者合著网络的QAP分析表明,两种网络之间具有相关关系,但前者与后者相比,更能揭示出作者间潜在的关系.通过社会网络分析中的核心/边缘分析表明,作者关键词耦合网络与作者同被引网络中的核心作者群有很大的不同,前者主要包括目前比较活跃的作者.上述两个网络的因子分析结果可视化发现,作者关键词耦合分析所揭示的研究主题更加清晰.同时,作者关键词耦合分析的结果表明,目前科学计量学的研究主题主要集中在科研评价研究,基础理论研究的内容比较少.  相似文献   

基于引文耦合的数字图书馆研究结构可视化分析   总被引：1，自引：1，他引：0  

肖明  李国俊  袁浩 《图书情报工作》2010,54(7):51

从CSSCI数据库中下载1998-2007年关于数字图书馆领域期刊文献的题录和引文数据,利用自编的JAVA程序进行处理,计算了956篇文献间的引文耦合数量,确定了数字图书馆的研究结构和基础文献,并在此基础上利用开源可视化工具对研究结构进行了可视化,直观显示具有相同主题的文献之间的关系。  相似文献   

基于引文耦合和概念格的学科交叉知识结构探测     

邵作运  李秀霞 《图书情报工作》2015,59(8):78-86

[目的/意义]提出基于引文耦合和概念格的学科交叉知识结构探测方法。[方法/过程]利用Sci²工具获取情报学与计算机科学的学科交叉耦合文献,利用ConExp1.0工具构建两学科交叉知识概念格;通过概念格关联规则挖掘和层次聚类,将两学科的学科交叉知识结构细分为8个研究主题,揭示各研究主题的关联特征和对应的核心作者。[结果/结论]与传统的聚类树相比,该方法结合人类的认知规律描述概念与主题之间的关系,不仅具有较好的层次性可视化效果,而且意义更易于理解,具有更好的解释性。  相似文献   

基于本体的引文知识服务原型系统设计与实现     

王珊珊  陈晨  肖明 《图书情报工作》2019,63(2):132-143

[目的/意义]当前，国内引文数据库建设已经初具规模，但现有的引文知识服务系统不能很好地揭示引文之间的结构或关系，给引文的获取、共享和利用带来一定困难。[方法/过程]以引文数据作为研究对象，对所涉及的各种知识进行获取和整理，探讨引文之间的语义关系，构建科研人员本体和引文知识本体两个本体，设计并初步实现引文知识服务原型系统。[结果/结论]对基于本体的引文知识服务原型系统构建进行验证，实验结果表明，基于本体的引文知识服务原型系统基本实现预定的目标与功能。  相似文献   

作者学术关系研究进展   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨瑞仙  张梦君 《图书情报工作》2016,60(13):141-148

[目的/意义] 作者学术关系是指从知识交流的角度出发,作者与作者之间表现出来的某种学术联系。对作者学术关系的研究有利于发现作者之间研究的相关度、学术共同体和科学知识结构,促进知识交流和知识传播,对知识创新和国家知识体系的健全和发展具有重要意义。[方法/过程] 采用综合归纳的方法,从作者合作关系、作者引用关系和作者链接关系3个方面对国内外作者学术关系的研究现状进行梳理。[结果/结论] 国内外学者对作者合作关系、作者共被引关系及作者链接关系的研究趋于丰富,对作者互引关系、作者耦合关系的研究还有待提升;研究领域主要集中在图书情报学领域。未来对作者学术关系的研究方向为作者重名问题分析、大数据引文挖掘及作者学术关系的拓展研究等。  相似文献   

基于概念格的文献耦合网络知识发现研究     

高俊峰 《图书馆学研究》2015,(5):2-8

以CNKI真实数据集为研究对象,通过共引文献统计功能得出一个文献耦合网络。首先采用形式概念分析的方法构建耦合文献形式背景,其次对耦合网络中的知识载体与知识属性剥离解析,而后探寻知识概念的偏序关系,进而建立耦合文献概念格。经由知识聚类、关联规则挖掘等一系列格上作业,可视化地勾勒出文献耦合网络的知识结构以及知识属性之间的组分异质性规律,探索概念格技术与引文分析方法的融合机制。  相似文献   

Author bibliographic coupling analysis: A test based on a Chinese academic database     

Ruimin Ma 《Journal of Informetrics》2012,6(4):532-542

The paper first introduces the basic problems of author bibliographic coupling including the relationship between author bibliographic coupling and document bibliographic coupling as well as the three calculation methods of author coupling strength, namely, simple method, minimum method and combined method. Next I choose a small sample of authors in Chinese library and information science (LIS) as the research objects to have a comparative analysis of three types of author coupling strength algorithms (the data source is from the Chinese Social Sciences Citation Index (CSSCI)). The result shows that the minimum method is the most appropriate one to calculate the author coupling strength. Then a large sample of authors is chosen to analyze the intellectual structure of Chinese LIS. The result shows that author bibliographic coupling analysis (ABCA) can discover the intellectual structure of a discipline better. It is also found that compared with author cocitation analysis (ACA), ABCA has the advantage that it not only can discover the intellectual structure of a discipline more comprehensively and concretely but also can reflect the research frontier of the discipline. Finally, some practical problems that arise during this research are discussed.  相似文献   

作者三重耦合分析在知识图谱绘制中的应用研究     

王冰璐  步一  徐扬 《图书情报工作》2017,61(7):96-101

[目的/意义] 提出三重耦合概念,以期通过改变传统耦合的作者频次计算方法,改进因偶然因素产生的过耦合现象,提高领域知识谱图绘制的准确度。[方法/过程] 将原始矩阵构建从二重耦合计数改进为三重耦合计数,转化为相关矩阵后,对三维矩阵进行降维处理,通过Gephi软件绘制科学知识图谱并进行数据揭示与分析。[结果/结论] 实证研究结果显示,三重耦合一方面保留了二重耦合的领域分析能力,另一方面提高了聚类结果的准确性,更为有效地进行作者可视化分析,有利于领域图谱绘制和子领域发现,挖掘出科学共同体的更多细节。  相似文献   

国内耦合分析方法研究现状与展望     

邱均平  刘国徽 《图书情报工作》2014,58(7):131

阐述国内情报学领域耦合分析方法的研究现状,包括文献耦合思想从国外的引入、在国内的发展过程及其与同被引的关系;作者耦合的产生与发展现状,包括作者文献耦合与作者关键词耦合两种重要形式。在此基础上,进一步阐述耦合分析在实践中的应用拓展情况。最后对耦合分析的研究与应用进行展望,包括耦合分析类型与耦合分析应用范围的发展两个方面。  相似文献   

我国数字图书馆研究论文的计量学分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

邱均平  马凤 《图书情报工作》2010,54(17):27-31

我国数字图书馆研究取得了一定的理论和实践成果,但理论和实践研究相差较大,相关论文数量变化整体上反映我国数字图书馆的理论研究发展较为快速、稳定。从作者、期刊、关键词三个角度分析数字图书馆研究论文的增长、分布和变化情况,结果表明：我国数字图书馆研究论文作者、期刊和关键词分布都呈现明显的集中-离散趋势;作者单位约90%属于高校图书馆;数字图书馆研究主题沿着技术-服务-人的路线发展。
  相似文献   

作者共现网络的科学研究结构揭示能力比较研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

邱均平  董克 《中国图书馆学报》2014,40(1):15-24

作者共现网络在科学研究领域结构分析中具有非常重要的作用,本文构建了作者合作、作者共被引、作者文献耦合、作者关键词耦合及作者期刊耦合五种网络,利用层次聚类和网络关联分析比较不同共现网络揭示科学研究结构的能力。通过层次聚类发现：作者文献耦合网络的准确性和精确性最高,作者共被引网络和作者合作网络其次,作者关键词耦合网络的结果容易受到干扰,作者期刊耦合网络的分析效果较差。通过网络关联分析发现：作者合作网络与其他网络的相关性都相对较低,与其他网络发现的角度不同;作者文献耦合网络与其他几种网络之间的相关性最高,对其他网络分析结果的替代性较强,多种方法结合运用更能反映科学研究的实际结构。本文还讨论了共现网络子结构研究中凝聚子群分析及中心性指标的适用性问题。图5。表4。参考文献16。  相似文献   

文献数据库中书目信息共现挖掘系统的开发   总被引：9，自引：0，他引：9  

崔雷  刘伟  闫雷  张晗  侯跃芳  黄莹娜  张浩 《现代图书情报技术》2008,3(8):70-75

针对权威的生物医学数据库和引文索引数据,介绍一个基于文献数据库中书目信息共现关系进行文本挖掘的系统。该系统具有基本的文献计量学分析功能,并对相应的结果进行可视化表达;对高频主题词、高产作者和高被引论文和高被引作者进行共现分析,据此进行聚类分析和关联分析,获得有关的研究主题聚类和主题词/副主题词关联规则、合著聚类分析、高被引论文同被引聚类分析和高被引作者同被引聚类分析的结果和可视化表达。其中对关联规则的分析可以发现主题词之间的潜在语义规则,其他的文献计量学指标和共现分析结果可以用于科学计量学的分析。  相似文献   

Educational supplementary bibliographic relationships from FRBR point of view: A Canadian Case Study     

Alireza Noruzi  Clément Arsenault 《Library Collections, Acquisitions, and Technical Services》2013,37(1-2):66-72

PurposeOne of the aims of library catalogs is to clearly represent the relationships existing between two or more bibliographic entities, enabling users to make sense of these relationships. Educational bibliographic relationships are the relationships between an educational work, such as a textbook, and its related works. The main interest of this study was to understand the nature of the supplementary work-to-work bibliographic relationships among educational works and the constitution of educational bibliographic families in the Canadian context using AMICUS (the Canadian national catalog). A thorough understanding of educational bibliographic relationships is required for understanding the Functional Requirements for Bibliographic Records (FRBR) supplementary relationships.Design/methodology/approachWe studied the extent and size of educational bibliographic relationships in the bibliographic universe found in the AMICUS catalog. This is an empirical investigation into the nature and extent of educational work-to-work bibliographic relationships by examining title of works, notes and added entries in bibliographic records. The study was carried out between September 1st 2010 and December 22nd 2010 and examines educational bibliographic relationships between Canadian 2009 publications in each class of the Dewey Decimal Classification (DDC). In other words, this study poses two main questions: What is the structure of educational supplementary bibliographic relationships in Canadian publications? Do significant differences exist across the ten DDC classes?FindingsResults show that 595 works of the 2009 bibliographic records in the AMICUS catalog contain an educational supplementary bibliographic relationship. Of the Canadian publications with an educational supplementary work-to-work bibliographic relationship that were studied, the rates of educational bibliographic relationships were relatively high in the fields of Science (27%), Technology (22%), Social Sciences (20%), and Language (19%). The results of this study suggest a set of guidelines for the establishment and maintenance of educational bibliographic relationships.Originality/valueThis is the first research to examine the educational bibliographic relationships, as supplementary relationships.  相似文献   

编辑应引导作者重视参考文献著录   总被引：1，自引：0，他引：1  

谢金海 《编辑学报》2012,24(1):47-48

针对作者来稿中对参考文献著录规则执行不力的现状,认为在广泛宣传著录规则之外还应充分利用作者修改稿件的机会,引导他们重视参考文献的著录。  相似文献